【題目】根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是________。

(2)若用G裝置采用排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從________(選填“b”或“c”)進(jìn)。

(3)制取二氧化碳可以選用的發(fā)生裝置是B或C,小海同學(xué)認(rèn)為選取C裝置比較好,你認(rèn)為該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________________________________________。

(4)小亮同學(xué)用雞蛋殼(雞蛋殼的主要成分為碳酸鈣)代替石灰石制取二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________________。

【答案】 AD(或AF或AG) c 可控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止 CaCO3+2HCl=== CaCl2+H2O+CO2

【解析】(1) 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應(yīng)選擇固體加熱型發(fā)生裝置,根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置;(2)根據(jù)氫氣的密度比空氣小解答;(3)根據(jù)該裝置有止水夾和多孔隔板可以控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止解答;(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理解答。(1) 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應(yīng)選擇固體加熱型發(fā)生裝置;氧氣的密度比空氣大可以選擇向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可選擇排水法收集。故可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AD(AFAG);(2) 氫氣的密度比空氣小若用G裝置采用排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從c進(jìn);(3) C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止;(4)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳水和氯化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】青山綠水就是金山銀山。你認(rèn)為下列做法與這一理念不相符的是

A.盡量不使用一次性塑料袋購(gòu)物,減少白色污染

B.工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放

C.加高燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空

D.植樹造林,增大綠化面積

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【題目】NaClO2廣泛用于造紙工業(yè),NaClO2中氯元素的化合價(jià)為(

A.1B.+1C.+2D.+3

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【題目】下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( )

A.液氧作火箭助燃劑------------氧氣可以幫助燃燒

B.干冰用于人工降雨------------二氧化碳能與水反應(yīng)

C.氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣------------氮?dú)?/span> 常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D.銅絲作導(dǎo)線------------銅具有 良好的導(dǎo)電性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)在能源利用、環(huán)境保護(hù)方面起著重要作用。下列有關(guān)做法錯(cuò)誤的是( 。

A.為治理霧霾,禁止使用化石燃料

B.變廢為寶,將地溝油轉(zhuǎn)化成航空燃料

C.城市道路使用太陽(yáng)能景觀燈,節(jié)能又環(huán)保

D.使用電動(dòng)汽車,減少尾氣排放,改善空氣質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】很多化學(xué)反應(yīng)需在一定條件下才能進(jìn)行,請(qǐng)你分析下圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:

(1)圖1中的現(xiàn)象是:熱水中的白磷不燃燒,銅片上的白磷燃燒,此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是________________________________________________________________________

(2)圖2中的現(xiàn)象:一段時(shí)間后,b、c中鐵釘基本無(wú)現(xiàn)象,a中的鐵釘液面處出現(xiàn)銹斑。鐵生銹的原因是______________________________________________________________

(3)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通過(guò)改變反應(yīng)條件,某些化學(xué)反應(yīng)是可以阻止的,請(qǐng)舉出一例說(shuō)明________________________________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】20℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中一定為飽和溶液的是
(2)圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為 。
(3)圖3中P點(diǎn)表示的含義是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】香料化學(xué)家已經(jīng)開發(fā)出多種人工香料,如丁酸甲酯(化學(xué)式為C5H10O2)具有蘋果香味。下列有關(guān)丁酸甲酯的說(shuō)法正確的是

A. 丁酸甲酯屬于氧化物

B. 丁酸甲酯由17個(gè)原子構(gòu)成

C. 丁酸甲酯中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為58.82%

D. 丁酸甲酯中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為30:5:16

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【題目】硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的_____色火焰,在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的_____色火焰,這一現(xiàn)象說(shuō)明硫燃燒的劇烈程度與_______有關(guān)。

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