【題目】下列物質(zhì)鑒別方案正確的是( )

選項(xiàng)

鑒別物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)方案

A

氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液

用酚酞溶液

B

Fe2(SO4)3、NaOH、NaNO3、HCl 四種溶液

僅用組內(nèi)物質(zhì)鑒別

C

尿素、氯化銨、硝酸銨

加熟石灰研磨聞氣味

D

用燃著的木條

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

A、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液 都呈堿性，都能使酚酞溶液變紅，不能鑒別，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、硫酸鐵溶液是黃色的，看顏色就能確定，另外三種物質(zhì)中，能和硫酸鐵反應(yīng)生成紅褐色沉淀的是氫氧化鈉，能和沉淀反應(yīng)，將沉淀溶解的是鹽酸，剩余物質(zhì)是硝酸鈉，故用組內(nèi)物質(zhì)就能鑒別，選項(xiàng)正確。

C、氯化銨、硝酸銨都含有銨根離子，和熟石灰混合研磨，都會(huì)產(chǎn)生刺激性氣味，不能鑒別，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、氮?dú)夂投趸级疾豢扇肌⒉恢�，都能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著科學(xué)的發(fā)展，新能源的開(kāi)發(fā)不斷取得突破。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）所示。請(qǐng)根據(jù)微觀示意圖回答以下問(wèn)題。

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）下列說(shuō)法正確的是_____（填寫(xiě)字母序號(hào)）。

A 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變

B 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

C 甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為化合物

D 該反應(yīng)體現(xiàn)了無(wú)機(jī)物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液的流程圖。

（1）用托盤(pán)天平稱量____________g氯化鈉固體。

（2）用____________mL的量筒量取所需的蒸餾水的量

（3）圖E中玻璃棒的作用____________。

（4）下列操作中，會(huì)導(dǎo)致配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小是____________（填字母符號(hào)）。

a 所用NaCl中含有雜質(zhì) b 裝瓶時(shí)灑出少量溶液

c 用量筒量取水時(shí)，俯視讀數(shù) d 量取水時(shí)仰視讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】南海海域是我國(guó)固有領(lǐng)土，蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源。充分利用南海海洋資源，結(jié)合我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明的“侯氏制堿法”基本原理，模擬實(shí)現(xiàn)工業(yè)聯(lián)合制取純堿的過(guò)程如下（某些反應(yīng)產(chǎn)物已略去）:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）操作a的名稱是________;

（2）下列物質(zhì)中均能與貝殼主要成分、生石灰、熟石灰發(fā)生反應(yīng)的是________（填字母）。

A 水 B 鹽酸 C 二氧化碳

（3）沉淀池中發(fā)生的反應(yīng)是:NaCl+H2O+NH3+CO2══NaHCO3↓+NH4Cl。通常情況下，1L水能溶解約1L二氧化碳或700L氨氣�，F(xiàn)向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的順序是:先通氨氣形成飽和氨鹽水，然后在加壓條件下通入二氧化碳。這樣操作的目的是____________。

（4）已知:固體，Ca（HCO3）2和NaHCO3化學(xué)性質(zhì)相似。寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:___________;請(qǐng)列舉小蘇打在生活中的一種常見(jiàn)用途_________。

（5）仔細(xì)觀察流程圖，其中可循環(huán)利用的物質(zhì)除二氧化碳之外，還有_________。

（6）聯(lián)合制堿法生產(chǎn)的純堿（Ⅲ類(lèi)）國(guó)家質(zhì)量主要標(biāo)準(zhǔn)如下表所示:

化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷純堿樣品的等級(jí)（不考慮其他雜質(zhì)參加反應(yīng)）。稱取10. 8g聯(lián)合制堿法生產(chǎn)的純堿樣品，加入足量的水溶解，再加入足量的氯化鋇溶液充分反應(yīng)后過(guò)濾，將濾渣洗滌、干燥，得到碳酸鋇固體19.7 g;另稱取60 g聯(lián)合制堿法生產(chǎn)的純堿樣品，加入足量的水溶解，再加入足量的硝酸銀溶液和稀硝酸，充分反應(yīng)后過(guò)濾，將濾渣洗滌、干燥，得到氯化銀固體1.435 g。

①該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________（計(jì)算結(jié)果精確到0.01%）

②列式計(jì)算該純堿樣品中所含氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（計(jì)算結(jié)果精確到0.01%）

③該純堿樣品的等級(jí)為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì)。它們分別由C、H、O中的一種或幾種元素組成，通常狀況下A、B、C為氣體，D、E為液體。(“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示相連物質(zhì)能向箭頭所指一方轉(zhuǎn)化)部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)B物質(zhì)的化學(xué)式______。

(2)A物質(zhì)的用途_______(答一點(diǎn)即可)。

(3)請(qǐng)寫(xiě)出E→C+D的化學(xué)方程式_____。

(4)D生成C屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。請(qǐng)回答：

(1)P 點(diǎn)表示的含義是______________。

(2)當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，提純甲的方法是___________________。

(3)要使接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的措施有（任�?xiě)一種）_______________。

(4)t1℃時(shí)，將 30g 甲物質(zhì)投入到 50g 水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為_________g；若將溫度升至 t3 ℃，使所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span> 20%，應(yīng)該再加水___________g。

(5)t3 ℃時(shí)，取等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)分別配制成飽和溶液，需要水的質(zhì)量最小的是_________。

(6)t3 ℃時(shí)，將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t2℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的是_______________（填字母)。

A 溶液的質(zhì)量關(guān)系是丙＞乙＞甲

B 丙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

C 溶劑的質(zhì)量關(guān)系是甲=乙＞丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)客觀事實(shí)書(shū)寫(xiě)的化學(xué)方程式及其反應(yīng)類(lèi)型都正確的是（ ）

選項(xiàng)

客觀事實(shí)

化學(xué)方程式

基本反應(yīng)類(lèi)型

A

鐵絲在氧氣中燃燒

2Fe＋3O2Fe2O3

化合反應(yīng)

B

加熱高錳酸鉀

2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑

分解反應(yīng)

C

乙醇燃燒

C2H5OH＋3O22CO2＋3H2O

氧化反應(yīng)

D

硫酸鉀溶液和氯化鋇溶液反應(yīng)

K2SO4+BaCl2=2KCl +BaSO4

復(fù)分解反應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是

A．圖1所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明甲烷具有可燃性，又說(shuō)明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B．圖2所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大，又說(shuō)明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C．圖3所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明電解水生成氫氣和氧氣，又說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

D．圖4所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件，又說(shuō)明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為_____。

（2）用加熱高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是__________；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣并用裝置D收集時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)不能立即收集，理由是___________。能用裝置D收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是____________。

（4）若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從_________進(jìn)選“b”或“c”；為確保安全，氫氣在點(diǎn)燃前必須先___________，進(jìn)行該操作的氫氣時(shí)最好是用________法收集的。

（5）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是_____________；二氧化碳也可用碳酸氫鈉固體加熱分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水來(lái)獲取，若用此法來(lái)制取，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________填序號(hào)。

（6）對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取后的固體殘?jiān)?/span>假定已完全反應(yīng)且不溶于水的固體只有二氧化錳，通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是_________填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)。

烘干 溶解 過(guò)濾 洗滌

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同步練習(xí)冊(cè)答案