10．下列關于燃燒與滅火的說法正確的是（　　）
A．將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延長煤燃燒的時間
B．由圖1 可知，火柴頭斜向下降低了火柴梗的著火點
C．由圖2 可知，金屬鎂引起的火災不能用CO2 滅火
D．蠟燭用扇子一扇即滅，是因為扇走了蠟燭周圍的空氣

分析 A、根據(jù)物質充分燃燒時需要足夠的氧氣，增大可燃物與氧氣的接觸面積，達到可燃物燃燒需要的溫度等因素來分析燃燒是否充分；
B、燃燒的條件是：①物質具有可燃性．②可燃物與氧氣接觸．③溫度達到可燃物的著火點．三個條件必須同時具備，缺一不可；
C、根據(jù)點燃的鎂條能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，生成一種金屬氧化物和一種非金屬單質分析回答．
D、根據(jù)燃燒的條件分析，燃燒條件：可燃物，溫度達到著火點，與氧氣（或空氣）接觸，三個條件缺一不可，同時具備．

解答 解：A、將固體燃料粉碎或把液體燃料噴成霧狀在燃燒，是為了增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進燃料的燃燒，而不是為了延遲煤燃燒的時間，故A錯誤；
B、火柴梗豎直向上時，不能充分吸收燃燒放出的熱量，使火柴梗溫度不易達到著火點，而不是降低了火柴梗的著火點，故B錯誤；
C、由點燃的鎂條能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，生成一種金屬氧化物和一種非金屬單質知，金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火，故C正確；
D、由燃燒的條件可知：可燃物，溫度達到著火點，與氧氣（或空氣）接觸，三個條件缺一不可，同時具備．蠟燭燃燒發(fā)出的熱量少，扇子扇來的冷空氣使其溫度降到著火點以下，所以蠟燭一扇就熄，而不是因為扇走了蠟燭周圍的空氣，故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查學生利用充分燃燒需要的條件來分析生活中常見的燃燒及滅火的現(xiàn)象，明確常見的做法是否有利于充分燃燒，并注意在生活中做到燃燒充分及合理利用能源．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．分別將下列各組物質的稀溶液混合，能共存且形成無色溶液的是（　�。�
A．NH4Cl、KCl、Ca（OH）2B．CuSO4、HCl、MgSO4
C．H2SO4、NH4Cl、NaNO3D．BaCl2、H2SO4、MgCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

1．如圖所示是化學興趣小組研究復分解反應的實驗中，將Na2CO3溶液逐滴加入鹽酸中，產(chǎn)生二氧化碳的體積隨滴入Na2CO3溶液質量變化的曲線圖．下列說法中正確的是（　�。�
A．若向圖中X點的溶液中滴加石蕊試液，溶液會變?yōu)榧t色
B．圖中Y點溶液中的碳酸鈉和鹽酸恰好完全反應
C．圖中Z點的溶液中不含溶質NaCl
D．圖中Y→Z的過程中，溶液中氯化鈉的質量分數(shù)沒有變化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．工業(yè)上用電解飽和食鹽水制取的氫氧化鈉中往往含有少量的氯化鈉．稱取5g氧氧化鈉樣品溶于395g水中，再逐滴加入質量分數(shù)為3.65%的稀鹽酸，當溶液的pH=7時，用去這種稀鹽酸100g．試計算：
（1）氫氧化鈉中氧元素的質量分數(shù)為40%．
（2）該樣品中氫氧化鈉的純度．
（3）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列各組變化中，全部都屬于化學變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)、紙張燃燒B．鎂條燃燒、鐵鍋生銹
C．石蠟熔化、糧食釀酒D．動物的呼吸作用、酒精溶解固體碘

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）
A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰
B．CO 通入澄清石灰水，產(chǎn)生白色渾濁
C．棉被在空氣中燃燒產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體
D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．水與人類生活和生產(chǎn)密切相關，請回答下列問題：
（1）圖1 是水通電分解的示意圖，在實驗過程中，a 試管產(chǎn)生的氣體是氫氣，a、b 兩試管中產(chǎn)生氣體的體積比為2：1．
（2）圖2 實驗中生產(chǎn)有刺激性氣味的氣體，該氣體是屬于（填“屬于”或“不屬于”）空氣污染物；實驗后，用pH 試紙測量集氣瓶中的液體，其pH＜7（填“＞”“＜”或“=”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．氮化硅是一種重要的陶瓷材料，其化學式為Si3N4，已知Si的化合價為+4價，則N的化合價為（　�。�
A．+3B．+4C．-4D．-3

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）寫出圖中標號②的儀器名稱：酒精燈；
（2）實驗室欲用雙氧水制取氧氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置是A，產(chǎn)生氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣．如果在實驗室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置，用過氧化鈉和水反應來制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置的正確連接順序是（填寫管口字母）a→g→f→i．若只改變A裝置中的藥品，仍采用已連接的整套裝置，還可以用來制取的氣體是CO2．
（4）通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對比，你覺得選擇氣體發(fā)生裝置應考慮的因素是反應物的狀態(tài)和反應條件；
（5）裝置A和C都可以作為實驗室制取同種氣體的發(fā)生裝置，A和C相比，具有哪些優(yōu)點？（只答出一條即可）控制滴加液體的速度來控制反應的速率．
（6）氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體．實驗室制取用熟石灰與氯化銨固體混合加熱，發(fā)生裝置可選用圖中B，收集方法用向下排空法，如圖題中如果沒有畫出，請在框圖中畫出該收集裝置．

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