化學(xué)物質(zhì)及其變化與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，請你用化學(xué)式填空：
①廚房中使用最多的碳酸鹽是
 
；
②天然氣的主要成份是
 
；
③可以用來改良酸性土壤的堿是
 
；
④胃液中的酸是
 
．
考點：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
解答：解：①廚房中使用最多的碳酸鹽是純堿，其化學(xué)式為：Na2CO3．
②天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為：CH4．
③可以用來改良酸性土壤的堿是氫氧化鈣，其化學(xué)式為：Ca（OH）2．
④胃液中的酸是鹽酸，其化學(xué)式為：HCl．
故答案為：①Na2CO3；②CH4；③Ca（OH）2；④HCl．
點評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

讓小組成員進行探究．
【提出問題】這包白色固體究竟有什么物質(zhì)？
【提出猜想】猜想一：有Ca（0H）2．
猜想二：有CaCO3
猜想三：有
 
．
【實驗驗證】
（1）設(shè)計實驗方案驗證生石灰與水反應(yīng)放出熱量，方案：
 
．
（2）設(shè)計實驗驗證該白色固體中的成分．
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
步驟一：將少量白色固體溶于水后，取上層清液于試管中，再加入一種無色
 
溶液（非酸堿指示劑）
 
白色固體中有Ca（OH）2
步驟二：另取少量白色固體于試管中，再加入適量
 
持續(xù)產(chǎn)生氣泡白色固體中有CaCO3，寫出步驟二中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式
 
【結(jié)論】猜想三成立．
（3）拓展應(yīng)用：食品包裝袋中除用生石灰干燥劑外，還可用
 
作干燥劑（答一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把分別充滿紅棕色NO2氣體和無色H2氣體集氣瓶，按如圖A，B兩種方式放置，然后將兩瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起（不用振蕩），可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩氣體不反應(yīng)），而B中需很長時間才能達到同樣的效果，不能由此現(xiàn)象直接得出的結(jié)論是（　�。�
A、分子是不斷運動的
B、分子間有間隔
C、H2的密度比NO2的密度小
D、分子由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是一種
 
（選填“純凈物”、“混合物”），它由多種物質(zhì)組成，若各成分按體積計算，大約是氮氣占
 
%，氧氣占
 
%，
 
占0.03%，
 
占0.94%，余下的是其他氣體和雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、飽和溶液就是不能再繼續(xù)溶解溶質(zhì)的溶液
B、升高溫度，一定能使飽和溶液變成不飽和溶液
C、無論什么情況下，增加溶質(zhì)都能使不飽和溶液變成飽和溶液
D、濃溶液一定是飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

3g碳與5g氧氣放在密閉容器中充分反應(yīng)后，生成物是（　�。�
A、CO2
B、CO
C、CO和CO2
D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

草莓、香蕉等水果具有芳香的氣味，是因為其中含有乙酸乙酯C4H8O2等物質(zhì)，
（1）C4H8O2的相對分子質(zhì)量是
 
；
（2）C4H8O2中C、H、O元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將12.5克的某大理石樣品投入50克未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸溶液中，恰好完全反應(yīng)（已知雜質(zhì)不溶于水，也不跟酸反應(yīng)）．反應(yīng)后剩余物質(zhì)的質(zhì)量為55.6克．則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物16.5g，將其加熱到不再分解為止，冷卻后稱得殘余固體物質(zhì)的質(zhì)量為11.7g，求：
（1）產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量．
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．
（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留至0.1%）．

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同步練習(xí)冊答案