分析 (1)根據(jù)題意,實(shí)驗(yàn)室在二氧化錳與濃鹽酸共熱制取氯氣,同時生成氯化錳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,還生成水,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì),包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等.
(3)根據(jù)題意確定氯化鈉的用途即可.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室在二氧化錳與濃鹽酸共熱制取氯氣,同時生成氯化錳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,還生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑.
(2)氯化鈉易溶于水、甘油,微溶于乙醇、液氨,不溶于濃鹽酸.在空氣中微有潮解性,均不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,均屬于物理性質(zhì).
(3)氯化鈉在工業(yè)上用于制造純堿和燒堿及其他化工產(chǎn)品,生活上可用于調(diào)味品,
故答案為:(1)MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑;(2)氯化鈉易溶于水等;(3)生活上可用于調(diào)味品等.
點(diǎn)評 本題難度不大,理解題意,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、物理性質(zhì)的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān) | |
B. | 拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分 | |
C. | 空氣中的CO2的植物光合作用的重要原料 | |
D. | 空氣中只含氧氣和氮?dú)?/td> |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 震蕩試管 | |
B. | 鐵絲在氧氣中燃燒(集氣瓶中只有氧氣) | |
C. | 檢查裝置氣密性 | |
D. | 滴加液體 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化學(xué)符號 | 2S | 2N2 | ||
符號的意義 | 鎂離子 | 錳酸鉀中錳元素的化合價 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物 | |
B. | 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活波,可用于食品防腐 | |
C. | 空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越好 | |
D. | 二氧化碳增多會引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試 劑 | 操作方法 |
A | MgSO4溶液 | H2SO4 | 氧化鎂 | 過量的氧化鎂、過濾 |
B | NH3 | H2O | 濃硫酸 | 通過濃硫酸洗氣 |
C | 水 | 油脂 | 氫氧化鈉 | 過濾 |
D | 二氧化碳 | 氧氣 | 一氧化碳 | 點(diǎn)燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤⑧ | B. | ⑤⑥⑦ | C. | ③④⑦⑧ | D. | ①②⑤⑧ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com