下表是日常生活中常用各種清洗劑。

名稱

洗滌靈

潔廁靈

爐具清潔劑

活氧彩漂

產(chǎn)品樣式

有效成分或功能

清洗油污

鹽酸

氫氧化鈉

過氧化氫

（1）使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因為它具有_____功能。

（2）清除以下物質(zhì)，可使用潔廁靈的是_______（填字母序號）。

A．鐵銹 B．油污 C．水垢 D．木炭還原氧化銅后，試管內(nèi)壁殘余的紅色痕跡

（3）將潔廁靈滴入爐具清潔劑中，如圖甲所示、

①甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________

②若反應(yīng)后溶液呈紅色，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是（酚酞除外）__________，此時溶液可用圖乙中_____（選填A(yù)、B、C）點處表示。

③丙中反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，為證明反應(yīng)發(fā)生，可加入的試劑有________。

A．無色酚酞溶液 B．硝酸鉀溶液 C．硝酸銀溶液 D．鋅粒

乳化 AC NaOH+HCl==NaCl+H2O NaCl、NaOH A A 【解析】（1）洗潔精具有乳化功能，故可以清洗油污； （2）潔廁靈中含有鹽酸，鐵銹、水垢可以與鹽酸反應(yīng)，故選AC （3）①爐具清潔劑中含有氫氧化鈉，加入稀鹽酸后反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)方程式為. NaOH+HCl==NaCl+H2O；②反應(yīng)后溶液呈紅色，說明溶液中氫氧化鈉過剩，故溶液中的溶質(zhì)有氫氧化鈉和生...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省2018屆九年級下學(xué)期第二次段考化學(xué)試卷 題型：填空題

寫出相應(yīng)的化學(xué)符號．

(1)2個五氧化二磷分子__；(2)鐵原子__；(3)5個碳酸根離子__；(4)N205中氮元素的化合價__．

2P2O5 Fe 5CO32- 【解析】（1）化學(xué)式前面加數(shù)字表示的是分子數(shù)目，故2個五氧化二磷分子表示為2P2O5；（2）元素符號可表示某種原子，故鐵原子表示為Fe；（3）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號或原子團(tuán)的右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，由于1個碳酸根離子帶2個單位負(fù)電荷，故可表示為CO32-，5個碳酸根離子就在其前再加...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省開封市招模擬考試（一模）化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

據(jù)報道，今年4月某廢品站員工在切割廢棄油桶時突然發(fā)生爆燃事故，造成嚴(yán)身體傷害。請從爆炸條件的角度分析事故發(fā)生的主要原因。

(1)飛機(jī)上的鍍鉻鐵制品能防銹蝕，其防銹蝕原理是阻止鐵與__________接觸。

(2)設(shè)計對比實驗是化學(xué)研究常用的方法，如圖是某化學(xué)小組設(shè)計的探究鐵釘銹蝕條件的實驗。要達(dá)到實驗?zāi)康倪�需補(bǔ)充什么實驗__________？

氧氣和水 補(bǔ)充鐵釘在干燥的空氣中不發(fā)生銹蝕的實驗。 【解析】本題考查了探究鐵銹蝕的條件。 (1)飛機(jī)上的鍍鉻鐵制品能防銹蝕，其防銹蝕原理是阻止鐵與氧氣和水接觸； (2) 鐵生銹是鐵與氧氣和共同作用的結(jié)果。在該實驗中，進(jìn)行了鐵與水接觸、鐵與水和氧氣同時接觸的實驗，因此需要補(bǔ)充鐵釘在干燥的空氣中不生銹的實驗。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省開封市招模擬考試（一模）化學(xué)試卷 題型：單選題

宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)思維方法。下列對宏觀事實的微觀解釋，不正確的是

A. 八月桂花飄香——分子在不斷地運動

B. 中和反應(yīng)有水生成——H+和OH–結(jié)合成水分子

C. 電解水生成氫氣和氧氣——水中含有氫分子和氧分子

D. 硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈——在氧氣中硫接觸到的氧分子更多

C 【解析】A、能聞到花香，是由于分子是不斷運動的，花香的微粒通過運動分散到周圍的空氣中，正確；B、中和反應(yīng)都有水生成是因為中和反應(yīng)的實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合成水分子，正確； C、電解水生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，水中不含有氫分子和氧分子，錯誤；D、硫在氧氣中燃燒比空氣中更...

