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在天平兩端各放等質量的兩個錐形瓶(瓶口用單孔塞和導管連接起來，氣球中裝有等質量的大理石)，如圖所示。

左盤錐形瓶中盛有M克水，右盤錐形瓶中盛有M克稀鹽酸，天平平衡。

(1)實驗開始時，將氣球中的大理石倒入錐形瓶中，觀察到的現象是_______，天平的指針_________(填“偏左”“偏右”或“在標尺中央”，下同) ， 右盤中發(fā)生反應的化學方程式為____________________。

(2)待上述實驗的反應完成后，將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導管和氣球去掉，天平的指針______________；原因是____________________。

  


  答案    【解析】大理石與水不反應，左盤反應前后質量不變；大理石與稀鹽酸反應生成二氧化碳，二氧化碳在氣球內，質量不變，天平指針在標尺中央；去掉氣球，因氣球內有部分生成的二氧化碳，且錐形瓶內二氧化碳不斷逸出，故右盤質量小于左盤質量，天平的指針偏左。

答案：(1)左盤錐形瓶中無明顯現象，右盤錐形瓶中產生氣泡，氣球膨脹

在標尺中央   CaCO3+2HCl====CaCl2+CO2↑+H2O

(2)偏左   右盤氣球內有部分生成的二氧化碳且錐形瓶中產生的二氧化碳不斷逸出，故質量減小


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


根據下列粒子的結構示意圖，按要求填空：

① ② ③

(1) 屬于同種元素的是_______________；(2) 核外電子排布相同的是___________；

(3) 屬于陽離子的是 。

(4) 寫出①、②兩種微粒構成的化合物的化學式 。

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福建具有豐富的硅礦資源，對我國發(fā)展硅基太陽能光伏電池具有重大作用．請回答下列問題：

（1）硅基太陽能光伏電池使用過程中不產生CO2，從而有助于解決的環(huán)境問題是　　．

（2）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，寫出該反應的文字表達式：　　．

（3）自然界中，硅主要以二氧化硅（SiO2）、硅酸鹽形式存在．SiO2中硅的化合價為　　．

（4）工業(yè)上用碳與二氧化硅在高溫下反應制取硅，同時生成CO．請寫出該反應的文字表達式　　．

（5）工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，該方法所發(fā)生的變化是　　（填“物理變化”或“化學變化”）

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）“酒精檢測儀”可檢查司機是否酒后駕車，其反應原理為：C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2Cr2（SO4）3+2X↑+9H2O，反應中紅色的CrO3轉變?yōu)榫G色的Cr2（SO4）3，其中X的化學式為　　．

（2）如圖1為某化學反應的微觀模擬圖，“○”和“●”分別表示兩種質子數不同的原子．

由“”聚集成的物質　�。ㄟx填“可能”或“不可能”）是氧化物，參加反應的兩種反應物的分子個數比為　�。�

（3）化學反應前后，一定不變的是　�。ㄟx填序號）．

①原子種類    ②原子數目   ③分子種類   ④分子數目   ⑤元素種類   ⑥物質種類

（4）如圖2中A、B、C三個實驗用于驗證質量守恒定律，其中不能達到實驗目的是　�。ㄟx填序號），理由是　�。�

  

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     小明與肖帥以“化學反應中,反應物與生成物的質量關系”為題進行科學探究。請?zhí)顚懴铝刑骄窟^程中的空格。

【提出假設】化學反應中,反應物與生成物的質量　_________。

【設計并進行實驗】肖帥設計的實驗裝置和所選藥品如圖中的a所示,小明設計的實驗裝置和所選藥品如圖b所示,他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。

【實驗結論】(1)小明認為,在化學反應中,生成物的總質量與參加反應的反應物的總質量不相等。

(2)肖帥認為,在化學反應中,生成物的總質量與參加反應的反應物的總質量相等。

(3)我認為　　　　的結論正確,另一個錯誤的原因是____________

   

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某同學甲設計了如下圖1所示的實驗驗證質量守恒定律。

              

              圖1                                             圖2

⑴ 按上圖1裝配好儀器，檢查裝置的氣密性的方法是                   ；　　

⑵ 拔掉橡皮塞（注射器不要拔掉），裝入足量石灰石，再用注射器吸入2mL的稀鹽酸，注意鹽酸不能多吸，原因是                      ；

⑶ 再按圖連接好裝置，塞緊橡皮塞，防止鹽酸注入時沖塞現象；

⑷ 將裝置放在天平左盤，并用砝碼游碼使天平平衡；

⑸ 快速下推注射器活塞，使反應發(fā)生，此時錐形瓶內現象為                  、瓶外的現象為                     ；

⑹ 反應結束后，再進行第2次稱量，發(fā)現稱量值沒有發(fā)生變化；

⑺ 同學乙設計了如圖2所示的裝置來驗證質量守恒定律，先把錐形瓶傾斜，再把氣球中的鎂粉倒入瓶中。試判斷反應后，他的裝置再次放在天平上­­­­­­­­­­­­­­         （填“能”或“不能”）保持平衡。為什么­­­­­­­­­­­­­­                 。

    

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作正確是（　�。�

　                        

A．熄滅酒精燈     B．   過濾    C稀釋濃硫酸    D．將固體藥品裝入試管中

  

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加熱膽礬的實驗過程中，相關實驗操作正確的是（　�。�

             

A．取樣          B．加料            C．加熱         D．熄滅

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質中不具有金屬特性的是(   )

A.生鐵                               B.硬鋁

C.氧化鐵                             D.24K黃金

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