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19．某集氣瓶里盛有氧氣和氮氣的混合氣體（體積比為1：4）．小貝同學要用燃燒法除去氧氣，但又不引入其他氣體，而得到較純凈的氮氣，可選擇下列的物質是（　�。�
A．鐵絲B．木炭C．硫D．紅磷

分析 根據題意，某集氣瓶里的氣體與空氣得出成分相似，要用燃燒法除去氧氣而得到較純凈氮氣，采用的藥品必須能在空氣中燃燒，燃燒的產物不是氣體即可．

解答 解：A、由于集氣瓶里氧氣的濃度與空氣相似，鐵絲不能燃燒．故A不符合題意；
B、木炭燃燒的產物是二氧化碳，得到的氮氣不純凈．故B不符合題意；
C、硫燃燒生成了二氧化硫氣體，得到的氮氣不純凈．故C不符合題意；
D、紅磷與氧氣反應生成了五氧化二磷固體，能得到較純凈氮氣，故D符合題意．
故選D．

點評 掌握各種物質的性質及在空氣中燃燒的產物的狀態(tài)，是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．在生活中經常曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起學生的好奇，某化學興趣小組在老師的幫助下，對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關的探究活動．
【提出問題】（1）怎樣鑒別真假黃金？（2）怎樣確定鈀的金屬活動性？
【查閱資料】（1）假黃金通常是黃銅（Cu-Zu合金）   （2）鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品
【實驗藥品 鈀、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl2）溶液
【實驗探究】（1）鑒別黃金樣品的真假：取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察黃金樣品表面有氣泡產生，該氣體是氫氣（填名稱），說明此樣品為假（填“真”或“假”）黃金．
（2）探究鈀的金屬活動性：依據生活經驗，同學們猜測鈀的活動性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進行如下實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
把鈀浸入硝酸銀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動性比鉑強
初步得出結論：鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為銀＞鈀＞鉑．
【廢液處理】（1）轉化成沉淀．小組同學所有液體倒入廢液缺缸中，出現(xiàn)白色沉淀．寫出產生該現(xiàn)象的化學方程式：ZnCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Zn（NO3）2（寫出一個即可）．
（2）通過科學合理的方法進一步回收金屬鈀．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某廠年產純堿120萬噸，是我國三大純堿生產企業(yè)之一．它的產品除了純堿外，還有氧化鈣和碳酸氫鈉．該廠生產純堿的工藝流程可簡單表示如圖

                     20攝氏度一些物質的溶解度（g）
氯化鈉氯化銨碳酸氫鈉碳酸氫銨
35.937.29.621.7
其生產過程中涉及到的主要化學反應有：
①NaCl+NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3↓   ②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O   請回答：
（1）反應①的化學方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（2）經過操作a析出晶體后的母液是的HCO3的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．寫出母液中所有溶質的化學式：NaHCO3、NH4Cl、NaCl
（3）該廠母液中氯化銨（寫名稱）可作化肥中的氮肥，它也可與Ca（OH）2在加熱時發(fā)生反應，寫出該反應的化學方程式：Ca（OH）2+2NH4Cl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）此流程中可以循環(huán)利用的物質是CO2（寫化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．下列物質里，混合物有①③⑤，純凈物有②④⑥⑦（填序號）．
①凈化后的空氣�、谡麴s水③澄清石灰水④液態(tài)氧⑤稀有氣體⑥五氧化二磷⑦食鹽．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．用“物理變化、化學變化、物理性質、化學性質”填空．
（1）植物進行光合作用化學變化  （2）鐵鑄成鍋物理變化
（3）鎂燃燒能生成氧化鎂化學性質 （4）冰雪消融物理變化
（5）鎂是銀白色的固體物理性質 （6）酒精揮發(fā)物理變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．每到冬天，市場上便有一種“熱寶”出售，它是一個裝有化學藥品的小袋．使用時，撕去它的保護膜貼在身體上，不久便會產生熱量．已知小袋中裝有鐵粉、碳粉和少量氯化鈉．
（1）取小袋內物質，加入稀鹽酸中，發(fā)生反應的化學方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（2）將袋內物質放在足量O2中燃燒，寫出反應的化學方程式：
①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2； ②3Fe+4O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）將袋內物質加入一定量的CuSO4溶液中，充分反應后過濾，濾液中的溶質一定有NaCl、FeSO4．
（填寫化學式，有幾種填幾種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．化學反應的程度與反應物的濃度之間有一定的規(guī)律可循．某實驗小組各取等量的木炭和等質量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒．記錄如表：
實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象燃燒反應的文字表達式
A①木炭在空氣中燃燒①木炭紅熱產生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁

碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
②木炭在氧氣中燃燒②發(fā)出白光，放熱
B③硫在空氣中燃燒③微弱的淡藍色火焰產生的氣體都有刺激性氣味

硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
④硫在氧氣中燃燒④明亮的藍紫色火焰，放熱
通過A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象，可以得出的規(guī)律是：可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒要劇烈．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．我國制堿工業(yè)先驅侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”．其模擬流程如圖所示：

（1）反應①的化學方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，反應②的基本反應類型為分解反應．
（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮氣，屬于物理（填“物理”或“化學”）變化．
（3）操作a的名稱是，實驗室進行此操作時所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗．
（4）寫出NH4Cl的一種用途：作氮肥．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．請根據下列裝置圖完成下列問題．

（1）寫出圖中儀器①②的名稱：①試管  ②集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為A（填序號，下同），氣體收集裝置為E或F；用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）氨氣極易溶于，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應用A裝置制取，收集氨氣最好用D裝置．
（4）用E裝置收集氧氣時，如何驗滿把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿．

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