已知某原子的質(zhì)量為3.816×10-26kg,一個(gè)碳12原子質(zhì)量為1.993×10-26kg,則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)___________(結(jié)果取整數(shù)值)
     (2)一個(gè)碳12原子的質(zhì)量為a kg,若某原子的相對(duì)原子質(zhì)量為M,則該原子的實(shí)際質(zhì)量為_(kāi)__________;若該原子的核外有m個(gè)電子,則其核內(nèi)有___________個(gè)中子。

    


答案   (1)23      (2) 12m/a   ;   M-m


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列常見(jiàn)的現(xiàn)象中,不發(fā)生化學(xué)變化的是(     )

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某研究性小組的同學(xué)對(duì)沙坪壩區(qū)內(nèi)某地水質(zhì)狀況進(jìn)行調(diào)查研究,將取得的水樣進(jìn)行過(guò)濾,據(jù)右圖回答下列問(wèn)題:

       

    (1)在此操作中缺少的玻璃儀器的作用是                  ;

    (2)若過(guò)濾后濾液仍然渾濁,請(qǐng)分析原因:         (任答一條即可);

    (3)凈水時(shí)常加入明礬,其作用是                  。   

    (4)若某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色,他凈水時(shí)可加入       來(lái)脫色;

    (5)沙坪壩是個(gè)好地方,修身養(yǎng)性有融匯溫泉,溫泉水中富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素,可用         來(lái)鑒別溫泉水和蒸餾水。生活中要降低水的硬度,可采用的方法是                 

   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成(裝置如圖).其中一組同學(xué)用自制簡(jiǎn)易凈水器(圖1所示)凈化池塘水,其中活性炭的作用是 , ,凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水四種水中屬于純凈物的是  ;

(2)圖 2為簡(jiǎn)易水電解器,電解水的文字表達(dá)式為  ,A 管中產(chǎn)生的氣體是 

(3)過(guò)氧化氫(俗稱雙氧水,其組成可表示為H2O2)發(fā)生分解反應(yīng)可生成水和氧氣,水和過(guò)氧化氫都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是  

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


水是寶貴的自然資源,在日常生產(chǎn)和生活中有極其廣泛的應(yīng)用.

(1)小麗同學(xué)用燒杯分別取少量井水和蒸餾水,加入適量  ,攪拌,發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫多,而井水中出現(xiàn)浮渣,結(jié)論:  是硬水.在日常生活中可以用  方法達(dá)到軟化硬水的目的.

(2)圖1所示是電解水的裝置.

①與負(fù)極相連的甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是  ,檢驗(yàn)這種氣體的方法是  ;

②反應(yīng)一段時(shí)間以后,甲、乙兩試管內(nèi)匯集的氣體,體積比理論上應(yīng)為  ;小麗同學(xué)經(jīng)細(xì)致觀察,發(fā)現(xiàn)乙試管中收集到的氣體略少,其可能的原因是  

(3)自來(lái)水廠的自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,水經(jīng)過(guò)絮凝、沉淀、過(guò)濾后再經(jīng)活性炭層(如圖2)處理.活性炭為大小適中的顆粒,所以有  作用;活性炭本身又是多孔性結(jié)構(gòu),所以又具有  作用.

(4)實(shí)驗(yàn)室在用過(guò)濾法分離混合物時(shí),需要用到的玻璃儀器有    、  

   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


知識(shí)梳理有助于我們對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固,如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次后以氧氣為例進(jìn)行的梳理,下列選項(xiàng)中與a、b、c相對(duì)應(yīng)的是( 。

    A.原子、核外電子、原子核       B. 原子核、原子、核外電子

    C.原子、原子核、核外電子       D. 核外電子、原子核、原子

    

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖為小明制作的原子模型,外圈上小球?yàn)殡娮樱瑑?nèi)圈為原子核。說(shuō)法正確的是(    )

A.該模型表示一種碳原子       

B.該原子的核電荷數(shù)為4

C.該原子質(zhì)量主要集中在2個(gè)電子上

D.該原子核由2個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


“用微觀的眼光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。試根據(jù)以下材料,結(jié)合你所學(xué)過(guò)的知識(shí),簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。

材料一  一滴水里大約有15萬(wàn)億億個(gè)水分子,如果10億人來(lái)數(shù)一滴水里的水分子,每人每分鐘數(shù)100個(gè),日夜不停,需要數(shù)3萬(wàn)多年才能完成。

材料二  近代著名化學(xué)家道爾頓在著作中說(shuō):“一切物質(zhì)都是由數(shù)量巨大的,極微小的粒子(原子)構(gòu)成,這些粒子間通過(guò)引力相互結(jié)合,我們不能創(chuàng)造原子,不能分裂原子,我們能實(shí)現(xiàn)的變化,無(wú)非是把原先結(jié)合在一起的原子分開(kāi),或原先分開(kāi)的原子結(jié)合起來(lái)!

(1)材料一說(shuō)明                                       。

(2)有人對(duì)道爾頓觀點(diǎn)做了如下修正,你認(rèn)為其中正確的是         。

①“一切物質(zhì)”應(yīng)該為“有的物質(zhì)”  ②“變化”只指“化學(xué)變化”而不能指其他變化

③不能“創(chuàng)造”或“分裂”原子應(yīng)指明不能用化學(xué)變化的方法“創(chuàng)造”或“分裂”原子

A.①②            B.①③             C.②③            D.①②③

  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


將下列四種物質(zhì)分別放入水中,能形成溶液的是                     (      )

A.氫氣            B.泥土        C.汽油                 D.蔗糖

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