20.現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入過(guò)量的碳酸鈉溶液,溶液的pH隨滴入碳酸鈉的量的變化關(guān)系如圖所示.
(1)向混合溶液中加入碳酸鈉溶液,先觀察到的現(xiàn)象是溶液中有氣泡產(chǎn)生.
(2)寫(xiě)出過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)方程式CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)當(dāng)pH>7時(shí),溶液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3

分析 (1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中生成氣體、水優(yōu)于沉淀,碳酸鈉首先與鹽酸反應(yīng),反應(yīng)完成后,碳酸鈉再與氯化鈣反應(yīng)生成沉淀進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)pH=7時(shí)說(shuō)明溶液中鹽酸反應(yīng)完畢,發(fā)生的是碳酸鈉和氯化鈣的反應(yīng),據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;
(3)根據(jù)當(dāng)pH>7時(shí),鹽酸、氯化鈣均反應(yīng),來(lái)分析此時(shí)溶液中的溶質(zhì).

解答 解:(1)碳酸鈉首先與鹽酸反應(yīng),反應(yīng)完成后,碳酸鈉再與氯化鈣反應(yīng)生成沉淀,所以先觀察到的現(xiàn)象是溶液中有氣泡生成;
(2)pH=7時(shí)說(shuō)明溶液中鹽酸反應(yīng)完畢,發(fā)生的是碳酸鈉和氯化鈣的反應(yīng),碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)當(dāng)pH>7時(shí),鹽酸、氯化鈣均反應(yīng),鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水、二氧化碳,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉,所以此時(shí)溶液中溶質(zhì)是氯化鈉和反應(yīng)剩余的碳酸鈉.
故答案為:(1)溶液中先有氣泡產(chǎn)生;
(2)CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)NaCl、Na2CO3

點(diǎn)評(píng) 本題是借助于數(shù)學(xué)模型,利用圖象的方式來(lái)分析和解決有關(guān)問(wèn)題,要結(jié)合發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)正確分析圖象與反應(yīng)的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式,下列實(shí)驗(yàn)中觀察到的顏色描述正確的是( 。
A.將光亮的銅絲插入稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生,溶液變?yōu)樗{(lán)色
B.將人體呼出的氣體導(dǎo)入紫色的石蕊試液,試液變成紅色
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
D.硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀

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11.甲醛(HCHO)是一種無(wú)色,有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體,具有致癌性、屬于高毒物,易溶于水,35%~40%的甲醛水溶液叫福爾馬林.下列有關(guān)甲醛的說(shuō)法正確的是( 。
A.甲醛中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為1:2:1
B.甲醛分子中碳、氧元素的質(zhì)量比為3:4
C.甲醛是由多原子分子構(gòu)成的有機(jī)高分子化合物
D.1個(gè)甲醛分子中的質(zhì)子和電子數(shù)目相等,均為14個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.公共場(chǎng)所的環(huán)境要靠我們一起來(lái)維護(hù).下列圖標(biāo)中表示“禁止吸煙”的是(  )
A.B.C.D.

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15.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.原子失去電子形成帶正電的陽(yáng)離子;鈉原子和鈉離子具有相同的質(zhì)子數(shù)
B.光合作用可以將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物;在水中加入蔗糖能增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性
C.SO2氣體能使高錳酸鉀溶液褪色;干電池可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D.有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒;酸堿中和后溶液不一定呈中性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.“人類只有一個(gè)地球!”為了保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境,我們應(yīng)該共同采取措施,防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng).實(shí)驗(yàn)室里可以用燒堿溶液吸收二氧化碳,寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.請(qǐng)對(duì)如何防治溫室效應(yīng),寫(xiě)出兩點(diǎn)措施:①減少使用化石燃料;②開(kāi)發(fā)使用清潔能源.

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12.下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.活性炭具有吸附性,可以用來(lái)凈化水
B.CO、C具有還原性,常用來(lái)冶煉金屬
C.胃液中少量的鹽酸,可以幫助消化
D.人體代謝產(chǎn)生的CO2,如不能及時(shí)排出會(huì)使血液的pH增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.化肥對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)有著很大的幫助.
(1)氯化鉀是一種常用的鉀肥.
 ①?gòu)慕M成角度看:氯化鉀是由鉀元素、氯元素組成.
②從微粒角度看:氯化鉀是由K+、Cl-構(gòu)成(用微粒符號(hào)表示),把氯化鉀溶解于水,形成的溶液中共有3種粒子.
(2)下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是③(填序號(hào)).
①硝酸銨    ②碳酸氫銨    ③硝酸鉀    ④硫酸鉀
(3)現(xiàn)要配置20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的復(fù)合肥溶液.
①配制時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、量筒.

②如圖A所示,稱量時(shí)A出現(xiàn)了右盤(pán)低的現(xiàn)象,接下來(lái)的操作是d.
a.左邊的平衡螺母向左調(diào)至天平平衡     b.移動(dòng)游碼至天平平衡
c.右盤(pán)中減少砝碼至天平平衡     d.左盤(pán)中添加復(fù)合肥至天平平衡
 ③量取水時(shí),如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù),會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A鑒別蒸餾水與氯化鉀溶液取樣后,加熱蒸發(fā)
B檢驗(yàn)廢水中是否含有Cl-取樣后,滴加AgNO3溶液和稀硝酸
C鑒別硬水和軟水取樣后,分別加入肥皂水,振蕩
D除去CO2中的CO點(diǎn)燃
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案