下圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是（      ）

A生成物一定是混合物

B分子在化學(xué)變化中不可分

C該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)

D化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料I  氯氣（Cl2）在通常情況下為黃綠色有毒氣體。

材料Ⅱ Cl2化學(xué)性質(zhì)很活潑，具有較強(qiáng)的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合。氫氣和氯氣的混合氣點(diǎn)燃或強(qiáng)光照射時(shí)發(fā)生爆炸。

材料Ⅲ Cl2可用于制備多種消毒劑，含氯元素的消毒劑有ClO2、NaClO、Ca(ClO)2等。

⑴實(shí)驗(yàn)室聞氯氣的正確操作是                                                。

⑵氫氣和氯氣生成氯化氫氣體的反應(yīng)從能量變化（“吸熱反應(yīng)”或“放熱反應(yīng)”）和基本反應(yīng)類型角度分類，分別屬于               、               。

⑶下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是            （選填字母序號(hào)）

A燃燒一定包含著化學(xué)變化

B燃燒不一定要有氧氣參加

C物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)

D爆炸一定是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是一個(gè)一次性加熱杯的示意圖。當(dāng)水袋破裂時(shí),水與固體碎塊混合,杯內(nèi)食物溫度明顯上升。制造此加熱杯可選用的固體碎塊是　(　　)

A.硝酸銨

B.食鹽

C.蔗糖

D.氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有人患了咽喉炎，醫(yī)生常用“冷凍法”治療，其冷凍劑是下列物質(zhì)中的（      ）

A液態(tài)空氣      B液氮       C液氧        D液化石油氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：氮?dú)獠换顫姡?000℃僅有0.1%的分子分裂。在0℃常壓條件下，向密閉容器M中充入一定量氮?dú)猓∟2），而后升高溫度（不超過(guò)300℃，壓強(qiáng)不變），若該密閉容器的體積增大了一倍，則M內(nèi)分子變化的示意圖合理的是（      ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的儀器，稱為“萬(wàn)能瓶”。下面是它的一些用途，請(qǐng)用字母“a”或“b”填空。

⑴用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從       端導(dǎo)管通入，若要檢查已收集

滿氧氣，可將帶火星的木條放在       端導(dǎo)管口處。

⑵若用排水法收集氧氣，可使集氣瓶中裝滿水，氧氣從       端導(dǎo)管通入。

⑶集氣瓶中集滿氧氣，想通入水將氧氣趕出，水從       端導(dǎo)管通入。

⑷醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類似的裝置。氧氣從       端進(jìn)入，另一端輸出氧氣供病人使用。醫(yī)生可以通過(guò)水中冒出氣泡的多少快慢，來(lái)確定是否有氧氣輸出及輸出速度的快慢。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)自行研制出的閃爍晶體材料BGO，其化學(xué)式為BixGe3O12，被應(yīng)用于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中的著名實(shí)驗(yàn)中。其中鉍（Bi）、鍺（Ge）元素化合價(jià)分別為+3、+4價(jià)，則x值為（     ）

A．4；      B．3；         C．2；            D．1。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某科學(xué)興趣小組將五塊用同種棉布制作的相同手帕,分別在五份不同體積分?jǐn)?shù)的

酒精溶液中浸透后取出點(diǎn)火，進(jìn)行了“燒不壞的手帕”的實(shí)驗(yàn)。其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

實(shí)　驗(yàn)　序　號(hào)

①

②

③

④

⑤

酒精體積分?jǐn)?shù)/%

95

65

55

15

5

實(shí)　驗(yàn)　現(xiàn)　象

酒精燒完

手帕燒壞

酒精燒完

手帕無(wú)損

酒精燒完

手帕無(wú)損

不燃燒

？

�、耪�(qǐng)推測(cè)⑤的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　　　　　　　；

�、凭C合所學(xué)知識(shí)，②、③中“酒精燒完而手帕無(wú)損”的原因是　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


反應(yīng)：2KNO3 + 3C + S   ==  K2S + X↑+ 3CO2↑，則根據(jù)                     ，可以推判X的化學(xué)式為        。

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同步練習(xí)冊(cè)答案