Question

根據(jù)圖1和圖2回答下列問題．

（1）圖1的海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由

 

（填離子符號） 和

 

 構(gòu)成；
（2）分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母）

 

；
A．水分子不斷運(yùn)動 B．水分子之間間隔不變    C．氫、氧原子不發(fā)生改變 D．水分子大小改變
（2）分析圖2可知，試管A中的氣體為

 

；B中的氣體為

 

；正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為

 

；
（3）在電解水的過程中，下列說法不正確的是（填字母）

 

；
A．水分子發(fā)生了改變 B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì) D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
（4）面臨淡水資源的短缺，小袁倡議“一水多用”．請你舉出生活中的一項具體措施

 

．
（5）如圖3是我國新千年的“節(jié)水徽記”，請你為它寫一則公益廣告：

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化,電解水實(shí)驗,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,保護(hù)水資源和節(jié)約用水,幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)

專題：空氣與水

分析：根據(jù)已有的水的三態(tài)變化的實(shí)質(zhì)以及電解水的知識和節(jié)約用水的知識進(jìn)行分析解答即可．

解答：解：（1）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故填：由 Na⁺，Cl^-；
（2）在水蒸發(fā)的過程中，是水分子不斷運(yùn)動的過程，在該過程中，分子間隔變大，氫原子和氧原子不變，且水分子不變，故填：AC；
（3）電解水說明水是由氫元素和氧元素組成的，觀察選項，故填：D；
（4）洗衣水拖地能起到一水多用的作用，可以節(jié)約用水，故填：洗衣水拖地；
（5）“節(jié)水徽記”提醒我們要節(jié)約每一滴水，故填：請節(jié)約每一滴水．

點(diǎn)評：本題考查了化學(xué)與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的構(gòu)成以及水的知識進(jìn)行．