20．下列物質(zhì)按酸、堿、鹽、有機(jī)物順序排列的是（　　）
A．碳酸鈉、鹽酸、食鹽、酒精B．硝酸、苛性鈉、小蘇打、淀粉
C．醋酸、純堿、碳酸鈣、蛋白質(zhì)D．生石灰、消石灰、高錳酸鉀、葡萄糖

分析 酸在命名時(shí)，一般都是某酸．堿一般都讀做氫氧化某，鹽中含有酸根離子和金屬離子，有機(jī)物中一點(diǎn)含碳與元素．根據(jù)這些能很容易的判斷出酸堿鹽有機(jī)物；

解答 解：A中碳酸鈉和食鹽是鹽，所以不正確．
B中硝酸是酸、苛性鈉及氫氧化鈉是堿、小蘇打是鹽、淀粉是有機(jī)物，故正確；
C中純堿、碳酸鈣都是鹽，所以不正確．
D中生石灰是氧化鈣是氧化物，所以不正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 在物質(zhì)的分類中，純凈物中的無(wú)機(jī)化合物分為氧化物和酸堿鹽，在確定酸堿鹽是時(shí)，根據(jù)名稱和所掌握的知識(shí)能很容易的將物質(zhì)分類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．
（1）現(xiàn)有以下幾種常見(jiàn)的物質(zhì)：a．CO2　　b．小蘇打（NaHCO3）　c．SO2　　　d．金剛石，
請(qǐng)選擇合適物質(zhì)的序號(hào)填空：
①可用于治療胃酸過(guò)多的是b；　
②過(guò)多排放會(huì)導(dǎo)致酸雨的是c；
③綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是a；　
④天然存在最硬的物質(zhì)是d．
（2）請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
①瘦肉和雞蛋清中富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；
②洗滌劑能洗掉衣服、餐具上的油污，是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />③氫氣是一種清潔能源（填“化石能源”或“清潔能源”）；為減少溫室氣體排放，可大力開(kāi)發(fā)和利用的新能源還有太陽(yáng)能、風(fēng)能等（至少一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．廣西礦產(chǎn)資源豐富，銦的生產(chǎn)規(guī)模居世界同類企業(yè)首位，圖1是元素周期表中銦元素的信息，圖2是銦原子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）銦元素屬于金屬元素，其相對(duì)原子質(zhì)量為114.8，原子核外共有5個(gè)電子層．
（2）在化學(xué)反應(yīng)中，銦原子容易失去電子形成銦離子，銦離子的化學(xué)符號(hào)為In3+．
（3）第13號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ．該元素與銦元素在元素周期表中處于同一個(gè)族（填“周期”或“族”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某課外興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室對(duì)鐵生銹的條件進(jìn)行了如圖所示的探究．

（1）試管B的作用是作對(duì)比實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出鐵銹蝕的條件為：鐵和空氣、水分共同作用的結(jié)果．該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的探究方法使科學(xué)探究中常用的方法，請(qǐng)?jiān)倥e出一個(gè)用同類方法實(shí)驗(yàn)的例子．燃燒條件探究．
（2）鐵的銹蝕造成了嚴(yán)重的資源浪費(fèi)．試寫(xiě)出一條防止鐵生銹的措施在鐵表面刷油漆．
（3）在工業(yè)生產(chǎn)中可以利用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，試寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列是發(fā)生在家庭生活中的變化，屬于物理變化的是（　�。�
A．用鮮牛奶制作酸奶B．用酵母粉發(fā)酵
C．用鋼絲球刷去鍋漬D．用潔廁精除垢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．有一包白色粉末，可能含有BaCl2、K2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一種或幾種，取樣溶液于足量的水，有白色沉淀產(chǎn)生，過(guò)濾，濾液呈無(wú)色；向沉淀中滴加稀鹽酸，沉淀的質(zhì)量與加入鹽酸體積的關(guān)系如圖所示，由此推斷白色粉末的成分是（　　）
A．可能有K2SO4
B．可能有BaCl2
C．肯定只有Na2CO3
D．肯定有BaCl2、K2SO4、Na2CO3，沒(méi)有CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．已知物質(zhì)A-H為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)下列表述回答問(wèn)題：
（1）已知A、B、C、D均含有兩種元素，且物質(zhì)B、D元素組成相同，固體A中加入液體B，能放出大量熱，將固體C加入D的水溶液中，有氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后過(guò)濾，只得到液體B和固體C．
①A跟B反應(yīng)的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2．
②C的化學(xué)式為MnO2．
（2）固體E、F和物質(zhì)G、H的水溶液中，任意一種固體與任意一種溶液混合均有氣泡產(chǎn)生，E通過(guò)其他反應(yīng)途徑能生成F．
①若E為單質(zhì)，E、F的化學(xué)式可能為Zn、Fe（寫(xiě)一組即可）．
若E和F均含三種元素，E生成F的化學(xué)方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
固體E和二氧化硅在高溫條件下可生成硅酸鈉（Na2SiO3）和一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的常見(jiàn)氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2SiO3+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若實(shí)驗(yàn)室需制取干燥的CO2氣體，你選擇的干燥裝置是A（寫(xiě)裝置編號(hào)，下同），寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）若實(shí)驗(yàn)室制取的X氣體只適用B裝置進(jìn)行收集，請(qǐng)推測(cè)X氣體一條可能的性質(zhì)密度比空氣�。�
（3）D裝置在裝藥品之前需檢查氣密性，在不與其他裝置連接時(shí)，請(qǐng)說(shuō)明其檢驗(yàn)方法夾緊止水夾，通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入水，直至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗末端，繼續(xù)注入水，如果長(zhǎng)頸漏斗和錐形瓶中的水能夠形成液面差，且一段時(shí)間后液面差保持不變，說(shuō)明裝置不漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．分子和原子最主要的區(qū)別是（　�。�
A．分子不斷運(yùn)動(dòng)，而原子是靜止的
B．分子質(zhì)量大，而原子質(zhì)量小
C．在化學(xué)變化中，分子可分而原子不可分
D．分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，而原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

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