精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室中常采用分解過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．
（1）寫出用過氧化氫溶液制氧氣的文字表達(dá)式：
 
．
（2）用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示，圖中收集氧氣的方法叫做
 
．可用此方法收集氧氣的原因是
 
．
（3）如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的安全措施是（填編號(hào)）
 
．
A、減慢液體滴加速率     B、加熱錐形瓶      C、換用體積較小的錐形瓶．
分析：（1）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
（2）氧氣不易溶于水，密度比空氣大；
（3）反應(yīng)物接觸越充分、溫度越高反應(yīng)速率越快．
解答：解：（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的文字表達(dá)式為：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣．
故填：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣．
（2）圖中收集氧氣的方法叫做向上排空氣法，可用此方法收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣大．
故填：向上排空氣法；氧氣的密度比空氣大．
（3）減慢液體滴加速率可以減慢反應(yīng)速率，加熱錐形瓶能夠加快反應(yīng)速率，換用體積較小的錐形瓶更不安全，因此應(yīng)該采取的安全措施是減慢液體滴加速率．
故填：A．
點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ婕拔淖直磉_(dá)式的書寫、收集氣體的方法、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí)，只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器裝置圖
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（1）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀加熱制O2應(yīng)選擇發(fā)生裝置是
 
；收集較純的氧氣最好用的收集裝置是
 
；文字反應(yīng)式為
 
；試管管口略向下傾斜的原因是
 
．
（2）將高錳酸鉀粉末加入試管中的操作方法是
 
；
（3）若裝置無破損，加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是
 
；
（4）檢查裝置A氣密性的方法是：先
 
，再
 
，若
 
，則裝置A氣密性良好．
（5）實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2應(yīng)選擇制取裝置
 
；文字反應(yīng)式為
 
；此實(shí)驗(yàn)中分液漏斗中應(yīng)放的物質(zhì)是
 
（填物質(zhì)名稱），為防反應(yīng)速率過快，應(yīng)提出的實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
 
（填編號(hào)）
①控制液體的滴加速率②用體積小些的錐形瓶③加熱反應(yīng)物
用此法代替加熱分解高錳酸鉀制O2的優(yōu)點(diǎn)是
 

（6）若用排水法收集的氧氣中混入了空氣，而實(shí)驗(yàn)步驟和裝置均無錯(cuò)誤，則可能原因是
 
．
（7）已知氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，在實(shí)驗(yàn)室中常采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來制取，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)，下同），收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器裝置圖

（1）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀加熱制O2應(yīng)選擇發(fā)生裝置是________；收集較純的氧氣最好用的收集裝置是________；文字反應(yīng)式為________；試管管口略向下傾斜的原因是________．
（2）將高錳酸鉀粉末加入試管中的操作方法是________；
（3）若裝置無破損，加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是________；
（4）檢查裝置A氣密性的方法是：先________，再________，若________，則裝置A氣密性良好．
（5）實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2應(yīng)選擇制取裝置________；文字反應(yīng)式為________；此實(shí)驗(yàn)中分液漏斗中應(yīng)放的物質(zhì)是________（填物質(zhì)名稱），為防反應(yīng)速率過快，應(yīng)提出的實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是________（填編號(hào)）
①控制液體的滴加速率②用體積小些的錐形瓶③加熱反應(yīng)物
用此法代替加熱分解高錳酸鉀制O2的優(yōu)點(diǎn)是________
（6）若用排水法收集的氧氣中混入了空氣，而實(shí)驗(yàn)步驟和裝置均無錯(cuò)誤，則可能原因是________．
（7）已知氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，在實(shí)驗(yàn)室中常采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來制取，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填序號(hào)，下同），收集裝置是________．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器裝置圖

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（1）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀加熱制O2應(yīng)選擇發(fā)生裝置是______；收集較純的氧氣最好用的收集裝置是______；文字反應(yīng)式為______；試管管口略向下傾斜的原因是______．
（2）將高錳酸鉀粉末加入試管中的操作方法是______；
（3）若裝置無破損，加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是______；
（4）檢查裝置A氣密性的方法是：先______，再______，若______，則裝置A氣密性良好．
（5）實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2應(yīng)選擇制取裝置______；文字反應(yīng)式為______；此實(shí)驗(yàn)中分液漏斗中應(yīng)放的物質(zhì)是______（填物質(zhì)名稱），為防反應(yīng)速率過快，應(yīng)提出的實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是______（填編號(hào)）
①控制液體的滴加速率②用體積小些的錐形瓶③加熱反應(yīng)物
用此法代替加熱分解高錳酸鉀制O2的優(yōu)點(diǎn)是______
（6）若用排水法收集的氧氣中混入了空氣，而實(shí)驗(yàn)步驟和裝置均無錯(cuò)誤，則可能原因是______．
（7）已知氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，在實(shí)驗(yàn)室中常采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來制取，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)，下同），收集裝置是______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常采用分解過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。

（1）寫出分解過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）制取氧氣的文字表達(dá)式              。

（2）用過氯化氫制取氧氣的裝置如下圖所示，圖中收集氧氣的方法叫做                ，可用此方法收集氧氣的原因是                                                                             。

（3）用該方法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否收集滿的方法是                                                                                                           。

（4）圖中的分液漏斗下端管口必須插入液面下，這句話正確嗎？                   （填“正確”或“不正確”）。

（5）如果錐形瓶瓶中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采用的安全措施是                                 。

①減慢液體的滴加的速率    ②換用體積較少的錐形瓶    ③加熱錐形瓶

（6）用該裝置制取某種氣體，要求反應(yīng)物的狀態(tài)是                                               。

（7）這種方法比加熱高錳酸鉀方法制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是                                               。

（8）在此反應(yīng)中二氧化錳起                                 作用。

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