某�；瘜W興趣小組對金屬活動性順序等知識進行了研究．
（1）根據(jù)如圖中的實驗現(xiàn)象判斷，稀鹽酸里的A、B、C、D四種金屬中，在金屬活動性順序里，位于氫后面的金屬是（填字母）
D
D
．
（2）為了確定Fe、Cu、Hg三種金屬的活動性順序，興趣小組同學用鐵片、銅片、硝酸汞溶液和鹽酸四種試劑設(shè)計了下列實驗方案，其中可行的是（
C
C
）
A．Fe+HCl Cu+HCl Fe+Hg（NO
3）
2B．Fe+HCl Fe+Hg（NO
3）
2 Cu+Hg（NO
3）
2C．Fe+HCl Cu+HCl Cu+Hg（NO
3）
2D．Cu+HCl Fe+Hg（NO
3）
2 Cu+Hg（NO
3）
2（3）為了確定鐵、銅、銀的金屬活動性順序，同學們用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液．實驗結(jié)束后，化學興趣小組的同學欲對該實驗的廢液進行探究，請你一起參與．
[提出問題]廢液中含有什么物質(zhì)？
[交流表達]
①小明通過觀察，認為廢液中一定含有硫酸銅．他觀察到的現(xiàn)象是
溶液顯藍色．
溶液顯藍色．
．
②小紅通過分析，認為廢液中一定含有硫酸亞鐵，她的依據(jù)是：
鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵．
鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵．
．
[作出猜想]小華認為廢液中還可能含有硫酸．
[實驗驗證]小華同學聯(lián)想到聯(lián)想到教材上二氧化碳與水的反應(yīng)相關(guān)實驗的設(shè)計，準備了abcd四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小花．
取干燥的花a和噴上水的花b分別放入盛滿二氧化碳的兩個集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)花a不變色，花b成了
紅
紅
色；
干燥的花c噴水，花不變色，說明了二氧化碳與水反應(yīng)生成
H2CO3
H2CO3
（填化學式）；
在干燥的花d滴加幾滴廢液，花d變成了
紅
紅
色，說明廢液里含有硫酸．
通過分析與實驗，同學們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸．
[反思拓展]
①小明取一條鋁片加入少量廢液中，開始時，鋁片表面沒有卻氣泡出現(xiàn)，一段時間后才有氣泡出現(xiàn)．開始時，鋁片表面沒有氣泡出現(xiàn)的原因是
鋁片表面有一層致密的氧化鋁薄膜，能與酸反應(yīng)
鋁片表面有一層致密的氧化鋁薄膜，能與酸反應(yīng)
．
②在分析化學反應(yīng)后所得的物質(zhì)成分，除了考慮生成物外還需考慮
剩余的反應(yīng)物
剩余的反應(yīng)物
．
[拓展應(yīng)用1]①若將廢液中硫酸銅、硫酸全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵，應(yīng)向廢液中加入過量的
鐵
鐵
．②反應(yīng)完全后，過濾，洗滌、干燥后得到金屬固體．
A：實驗室進行過濾操作時，用到的玻璃儀器除漏斗、燒杯外，還需
玻璃棒
玻璃棒
．
B：固體中物質(zhì)為
銅、鐵
銅、鐵
．
[拓展應(yīng)用2]為比較同種金屬與不同種酸反應(yīng)的速率，設(shè)計了如下實驗方案．裝置如右圖所示（夾持和固定裝置已略去）．
在兩支試管中分別加入過量的鎂條，同時將相同濃度的稀鹽酸和稀醋酸注入相應(yīng)的試管中，觀察產(chǎn)生氫氣的速率和體積．試回答下列問題：
①鹽酸與鎂反應(yīng)的化學方程式
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
，反應(yīng)后液體質(zhì)量（選填“增大”、“減小”、“不變”）
增大
增大
．
②實驗中收集到氫氣的體積與時間的關(guān)系如圖所示．分析圖中曲線變化規(guī)律，可以得出鎂與稀鹽酸反應(yīng)速率比與稀醋酸（填“快”或“慢”）
快
快
．
③實驗中稀鹽酸與鎂條反應(yīng)時，量筒中收集到氫氣的體積比理論值高，不可能的原因是（填序號）
．
A．反應(yīng)放熱；
B．試管中有氫氣殘留；
C．酸液進入試管，占據(jù)了一定體積．
能力評價系列答案
唐印文化課時測評系列答案
導學與測試系列答案
有一瓶放置時間較久的鈣片．
16、通過實驗探究的方法對未知事物進行探索是化學學習的一種重要學習方式．請回答下列有關(guān)問題：
以下信息對解答本題能提供幫助：無水硫酸銅白色固體遇水則變成藍色．某同學為了研究蠟燭燃燒的產(chǎn)物，設(shè)計了以下實驗，如圖所示．在甲、乙兩集氣瓶中充滿氧氣，瓶底分別裝有澄清的石灰水和無水硫酸銅白色固體．
