【題目】(7分)某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時,發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中,也可以加快過氧化氫的分解速率.于是,他們對此展開探究:

【提出問題】生銹的鐵釘中,哪種物質(zhì)能做H2O2分解的催化劑?與二氧化錳相比哪種物質(zhì)更適合H2O2做分解的催化劑?

【提出猜想】猜想一:林菲同學(xué):鐵釘表面的Fe2O3是H202溶液分解反應(yīng)的催化劑。

猜想二:小華同學(xué):鐵釘中的鐵是H202分解的催化劑。

實(shí)驗(yàn)編號

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)1

將帶火星的木條伸入盛有10mL 5%的H2O2溶液的試管內(nèi),觀察現(xiàn)象

木條不復(fù)燃

實(shí)驗(yàn)2

在盛有1克Fe2O3固體的試管中加入10mL5%的H2O2溶液,再將帶火星的木條伸入試管內(nèi),觀察現(xiàn)象.

有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃

實(shí)驗(yàn)3

在盛有1克_____ 的試管中加入10mL 5%的H2O2溶液,再將帶火星的木條伸入試管內(nèi),觀察現(xiàn)象.

木條不復(fù)燃

【分析與結(jié)論】

(1)設(shè)計(jì)“實(shí)驗(yàn)1”的目的是_____ 。

(2)由上述實(shí)驗(yàn)可知,猜想____錯誤。實(shí)驗(yàn)(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(3)同學(xué)們討論后認(rèn)為,林菲同學(xué)的“實(shí)驗(yàn)2”還不能夠確切的證明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧

氣的催化劑,理由是:_____ 。

(4)小華通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)“實(shí)驗(yàn)3”中一直沒有變化的試管,過了一段時間后試管中也出現(xiàn)了氣體,小華覺得很奇怪,你能猜想其中的原因嗎? 如果你能正確回答下列問題,你將得到4分獎勵,但本卷總分不超過60分)

(5)請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究Fe2O3和MnO2,哪種物質(zhì)更適合做H2O2分解的催化劑?__________

【答案】 鐵粉或鐵屑

(1)對照實(shí)驗(yàn) (2) 二; 2H2O2====== 2H2O+O2

(3)還要驗(yàn)證氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后是否改變。;

(4)可能是鐵釘中的鐵單質(zhì)被過氧化氫氧化變成氧化鐵,而后氧化鐵再去催化過氧化氫溶液分解;(猜想合理即可)[附加題](5)取Fe2O3粉末和MnO2粉末各1g分別加入2支試管中,再分別倒入10mL 5%的H2O2溶液的觀察產(chǎn)生氣泡的速率,產(chǎn)生氣體快的更適合。(要求控制變量)

【解析】

試題分析:【提出猜想】根據(jù)提出問題可知,實(shí)驗(yàn)三中應(yīng)加入鐵粉或鐵屑;(1)實(shí)驗(yàn)一的目的是為了作對照實(shí)驗(yàn);(2)根據(jù)表格中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,猜想二是錯誤的。(3)根據(jù)催化劑特點(diǎn)可知,還要驗(yàn)證氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后是否改變。(4)可能是鐵釘中的鐵單質(zhì)被過氧化氫氧化變成氧化鐵,而后氧化鐵再去催化過氧化氫溶液分解;(猜想合理即可)[附加題](5)要注意控制變量及語言的準(zhǔn)確性。取Fe2O3粉末和MnO2粉末各1g分別加入2支試管中,再分別倒入10mL 5%的H2O2溶液的觀察產(chǎn)生氣泡的速率,產(chǎn)生氣體快的更適合。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】5分)下列用字母表示的是初中化學(xué)常見的7種物質(zhì),其中A~E均為無色氣體,A和B為單質(zhì)。請根據(jù)下列敘述回答問題。

