中考前，我省各學校進行了化學實驗操作考查，一些同學用如圖所示裝置制備常見氣體，請回答下列問題：
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（1）寫出圖中標號①和②的儀器名稱：
 
、
 
．
（2）小明用上圖B、D裝置制取一種常見氣體．
①請寫出有關反應的化學方程式
 
．
②如何檢驗D中的氣體已收集滿？請寫出有關的操作和現(xiàn)象
 
．
分析：根據(jù)圖形：A可進行固體加熱制氣體（如高錳酸鉀或氯化鉀制氧氣）、B可進行固體與液體不需加熱制氣體（如雙氧水制氧氣、金屬與酸制氫氣、石灰石與鹽酸制二氧化碳）、C為向下排空氣法收集氣體（氣體密度比空氣�。�、D為向上排空氣法收集氣體（氣體密度比空氣大）、E為排水法收集氣體（不溶于水、不與水反應的氣體）
解答：解：（1）儀器名稱，答案為：①酒精燈②集氣瓶
（2）①B圖裝置可進行固體與液體反應不需加熱制取氣體（如雙氧水制氧氣、金屬與酸制氫氣、石灰石與鹽酸制二氧化碳）、而D圖為向上排空氣法收集氣體（氣體密度比空氣大），皆用BD裝置則可制取氧氣和二氧化碳，
故答案為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
②要對氣體驗滿，利用氣體的性質(zhì)，氧氣可助燃，而二氧化碳不可燃且不助燃，故答案為：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃；或?qū)⑷紵哪緱l放在集氣瓶口，木條熄滅
點評：本題考查了實驗儀器的名稱、以及學生利用所提供的儀器進行實驗裝置的組裝并制取氣體的實驗能力，關鍵在于對儀器的用途的掌握以及對氣體性質(zhì)的掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?龍巖）實驗與探究是化學學習的重要方法和內(nèi)容．
（1）今年5月，我市各學校進行了實驗操作考查．小張同學進行的實驗考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉（NaOH）溶液和碳酸鈉（Na2CO3）溶液，并測定碳酸鈉溶液的pH”．
①小張同學的實驗記錄如下表，請補充完整：
操作步驟 現(xiàn)象記錄 反應的化學方程式
取兩支試管，分別往試管中加入2mL樣品1、2，再往其中滴入鹽酸 樣品1：無明顯現(xiàn)象
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O
樣品2：溶液中出現(xiàn)氣泡
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
②用pH試紙測定碳酸鈉溶液的酸堿度，簡述操作的主要步驟：
用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液滴在pH試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色
與標準比色卡對照
用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液滴在pH試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色
與標準比色卡對照
．
（2）在實驗臺上有三瓶未貼標簽的溶液，已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸．為區(qū)別這三種溶液，在老師指導下，興趣小組的同學把這三種溶液按A、B、C進行編號，然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中，進行了如圖所示的探究活動：

步驟一中，C無明顯現(xiàn)象，A、B溶液的顏色變成紅色；
步驟二中，A、B溶液的顏色由紅色變成無色，且B溶液中有氣泡冒出．
①根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可知，B、C溶液分別是
碳酸鈉溶液
碳酸鈉溶液
、
稀鹽酸
稀鹽酸
．
②某小組同學在進行步驟一實驗時出現(xiàn)異�，F(xiàn)象：往A溶液中加入酚酞試液時，溶液顏色先變成紅色，振蕩后迅速變成無色．老師指出這是因為溶液濃度過大造成的．接著，老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸，觀察到A溶液的顏色又變成紅色，此時溶液中含有的溶質(zhì)主要是
氯化鈉、氫氧化鈉
氯化鈉、氫氧化鈉
（酚酞除外）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

中考前，我省各學校進行了化學實驗操作考查，一些同學用如圖所示裝置制備常見氣體，請回答下列問題：

（1）寫出圖中標號①和②的儀器名稱：________、________．
（2）小明用上圖B、D裝置制取一種常見氣體．
①請寫出有關反應的化學方程式________．
②如何檢驗D中的氣體已收集滿？請寫出有關的操作和現(xiàn)象________．

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科目：初中化學 來源：2013年福建省龍巖市中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

實驗與探究是化學學習的重要方法和內(nèi)容．
（1）今年5月，我市各學校進行了實驗操作考查．小張同學進行的實驗考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉（NaOH）溶液和碳酸鈉（Na2CO3）溶液，并測定碳酸鈉溶液的pH”．
①小張同學的實驗記錄如下表，請補充完整：
操作步驟現(xiàn)象記錄反應的化學方程式
取兩支試管，分別往試管中加入2mL樣品1、2，再往其中滴入鹽酸樣品1：無明顯現(xiàn)象   
樣品2：溶液中出現(xiàn)氣泡   
②用pH試紙測定碳酸鈉溶液的酸堿度，簡述操作的主要步驟：    ．
（2）在實驗臺上有三瓶未貼標簽的溶液，已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸．為區(qū)別這三種溶液，在老師指導下，興趣小組的同學把這三種溶液按A、B、C進行編號，然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中，進行了如圖所示的探究活動：

步驟一中，C無明顯現(xiàn)象，A、B溶液的顏色變成紅色；
步驟二中，A、B溶液的顏色由紅色變成無色，且B溶液中有氣泡冒出．
①根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可知，B、C溶液分別是    、    ．
②某小組同學在進行步驟一實驗時出現(xiàn)異�，F(xiàn)象：往A溶液中加入酚酞試液時，溶液顏色先變成紅色，振蕩后迅速變成無色．老師指出這是因為溶液濃度過大造成的．接著，老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸，觀察到A溶液的顏色又變成紅色，此時溶液中含有的溶質(zhì)主要是    （酚酞除外）．

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科目：初中化學 來源：2010年海南省中考化學模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

中考前，我省各學校進行了化學實驗操作考查，一些同學用如圖所示裝置制備常見氣體，請回答下列問題：

（1）寫出圖中標號①和②的儀器名稱：______、______．
（2）小明用上圖B、D裝置制取一種常見氣體．
①請寫出有關反應的化學方程式______ 2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

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