11．下列性質(zhì)屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)的是（　　）
A．固體氧氣是淡藍色的B．氮氣難溶于水
C．汽油易揮發(fā)D．白磷能燃燒

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答 解：物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來，因此，都屬于物理性質(zhì)．
A、固體氧氣是淡藍色的屬于物質(zhì)的顏色，屬于物理性質(zhì)，故A錯；
B、氮氣難溶于水屬于物質(zhì)的溶解性，屬于物理性質(zhì)，故B錯；
C、汽油易揮發(fā)屬于物質(zhì)的揮發(fā)性，屬于物理性質(zhì)，故C錯；
D、白磷燃燒生成五氧化二磷，屬于化學變化，所以白磷能燃燒屬于化學性質(zhì)，故D正確．
故選D．

點評 物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，則掌握起來并不困難．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液的顏色變化情況是（　�。�
A．變紅后顏色不再改變B．先變無色后變紅
C．先變紅后變紫D．先變藍后變紫

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗方法不正確的是（　�。�
A．公園里花香四溢，是因為微粒在不斷運動
B．魚類能生活在水中，證明氧氣易溶于水
C．用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣
D．用嘗味道的方法區(qū)分廚房的鹽和糖

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．如圖是元素X的離子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法正確的是（　　）
A．X元素原子的核外電子數(shù)為18
B．X元素原子在化學反應中容易得到2個電子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C．X元素屬于金屬元素
D．X可與鋁形成化合物AlX3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列說法中不正確的是（　�。�
A．做硫在氧氣中燃燒的實驗時，需在集氣瓶內(nèi)預先放入少量的水用于吸收產(chǎn)物
B．氮氣的化學性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生反應
C．細鐵絲在氧氣里燃燒時，火星四射，生成黑色固體
D．用排水法可以收集不易溶于水的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．日常生活中發(fā)生的下列變化中，全部屬于化學變化的一組是（　�。�
A．煤氣燃燒  水結(jié)成冰B．瓷碗破碎  米飯變餿
C．菜刀生銹  葡萄腐爛D．燈泡發(fā)光  黃瓜切成片

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖所示在CO與Fe2O3（氧化鐵）反應的實驗中，按要求填空．

（1）玻璃管中反應方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2現(xiàn)象：紅色粉末變?yōu)楹谏?br />（2）裝有澄清石灰水的試管反應方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁
（3）尖嘴導管處反應方程式：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2，現(xiàn)象為：火焰呈藍色，放出大量的熱，將尾氣燃燒處理的目的：防止污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為60%，將50g該混合物高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變，則生成二氧化碳的質(zhì)量是8g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列關于離子的說法不正確的是（　�。�
A．離子都帶電荷，所以帶電荷的微粒一定是離子
B．原子失去電子形成陽離子，得到電子形成陰離子
C．原子形成離子后，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不發(fā)生變化
D．帶電荷的原子和原子團都稱為離子

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