(1)A是一種理想的清潔燃料,其原因可以用化學(xué)方程式表示為 。

(2)X、Y的組成相同,在一定條件下均能分解產(chǎn)生B。X、Y分別是 。

(3)C、D的組成相同,C與B反應(yīng)時生成D,C、D均由______元素組成。

(4)E中兩種元素的質(zhì)量比為3:1。A與D在催化劑作用下可生成E和B,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 E能在空氣中燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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【題目】(4分)水循環(huán)碳循環(huán)是自然界存在的兩大重要循環(huán)。結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識回答下列有關(guān)問題。

(1)從微觀的角度看,水是由________構(gòu)成的。

(2)從宏觀的角度看,二氧化碳是由________組成的。

(3)從分子、原子及元素的角度看,地球表面的水循環(huán)主要是由________的運(yùn)動引起的,自然界碳循環(huán)中的是指__________。

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【題目】圓夢中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組在研究堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)課堂中發(fā)現(xiàn),盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末。為了知道該白色粉末是什么,小王、小李和小劉決定共同探究這種白色粉末的成分。他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識,對這種白色粉末的成分作了如下猜想 可能是NaOH; 可能是Na2CO3; 可能是NaOH與Na2CO3的混合物。為了驗(yàn)證猜想,他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn)。

(1)小取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色。由此小軍認(rèn)為白色粉末是NaOH。請判斷小軍所得結(jié)論是否正確,并簡述理由。

_______,____________________________________________________________________

(2)小李取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加BaCl2試液,有白色沉淀產(chǎn)生。由此判斷白色粉末中含有______。為了驗(yàn)證猜想,小繼續(xù)向溶液中滴加BaCl2試液至不再產(chǎn)生沉淀,然后過濾。你認(rèn)為她接下來還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是___________ ____________________;在小所做的實(shí)驗(yàn)中,若把BaCl2溶液換成Ba(OH)2溶液是否可行?請簡述理由。_________,_______________________________________________________。

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【題目】圓夢中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們要對20g純度約為90%的粗鹽進(jìn)行初步提純

并計(jì)算產(chǎn)率(已知:20時氯化鈉的溶解度為36g)。以下實(shí)驗(yàn)操作可能導(dǎo)致產(chǎn)率偏低的是

量取40mL水溶解粗鹽;

過濾時,濾紙有破損;

蒸發(fā)結(jié)束轉(zhuǎn)移精鹽時,精鹽有撒漏

稱量精鹽時,左盤放了砝碼,右盤放了精鹽,而后移動游碼至平衡

A. B. C.②④ D.②③

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【題目】我市盛產(chǎn)茶葉,雪青”“清潤茗芽等綠茶享譽(yù)省內(nèi)外。綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為C76H52O46,下列說法不正確的是

A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成

B.一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成

C.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38︰26︰23

D.一個單寧酸分子中含26個氫分子

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【題目】我們每天都生活在不斷變化的物質(zhì)世界里。下列變化一定屬于化學(xué)變化的是

A.用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨

B.久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜

C.伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化

D.夏天車胎爆胎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了保證潛水艇長時間的潛航,需要在潛水艇里配備氧氣再生裝置。

現(xiàn)有以下幾種制氧氣的方法:a加熱高錳酸鉀 制氧氣

b電解水制氧氣

c在常溫下用過氧化鈉(Na2O2)固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。

(1)你認(rèn)為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是 ,與其它兩種方法相比,這種方法的優(yōu)點(diǎn)是 ;

(2)寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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【題目】(10分)

(1)自然界中硬度最大的物質(zhì)是 ,常溫下,該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) 。地殼中含量最高的金屬元素的單質(zhì) (填“能”或“不能”)與氧氣反應(yīng),該金屬具有很好的抗腐蝕性,原因是

(2)頁巖氣蘊(yùn)藏于頁巖層,是可供開采的天然氣資源。今年12月,宜賓開采的頁巖氣已接入我市燃?xì)饩W(wǎng)。請回答下列問題:

①頁巖氣主要成分的化學(xué)式是 ,其中C、H元素質(zhì)量比是

②頁巖氣燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ,反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)由 價(jià)變?yōu)?/span> 價(jià)。

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