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省渭南市大荔縣2018年九年級化學(xué)一模試卷 題型：實驗題

學(xué)生在實驗室中選用如圖所示裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。

（1）寫出圖一中標(biāo)號①的儀器名稱：___________

（2）若用圖一裝置制取氧氣,其試管口須略向下傾斜的原因是__________

（3）在實驗室中，按圖二所示裝置制取CO2，并驗證CO2的性質(zhì)，寫實驗室制取CO2的化學(xué)方程式：____________；使裝置中紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)為________；若要收集CO2采用________；原因是________

鐵架臺 防止加熱時產(chǎn)生的冷凝水倒流使試管破裂. CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑； H2CO3(或碳酸)； 向上排空氣法收集； CO2的密度比空氣大 【解析】(1)儀器①的名稱是鐵架臺； (2)加熱固體時，為了防止加熱時產(chǎn)生的冷凝水倒流使試管破裂，試管要略向下傾斜； （3）實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)方程式為CaCO3＋2HC...

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省渭南市大荔縣2018年九年級化學(xué)一模試卷 題型：單選題

下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是（ ）

A. 用氫氧化鈉區(qū)分稀硫酸 和稀鹽酸 B. 用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳

C. 用水區(qū)分碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末 D. 用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

A 【解析】A、稀硫酸 和稀鹽酸都可以與氫氧化鈉反應(yīng)，且無明顯現(xiàn)象，不能鑒別，錯誤； B、燃著的木條在氧氣中燃燒更加劇烈，在二氧化碳中熄滅，故可以鑒別，正確； C、碳酸鈣難溶于水，而碳酸鈉易溶于水，故可以用水鑒別，正確； D、硝酸銨溶于水溫度降低，氫氧化鈉溶于水溫度升高，故可以鑒別，正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省渭南市大荔縣2018年九年級化學(xué)一模試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）

A. 在硬水中加入肥皂水?dāng)嚢韬�，出現(xiàn)了大量的白色垢狀物

B. 用石灰漿粉刷墻壁，干燥后生成了碳酸鈣而變硬

C. 電解水時與電源的正極相連的一極 ，生成可燃性氣體

D. 硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

A 【解析】A.、在硬水中加入肥皂水?dāng)嚢韬螅菽俑≡�，出現(xiàn)了大量的白色垢狀物，正確； B、實驗現(xiàn)象不能說明物質(zhì)的名稱，錯誤； C、電解水時與電源的正極相連的一極 ，生成的是氧氣，氧氣不是可燃性氣體，錯誤； D、實驗現(xiàn)象不能說明物質(zhì)的名稱，錯誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南通市通州區(qū)、開發(fā)區(qū)2018屆初三下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示實驗操作中,不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康氖?/p>

A. 檢查氣密性 B. 稀釋濃硫酸

C. 配制20%的Ca(OH)2溶液 D. 除去CO中的CO2

C 【解析】A、檢查裝置的氣密性，組裝好儀器后先將導(dǎo)管伸入水中，然后用手握試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好，正確；B、稀釋濃硫酸，應(yīng)將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷用玻璃棒攪拌，使熱量及時擴(kuò)散，正確；C、氫氧化鈣屬于微溶于水的物質(zhì)，不能配制配制20%的Ca(OH)2溶液，錯誤；D、二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，一氧化碳不能，所以經(jīng)過氫氧化鈉溶液吸收和濃硫酸干燥后，能得純...

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市靜安區(qū)2018屆九年級下學(xué)期質(zhì)量調(diào)研（二模）化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰的是

A. 鐵絲 B. 木炭 C. 硫粉 D. 鎂帶

C 【解析】硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰，故選C。

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