分析 (1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中生成氣體、水優(yōu)于沉淀,碳酸鈉首先與鹽酸反應(yīng),反應(yīng)完成后,碳酸鈉再與氯化鈣反應(yīng)生成沉淀進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)pH=7時(shí)說(shuō)明溶液中鹽酸反應(yīng)完畢,發(fā)生的是碳酸鈉和氯化鈣的反應(yīng),據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;
(3)根據(jù)當(dāng)pH>7時(shí),鹽酸、氯化鈣均反應(yīng),來(lái)分析此時(shí)溶液中的溶質(zhì).
解答 解:(1)碳酸鈉首先與鹽酸反應(yīng),反應(yīng)完成后,碳酸鈉再與氯化鈣反應(yīng)生成沉淀,所以先觀察到的現(xiàn)象是溶液中有氣泡生成;
(2)pH=7時(shí)說(shuō)明溶液中鹽酸反應(yīng)完畢,發(fā)生的是碳酸鈉和氯化鈣的反應(yīng),碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)當(dāng)pH>7時(shí),鹽酸、氯化鈣均反應(yīng),鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水、二氧化碳,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉,所以此時(shí)溶液中溶質(zhì)是氯化鈉和反應(yīng)剩余的碳酸鈉.
故答案為:(1)溶液中先有氣泡產(chǎn)生;
(2)CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)NaCl、Na2CO3.
點(diǎn)評(píng) 本題是借助于數(shù)學(xué)模型,利用圖象的方式來(lái)分析和解決有關(guān)問(wèn)題,要結(jié)合發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)正確分析圖象與反應(yīng)的關(guān)系.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將光亮的銅絲插入稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生,溶液變?yōu)樗{(lán)色 | |
B. | 將人體呼出的氣體導(dǎo)入紫色的石蕊試液,試液變成紅色 | |
C. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰 | |
D. | 硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲醛中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為1:2:1 | |
B. | 甲醛分子中碳、氧元素的質(zhì)量比為3:4 | |
C. | 甲醛是由多原子分子構(gòu)成的有機(jī)高分子化合物 | |
D. | 1個(gè)甲醛分子中的質(zhì)子和電子數(shù)目相等,均為14個(gè) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子失去電子形成帶正電的陽(yáng)離子;鈉原子和鈉離子具有相同的質(zhì)子數(shù) | |
B. | 光合作用可以將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物;在水中加入蔗糖能增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性 | |
C. | SO2氣體能使高錳酸鉀溶液褪色;干電池可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | |
D. | 有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒;酸堿中和后溶液不一定呈中性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 活性炭具有吸附性,可以用來(lái)凈化水 | |
B. | CO、C具有還原性,常用來(lái)冶煉金屬 | |
C. | 胃液中少量的鹽酸,可以幫助消化 | |
D. | 人體代謝產(chǎn)生的CO2,如不能及時(shí)排出會(huì)使血液的pH增大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A | 鑒別蒸餾水與氯化鉀溶液 | 取樣后,加熱蒸發(fā) |
B | 檢驗(yàn)廢水中是否含有Cl- | 取樣后,滴加AgNO3溶液和稀硝酸 |
C | 鑒別硬水和軟水 | 取樣后,分別加入肥皂水,振蕩 |
D | 除去CO2中的CO | 點(diǎn)燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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