13．某同學(xué)向一定量的稀硫酸中逐滴加入NaOH溶液，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的不斷加入，溶液的pH變化如圖所示．pH=7時(shí)得到284g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2SO4溶液，試回答：
（1）a點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì)為H2SO4、Na2SO4．
（2）加入到NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

分析 （1）根據(jù)溶液的pH、稀H2SO4與NaOH溶液的反應(yīng)分析溶液中存在的物質(zhì)；
（2）根據(jù)稀H2SO4與NaOH溶液的反應(yīng)的方程式，由生成Na2SO4的質(zhì)量求出NaOH的質(zhì)量，再求出NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：（1）由圖示可知，在a點(diǎn)時(shí)溶液的pH小于7，說明加入的NaOH完全反應(yīng)，有剩余的硫酸，所以溶液中含有的溶質(zhì)有：H2SO4、Na2SO4；故答案為：H2SO4、Na2SO4；
（2）由圖示可知，在溶液的pH等于7，生成Na2SO4的質(zhì)量為284g×10%=28.4g，
設(shè)100gNaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
80                       142
x                         28.4g
$\frac{80}{x}=\frac{142}{28.4g}$
解得：x=16g
NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：$\frac{16g}{100g}$×100%=16%
答：NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是16%．

點(diǎn)評(píng) 此題是一道結(jié)合圖象的計(jì)算題，解題時(shí)找到pH=7的恰好反應(yīng)點(diǎn)，并利用化學(xué)方程式的計(jì)算進(jìn)行解決是解題的突破口．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．彤彤在做氫氧化鈉與稀鹽酸的中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，忘了在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液就滴加了稀鹽酸．現(xiàn)在她想知道氫氧化鈉與稀鹽酸是否恰好中和，請(qǐng)一起探究：
（1）取出適量反應(yīng)后的溶液與試管中，并滴入幾滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞不變色，彤彤認(rèn)為氫氧化鈉與稀鹽酸恰好中和，請(qǐng)你判斷她的結(jié)論是否正確？不正確原因酚酞在酸性、中性溶液中都不會(huì)變色．
（2）用pH試紙測(cè)定溶液的pH值，測(cè)定結(jié)果為pH＜7，說明稀鹽酸過量，請(qǐng)你再用兩種不同種類的物質(zhì)（從單質(zhì)、氧化物、堿、鹽中選擇）來檢驗(yàn)反應(yīng)后的溶液中有稀鹽酸剩余．
物質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
鋅產(chǎn)生氣泡沒有恰好中和，稀鹽酸剩余
碳酸鈉產(chǎn)生氣泡沒有恰好中和，稀鹽酸剩余
（3）使用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，若圓底燒瓶中裝有HCl氣體，將滴管中的溶液滴加到圓底燒瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來．則滴管中的物質(zhì)除堿性溶液外還可能是硝酸銀溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖摘自元素周期表，據(jù)此判斷下列敘述正確的是（　�。�
A．三種都是非金屬元素
B．鋁、硅、磷在元素周期表中屬于同一族
C．硅原子的核外電子數(shù)為14
D．磷原子的相對(duì)原子質(zhì)量為15

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．2013年11月，某快遞公司違反國(guó)家規(guī)定快遞有對(duì)化學(xué)品，因化學(xué)品泄漏，導(dǎo)致多人傷亡，被稱為“奪命快遞”．“奪命快遞”中的化學(xué)品是氟乙酸甲酯（化學(xué)式：C3H5FO2），是有毒液體，在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用．
（1）氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質(zhì)量比．
（2）一般成年人接觸400mgC3H5FO2就會(huì)急性中毒．如果檢測(cè)出被C3H5FO2污染的某物品中F含量為57mg（F都來自C3H5FO2），通過計(jì)算說明接觸該污染物品的成年人會(huì)不會(huì)中毒？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)如圖某牙膏商標(biāo)上的部分文字，用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）寫圖中一種金屬元素的符號(hào)K或Na；
（2）n個(gè)硝酸根離子的符號(hào)nNO3-；
（3）標(biāo)出二氧化硅中硅元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{Si}$O2．
（4）鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖是，其中x=1；在元素周期表中，鈉元素位于第3周期．
（5）圖中物質(zhì)可作復(fù)合肥的是KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識(shí)整理如下，請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容．

①寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名a長(zhǎng)頸漏斗．
②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B （填序號(hào)，下同）．
③反應(yīng)結(jié)束后，欲將二氧化錳回收再利用應(yīng)進(jìn)行的主要操作是過濾．
④實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A．
（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖2），既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是b （填序號(hào)）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1，利用I、Ⅲ裝置可以檢驗(yàn)生成的二氧化碳，則裝置I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若要證明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)，燒杯中應(yīng)放入的試劑是紫色石蕊試液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是（　�。�
A．物體只要在空氣中達(dá)到一定溫度就一定會(huì)發(fā)生燃燒
B．炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C．通過降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火
D．燃料完全燃燒時(shí)都會(huì)生成水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．甲和乙反應(yīng)可合成清潔燃料丙，其微觀示意圖如下．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．此反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為14：1B．丙、丁的個(gè)數(shù)比為1：1
C．一定濃度的丙溶液可作消毒劑D．該反應(yīng)體現(xiàn)無機(jī)物可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料．乙烯無色，不溶于水，密度比空氣小，化學(xué)式為C2H4，容易燃燒生成二氧化碳和水，與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險(xiǎn)．
（1）請(qǐng)根據(jù)所給乙烯的化學(xué)式，寫出其表示意義（寫出兩點(diǎn)即可）：
①表示乙烯由碳元素和氫元素組成
②表示一個(gè)乙烯分子由兩個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成
（2）寫出乙烯燃燒的化學(xué)方程式C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O．
（3）根據(jù)乙烯的化學(xué)性質(zhì)，在生產(chǎn)、運(yùn)輸、貯存乙烯時(shí)應(yīng)注意密封，嚴(yán)禁煙火．

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