根據(jù)所學(xué)金屬的有關(guān)性質(zhì)和圖示實(shí)驗(yàn),回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)A中反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______,化學(xué)方程式為______.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式______,該反應(yīng)能夠發(fā)生說明鐵的金屬活動(dòng)性比銅______(填“強(qiáng)”或“弱”).
(3)在實(shí)驗(yàn)C、D中,所用的鋅片質(zhì)量相等且均過量,所取的濃鹽酸和稀鹽酸的體積相等.
(Ⅰ)下圖是兩條分別在實(shí)驗(yàn)C、D中得到的物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化情況的曲線,

其中表示實(shí)驗(yàn)C燒杯中的物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化情況的曲線是______(填寫編號(hào)).
(Ⅱ)請(qǐng)說出在實(shí)驗(yàn)C、D中所獲曲線①、②的差異及其形成原因____________
______.

解:(1)鐵在氧氣中燃燒的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 火星四射,生成黑色固體,化學(xué)方程式為 3Fe+2O2Fe3O4
(2)在金屬活動(dòng)性順序中,鐵比銅活潑,所以鐵能置換出硫酸銅中的銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CuSO4+Fe═Cu+FeSO4
(3)(Ⅰ)鋅是等質(zhì)量的,濃鹽酸和稀鹽酸是等體積的,但濃鹽酸的密度大,所以質(zhì)量大,故 ①曲線表示鋅與濃鹽酸反應(yīng).
(Ⅱ)曲線①②表示的質(zhì)量起點(diǎn)不同是因?yàn)榈润w積的濃鹽酸和稀鹽酸的質(zhì)量不同,曲線①改變幅度大主要是因?yàn)榕c濃鹽酸反應(yīng)的鋅的質(zhì)量大,放出的氫氣多,另外和濃鹽酸的揮發(fā)性也有關(guān)系.
答案:(1)火星四射,生成黑色固體 3Fe+2O2Fe3O4
(2)CuSO4+Fe═Cu+FeSO4 強(qiáng)
(3)(Ⅰ)①
(Ⅱ)實(shí)驗(yàn)C的起始總質(zhì)量大于實(shí)驗(yàn)D,因?yàn)闈恹}酸和稀鹽酸的體積相同,但密度濃鹽酸大于稀鹽酸,濃鹽酸的質(zhì)量大于稀鹽酸.實(shí)驗(yàn)C對(duì)應(yīng)的曲線質(zhì)量較實(shí)驗(yàn)D下降得多,因?yàn)榈润w積的濃鹽酸中的溶質(zhì)的含量大于稀鹽酸,所以與過量鋅反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣濃鹽酸比稀鹽酸多,質(zhì)量減輕多;又因?yàn)闈恹}酸的揮發(fā)性比稀鹽酸強(qiáng),反應(yīng)中由于揮發(fā)造成的質(zhì)量減少也比稀鹽酸大
分析:圖A、B主要從鐵的化學(xué)性質(zhì)來解答,鐵能在氧氣中燃燒,能與活動(dòng)性比鐵弱的金屬的鹽溶液反應(yīng).圖C、D要從鋅的性質(zhì)和酸的性質(zhì)來解答,反應(yīng)物的濃度決定反應(yīng)進(jìn)行的速度及程度.濃鹽酸中溶質(zhì)含量多,有揮發(fā)性.
點(diǎn)評(píng):本題全面考查了金屬與氧氣,金屬與鹽溶液,金屬與酸反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象,化學(xué)方程式,影響因素等方面的知識(shí)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

25、某;瘜W(xué)課外活動(dòng)小組在一次探究性實(shí)驗(yàn)中,將一種金屬投入盛有水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)強(qiáng)烈并有大量氣體生成.請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探討下列問題:
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)該氣體可能是什么氣體,并簡(jiǎn)述推測(cè)理由.
(2)對(duì)你所推測(cè)的氣體,試設(shè)計(jì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)(寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)金屬的有關(guān)性質(zhì)和圖示實(shí)驗(yàn),回答問題:
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(1)實(shí)驗(yàn)A中反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,化學(xué)方程式為
 

(2)寫出實(shí)驗(yàn)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)能夠發(fā)生說明鐵的金屬活動(dòng)性比銅
 
(填“強(qiáng)”或“弱”).
(3)在實(shí)驗(yàn)C、D中,所用的鋅片質(zhì)量相等且均過量,所取的濃鹽酸和稀鹽酸的體積相等.
(Ⅰ)下圖是兩條分別在實(shí)驗(yàn)C、D中得到的物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化情況的曲線,
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其中表示實(shí)驗(yàn)C燒杯中的物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化情況的曲線是
 
(填寫編號(hào)).
(Ⅱ)請(qǐng)說出在實(shí)驗(yàn)C、D中所獲曲線①、②的差異及其形成原因
 
 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)金屬的有關(guān)性質(zhì)和圖示實(shí)驗(yàn),回答問題:
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(1)實(shí)驗(yàn)A中反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,化學(xué)方程式為
 

在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序時(shí),某小組做了如圖B三個(gè)實(shí)驗(yàn):(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同)
(2)一段時(shí)間后,可明顯觀察到實(shí)驗(yàn)Ⅱ的現(xiàn)象是
 
;反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)小組中的同學(xué)甲認(rèn)為:通過實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱.他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(4)乙和丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能夠得出四種金屬的活動(dòng)性順序,原因是
 
;并在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖C所示),實(shí)現(xiàn)了探究目的.他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是:X是金屬
 
,Y是
 
溶液(寫出化學(xué)式).
(5)在完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)后,該小組又進(jìn)行了深入的實(shí)驗(yàn)探究.他們向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鋅粉至過量.最后將所得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成了圖象(如圖D).請(qǐng)你幫助他們確定橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)表示的量:若橫坐標(biāo)表示加入鋅粉的質(zhì)量,則縱坐標(biāo)表示
 

A、氫氣的質(zhì)量;B、溶液的質(zhì)量;C、稀鹽酸的質(zhì)量;D、生成的氯化鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年上海市九年級(jí)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽樣分析試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?上海模擬)根據(jù)所學(xué)金屬的有關(guān)性質(zhì)和圖示實(shí)驗(yàn),回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)A中反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是,化學(xué)方程式為.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式,該反應(yīng)能夠發(fā)生說明鐵的金屬活動(dòng)性比銅(填“強(qiáng)”或“弱”).
(3)在實(shí)驗(yàn)C、D中,所用的鋅片質(zhì)量相等且均過量,所取的濃鹽酸和稀鹽酸的體積相等.
(Ⅰ)下圖是兩條分別在實(shí)驗(yàn)C、D中得到的物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化情況的曲線,

其中表示實(shí)驗(yàn)C燒杯中的物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化情況的曲線是(填寫編號(hào)).
(Ⅱ)請(qǐng)說出在實(shí)驗(yàn)C、D中所獲曲線①、②的差異及其形成原因

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