Question

亮亮同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀（KMn0₄）放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂，該反應(yīng)的表達(dá)式為

 

．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O₂大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：反應(yīng)生成的MnO₂分解放出0₂；
猜想2：

 

；
做出上述猜想的理由是

 

．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳（Mn0₂），在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得Mn0₂的質(zhì)量不變．則猜想

 

錯誤．
②第二組同學(xué)取K₂Mn0₄在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想2正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是

 

．

Answer 1

分析：高錳酸鉀分解產(chǎn)生了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，可以據(jù)此解答該題；
【提出猜想】根據(jù)猜想1，預(yù)測猜想2：根據(jù)反應(yīng)中的生成物來進(jìn)行判斷；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，含有氧元素的物質(zhì)才有可能生成氧氣；
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】①根據(jù)題中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解答；
②根據(jù)氧氣能夠支持燃燒的性質(zhì)來進(jìn)行解答．

解答：解：高錳酸鉀分解產(chǎn)生了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的表達(dá)式為：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+氧氣+二氧化錳或2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
【提出猜想】根據(jù)猜想1，預(yù)測猜想2：高錳酸鉀分解產(chǎn)生了錳酸鉀，可以猜想錳酸鉀是不是也能分解產(chǎn)生氧氣；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，含有氧元素的物質(zhì)才有可能生成氧氣，則：二氧化錳和錳酸鉀或MnO₂和K₂MnO₄中都含有氧元素；
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】①氧氣為氣體，而對二氧化錳加熱，質(zhì)量沒有減少，所以可以判斷二氧化錳不能分解產(chǎn)生氧氣，故猜想1錯誤；
②根據(jù)氧氣能夠支持燃燒的性質(zhì)可以知道，可以用帶火星的木條復(fù)燃，所以可以用帶火星的木條來進(jìn)行檢驗(yàn)．故可以為：制得了氧氣或收到了氧氣或?qū)�帶火星木條伸入試管內(nèi)，木條復(fù)燃等．
故答案為：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
【提出猜想】猜想2：反應(yīng)生成的K₂MnO₄分解放出氧氣；
二氧化錳和錳酸鉀中都含有氧元素；
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】①1． ②制得了氧氣或收到了氧氣或?qū)�帶火星木條伸入試管內(nèi)，木條復(fù)燃等．

點(diǎn)評：本題考查制取氧氣的實(shí)驗(yàn)以及相關(guān)問題，還有驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，要同學(xué)們具有綜合的化學(xué)知識才可做好此題．