通過探究“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”實驗，得出結(jié)論正確的是（  �。�

A. 吸入的氣體全部是氧氣 B. 呼出的氣體全部是二氧化碳

C. 呼出的氣體極易溶于水 D. 呼出的氣體里含有較多水蒸氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省建湖縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖像能夠正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

① ② ③ ④

A．①電解水一段時間 B．②加熱氯酸鉀制取氧氣

C．③一定質(zhì)量的硫粉在過量氧氣中燃燒 D．④實驗室利用雙氧水制取氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：四川省廣元市蒼溪縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）同學(xué)們已經(jīng)在實驗室體驗過用高錳酸鉀制氧氣的過程，請寫出該反應(yīng)的表達式_____；該反應(yīng)的發(fā)生裝置可選用上圖的_____，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是________；但有同學(xué)提出該裝置有一處不完善的地方，請你指出_______。

（2）氧氣的收集裝置可選用C；也可選用裝置________，選擇該裝置的原因是__________，驗滿的方法為_________。有同學(xué)認為可用裝置F收集一瓶氧氣，請問氧氣應(yīng)從______（填“a”或“b”）端進入。

（3）如果有同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，請問該同學(xué)可以選用上述發(fā)生裝置的_______，該反應(yīng)的表達式為___________。由于該反應(yīng)比較難操控，所以沒讓同學(xué)們用這組藥品在實驗室制取氧氣，但聰明的小美認為只要把上圖中的_____和______組合作為發(fā)生裝置就可以獲得平穩(wěn)的氣流。

（4）實驗室在常溫下用顆粒狀大理石與稀鹽酸（液體）反應(yīng)制取可溶于水、密度比空氣大的二氧化碳氣體，請問制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置選用上圖的_____，收集裝置選用上圖的_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

　　

（1）寫出儀器名稱：①___________③___________。

（2）實驗室采用裝置A制取氧氣時，試管口要放一團棉花，目的是___________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)文字表達式_________，用排水法收集時要等到管口出現(xiàn)_________才收集；

（3）若用D裝置收集氧氣，導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部的原因是_______，驗證氧氣已經(jīng)收集滿的方法是________。

（4）實驗室做鐵絲在氧氣中燃燒實驗，最好采用裝置________收集氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為________。

（5）寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達式_______，如需控制反應(yīng)速率則需對裝置的改進是________ 。

（6）如果用如圖的裝置收集氧氣，氣體應(yīng)由_______（填“a”或“b”）端口通入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

電工師傅使用的“驗電筆”中常充入一種稀有氣體，此氣體通電時會發(fā)出紅光，它最有可能是

A. 氖氣 B. 氮氣 C. 氧氣 D. 空氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各項中，不屬于化學(xué)科學(xué)研究內(nèi)容的是(    )

A. 尋找新的性能良好的材料 B. 治理環(huán)境污染

C. 開發(fā)新能源 D. 研究質(zhì)子、中子的結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省茂名市2019屆九年級第一學(xué)期期中達標(biāo)檢測化學(xué)試卷 題型：填空題

水和空氣都是人類重要的資源。

（1）人類一刻也離不開空氣，空氣看不見，摸不著，如何驗證我們這個空間確實有空氣的存在？______；要測定空氣中氧氣的含量，設(shè)計實驗原理時要考慮哪些因素？_______、_______答出兩條即可)。

（2）人如果不吃飯，也許還能活上幾周，但如果沒有水，卻只能活幾天。我市是一個水資源短缺的城市，因此，我們要節(jié)約用水，提高用水效率。請你提出一條節(jié)約用水的措施：______。

（3）水曾被誤認為是一種“元素”。下列實驗?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是_______(填字母序號)。

a．水的電解

b．水的蒸發(fā)

c．氫氣在氧氣中燃燒生成水

（4）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。在日常生活中，人們常用__________的方法來降低水的硬度。如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用______來檢驗。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省定西市隴西縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究

（1）如圖所示裝置和藥品進行實驗，
 

紅磷燃燒的符號表達式是______。

（2）小明同學(xué)認為可用鐵絲代替紅磷，測定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認為不可以，其原因是：____

（3）小芳同學(xué)用木炭代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有倒吸。小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題。你認為造成此現(xiàn)象的原因是　_____

（4）小組同學(xué)反思后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是：___

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省萊蕪市（五四制）2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

（6分）為測定某未知濃度的氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取某稀硫酸溶液20 g，逐滴加入氫氧化鋇溶液30 g，同時用pH計測定并記錄反應(yīng)過程中混合溶液pH變化情況（如圖所示）。過濾后得濾液47.67 g。請你通過計算，求出氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1 O—16 S—32 Ba—137

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案