12．如圖是“水電解實驗”的簡易裝置圖，根據(jù)圖結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為下列說法中不正確的是（　�。�
A．水是由氫元素和氧元素組成的
B．試管C中的氣體可用帶火星的木條檢驗
C．試管D中所得氣體是氫氣
D．試管D、C中所得氣體的質(zhì)量比約為2：1

分析 電解水時，與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少．與負(fù)極相連的試管生成的是氫氣，較多．氫氣的體積是氧氣體積的2倍進(jìn)行解答．

解答 解：A、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故A正確；
B、試管C中的氣體體積較少，是氧氣，所以可用帶火星的木條檢驗，故B正確；
C、試管D中所得氣體體積較多，是氫氣，故C正確；
D、試管D、C中所得氣體的體積比約為2：1，而不是質(zhì)量比，故D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查水的通電分解實驗，學(xué)生應(yīng)學(xué)會利用圖中給出的信息來解答，并注意學(xué)科方法及化學(xué)用語在解答中的應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有H、O、C、Na、Ca五種元素，請選用其中一種或幾種元素填寫符合要求的化學(xué)式．
（1）海水中含量最多的物質(zhì)H2O
（2）用于制造肥皂的堿NaOH
（3）可作建筑材料的鹽CaCO3
（4）可作干燥劑的金屬氧化物CaO
（5）醫(yī)用酒精溶質(zhì)C2H5OH
（6）食醋的主要成分CH3COOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．A、B、C、D四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如下反應(yīng)：
A+B→C+D
（1）若A、C為化合物，B、D為單質(zhì)，則上述反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)，寫出一個符合該反應(yīng)類型的方程式：CuSO4+Fe=FeSO4+Cu．
（2）若A、B、C、D均為化合物，且A為硫酸鹽，其溶液呈藍(lán)色，B為燒堿，則發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時觀察到的現(xiàn)象為有藍(lán)色沉淀從溶液中析出，溶液從藍(lán)色變?yōu)闊o色．
（3）若A、B、C、D均為化合物，且C為水，D為鹽，則該反應(yīng)不一定（“一定”或“不一定”）是中和反應(yīng)，理由是某些金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水，某些非金屬氧化物與堿反應(yīng)生成鹽和水．
（4）若A、B、C為化合物，D為單質(zhì)，且A為紅色粉末，B、C是組成元素相同的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是冶煉金屬．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

20．將下列各組中的物質(zhì)混合，若每組中最后一種物質(zhì)過量，充分反應(yīng)過濾，則濾紙上僅留下一種不溶物（純凈物）的是（　�。�
①NaOH溶液，MgCl2溶液，硝酸         ②BaCl2溶液，NaNO3溶液，稀硫酸
③CuCl2溶液，F(xiàn)eCl2溶液，鋅粒        ④NaCl溶液，AgNO3溶液，鹽酸
⑤Fe2（SO4）3 溶液，NaNO3溶液，Ba（OH）2溶液．
A．②④B．②③C．③⑤D．①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達(dá)、交流化學(xué)信息，請用化學(xué)符號表示：
（1）2個過氧化氫分子2H2O2．
（2）2個氮原子2N．
（3）表示的粒子S2-．
（4）氯化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2．
（5）2個硫酸根離子2SO42-
（6）3個氯離子3Cl-．
（7）天然氣的主要成分CH4；
（8）硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽離子Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．將一種無色液體A裝入試管中，用帶火星的木條試驗，無現(xiàn)象，而向其中加入黑色粉末物質(zhì)B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體C，將紅熱的金屬E伸入盛有氣體C瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F．將黃色粉末G放入氣體C中點燃，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，并生成有刺激性氣味的氣體H．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
AH2O2、BMnO2、CO2、EFe、FFe3O4、HSO2
（2）寫出金屬E在C中燃燒的文字表達(dá)式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，反應(yīng)類型是：化和反應(yīng)
（3）寫出G在C中燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．食品安全至關(guān)重要，下列食品不會對人類健康造成危害的是（　　）
A．添加適量鐵元素的醬油B．霉變大米清洗后食用
C．利用地溝油制成食用油D．用亞硝酸鈉腌制的肉制品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱
①酒精燈，②集氣瓶．
（2）寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)式表達(dá)式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是為防止水倒流入試管，引起試管的炸裂．此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒放一團(tuán)棉花；若收集的氧氣不純，其原因可能是沒有（連續(xù)）產(chǎn)生氣泡就將導(dǎo)管插在集氣瓶（口）中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．自來水廠凈水過程示意圖為：天然水$\stackrel{加絮凝劑}{→}$沉降→過濾→吸附$\stackrel{加消毒液}{→}$自來水．
（1）其中常用的絮凝劑是C
A．氯氣 B．活性炭 C．明礬 D．漂白粉
（2）家庭生活中可以用肥皂水檢驗?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水．
（3）小組同學(xué)為了同時除去泥沙和可溶性雜質(zhì)氯化鈣的粗鹽設(shè)計了如下操作流程．
Ⅰ．步驟①和②的操作名稱是過濾．
Ⅱ．步驟③判斷加入鹽酸“適量”的方法是滴加鹽酸至無氣泡放出為止；步驟④加熱蒸發(fā)時要用玻璃棒不斷攪拌，這是為了防止部過熱造成固體（或溶液）飛濺；當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時，應(yīng)停止加熱（或熄滅酒精燈），用余熱使水分蒸干．
Ⅲ．小組同學(xué)通過正確的計算發(fā)現(xiàn)，所得實驗結(jié)果對與該粗鹽的實際含量對比，實驗測得的結(jié)果比實際偏低，請分析可能的原因：指針偏左就開始稱量時；蒸發(fā)時有液體飛濺出；溶解時水加少了，粗鹽沒有全部溶解；稱量時有固體沾到濾紙上，沒有轉(zhuǎn)入燒杯中．

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