下列敘述中，不正確的是（　　）
A．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B．生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用
D．能使無(wú)色酚酞試液變紅的溶液不一定是堿溶液
A、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子和離子，故A正確；
B、生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，例如過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，屬于分解反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；
C、銨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，故銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用，故C正確；
D、能使無(wú)色酚酞試液變紅的溶液不一定是堿溶液，例如碳酸鈉溶液能使酚酞試液變紅，碳酸鈉屬于鹽，故D正確；
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：多選題

下列關(guān)于原子質(zhì)量的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．相對(duì)原子質(zhì)量不是原子的真實(shí)質(zhì)量，但可以比較原子的相對(duì)大小
B．由于原子質(zhì)量數(shù)值太小，使用不方便，所以采用相對(duì)原子質(zhì)量
C．相對(duì)原子質(zhì)量是原子質(zhì)量與一個(gè)碳原子質(zhì)量之比
D．原子得失電子后質(zhì)量會(huì)有較大改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列解釋不正確的是（　�。�
A．將空氣充入汽車輪胎中，說(shuō)明分子間有間隔
B．一氧化碳在空氣中燃燒，說(shuō)明化學(xué)變化中分子可以變成其他分子
C．水燒開(kāi)后把壺蓋沖起，是因?yàn)闇囟壬�，水分子的體積變大了
D．花園中花香四溢，說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列事實(shí)不能用分子觀點(diǎn)解釋的是（　�。�
A．柳絮紛飛
B．花香四溢
C．給輪胎打氣時(shí)氣體被壓縮
D．1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

從分子的角度解釋下列現(xiàn)象：牡丹花開(kāi)時(shí)滿城飄香，是因?yàn)開(kāi)_____；固體碘升華使之體積變大是因?yàn)開(kāi)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一壺水燒開(kāi)后，壺蓋被頂開(kāi)，原因是（　�。�
A．水分子變大了
B．水分解成了氧氣和氫氣
C．構(gòu)成物質(zhì)的粒子數(shù)目增多
D．水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，分子間的間隔增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

m個(gè)二氧化硅分子與m個(gè)二氧化錳分子中含有一樣多的是（　�。�
A．氧分子B．氧原子
C．氧元素D．氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

水是由______構(gòu)成的，每個(gè)水分子是由______和______構(gòu)成的．水變成水蒸氣的過(guò)程中，水分子______能量，運(yùn)動(dòng)速度______，分子間隔______；水結(jié)成冰，水分子______能量，運(yùn)動(dòng)速度______．無(wú)論是水的汽化還是水的固化過(guò)程中，______是不發(fā)生變化的．水在自然界中的循環(huán)，可以突現(xiàn)水的______，又可完成水資源的______，通過(guò)降水獲得的是______（填“淡水”或“咸水”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

日本3.11大地震引起核泄漏，其中放射性碘-131，引起了世人的矚目．碘-131與碘-127是同種元素的不同原子．周期表中普通碘元素如右圖．則關(guān)于碘-131原子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．碘-131原子的質(zhì)子數(shù)是53
B．碘-131屬于非金屬元素
C．碘-131原子核內(nèi)有78個(gè)中子
D．碘-131的相對(duì)原子質(zhì)量為131g

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