現(xiàn)有鹽酸、氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣五種溶液，從中任取兩種混合，混合后能發(fā)生反應(yīng)的組合有

A．2種　　 B．3種 C．4種 D．5種

C 【解析】分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，酸堿鹽之間若能生成沉淀、氣體或水，則反應(yīng)能夠進行． 解答：【解析】 鹽酸與氫氧化鈉混合，有水生成，反應(yīng)能夠進行；鹽酸與氯化鈉混合沒有氣體、沉淀或水生成，不能反應(yīng)；鹽酸與氫氧化鈣混合，有水生成，反應(yīng)能夠進行；鹽酸與碳酸鈉混合，有氣體產(chǎn)生，反應(yīng)能夠進行；氯化鈉與氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣混合，沒有氣體、沉淀或水生成，反應(yīng)不能進行；碳酸鈉與氫氧化鈣...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：廣東省東莞市2018屆中考模擬（一）化學試卷 題型：單選題

下列圖標不適合在加油站使用的是

A. B.

C. D.

D 【解析】可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸，加油站內(nèi)的空氣中混有可燃的汽油蒸氣，要防止引燃混合氣體發(fā)生爆炸。A、圖中所示標志是禁止吸煙標志，適合在加油站使用，故選項錯誤；B、圖中所示標志是禁止煙火標志，適合在加油站使用，故選項錯誤；C、圖中所示標志是當心火災(zāi)---易燃物質(zhì)標志，適合在加油站使用，故選項錯誤；D、圖中所示標志是有毒品標志，不適合在加油站使用，故選項正確。故選D。 ...

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科目：初中化學 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市2018屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型：多選題

分解水制氫的一種原理如圖。下列關(guān)于該原理的說法正確的是

A. 反應(yīng)過程中化合價改變的元素有H、O、S、I

B. 涉及的反應(yīng)類型有分解反應(yīng)和化合反應(yīng)

C. 理論上，每生成16 g O2，就能得到2gH2

D. 理論上，每分解18g H2O，就需向體系內(nèi)再補充32 gSO2

AC 【解析】反應(yīng)一為碘單質(zhì)、二氧化硫和水反應(yīng)生成碘化氫和硫酸；反應(yīng)二為碘化氫在太陽能的作用下生成氫氣和碘單質(zhì)；反應(yīng)三硫酸在太陽能作用下生成氧氣水和二氧化硫；根據(jù)分解水制氫的原理可知，氫元素、氧元素由化合物轉(zhuǎn)化為氫、氧單質(zhì)；碘元素由單質(zhì)轉(zhuǎn)化為化合物二氧化硫中+4價硫元素轉(zhuǎn)化為硫酸中+6價；故A是正確的敘述；B選項是錯誤的敘述，碘單質(zhì)水和二氧化硫反應(yīng)為氧化還原反應(yīng)；C選項根據(jù)質(zhì)量守恒定律及質(zhì)量...

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科目：初中化學 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市2018屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列化學用語或?qū)瘜W用語表述正確的是

A. 氧化鐵FeO B. 2個氮分子2N2

C. 2個氫氧根離子 2(OH)－ D. Zn2+正二價的鋅元素

B 【解析】化合物的化學式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時不寫，單質(zhì)的化學式的書寫：在元素符號右下角標上一個分子中原子的個數(shù)；化學式前邊的數(shù)字表示分子的個數(shù)；離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負號在右，電荷數(shù)為1時，1不寫；離子符號前加數(shù)字，表示離子的個數(shù)。元素化合價的書...

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科目：初中化學 來源：廣東省2018屆九年級3月月考化學試卷 題型：填空題

在用氫氧化鈉溶液和稀硫酸進行中和反應(yīng)實驗時，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。

⑴ 該反應(yīng)的化學方程式為：_____________________。

⑵ 該實驗操作是將 ____________滴加到另一種溶液中。

⑶ 當加入溶液的質(zhì)量為a g時，反應(yīng)所得溶液中的溶質(zhì)為(寫化學式)_____________。

⑷ 當加入溶液的質(zhì)量為b g時，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈_____色，這時溶液中大量存在的陽離子是_________。

2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O 氫氧化鈉溶液 H2SO4 和 Na2SO4 紅 Na + 【解析】由于剛開始時，溶液呈酸性，說明是向稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液 從圖中不難看出，當加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是ag時，硫酸有剩余，故答案為：H2SO4和 Na2SO4 當加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是bg時，氫氧化鈉溶液過量，溶液呈堿性，酚酞試液遇堿性溶液變紅，存在...

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科目：初中化學 來源：廣東省2018屆九年級3月月考化學試卷 題型：單選題

下列關(guān)于鐵和鐵的化合物所表示反應(yīng)的化學方程式，符合事實的是

A．4Fe + 3O22Fe2O3

B．Fe + H2SO4 === FeSO4 + H2↑

C．Fe + ZnSO4 === FeSO4 + Zn

D．2Fe(OH)3+ 4HCl === 2FeCl2 + 6H2O

B 【解析】A、鐵在氧氣中燃燒生成的是四氧化三鐵，而不是三氧化二鐵 B、鐵和稀硫酸反應(yīng)時，體現(xiàn)金屬活動順序，反應(yīng)中顯示+2價，故正確 C、鐵的活動性比鋅弱，故不能與硫酸鋅反應(yīng)，故C錯誤； D、氫氧化鐵的化學式是Fe(OH)2，故D錯誤

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科目：初中化學 來源：廣東省2018屆九年級3月月考化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作過程中，不需要使用燒杯的是

A．粗鹽提純

B．稀釋濃硫酸

C．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣

D．用固體溶質(zhì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液

C 【解析】A粗鹽提純的步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)，溶解中要用的燒杯 B稀釋濃硫酸的操作是：把濃硫酸沿著燒杯壁慢慢注入水中，并不斷攪拌，故稀釋濃硫酸也能用到 C實驗室中用高錳酸鉀來制取氧氣，發(fā)生裝置為：大試管、鐵架臺、鐵夾、酒精燈、帶導管的單孔塞，收集裝置為集氣瓶，水槽等裝置和儀器．而在實驗中用不到燒杯 D用固體配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗?zāi)苡玫綗芙夤腆w物質(zhì) 故選C ...

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科目：初中化學 來源：三明市畢業(yè)班學業(yè)質(zhì)量檢測-化學 題型：單選題

設(shè)計對比實驗，控制變量是學習化學的重要方法，下列對比實驗不能達到目的的是

編號

A

B

C

D

實驗

設(shè)計

實驗

目的

探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

探究氧氣是燃燒的條件之一

探究二氧化錳的催化作用

探究CO2的密度和石蕊花變紅的原因

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性時，要選擇等質(zhì)量的同種溶質(zhì)，等體積的不同溶劑，故A正確； B、該實驗只能得出可燃物燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點，不能得出與氧氣接觸的條件，故錯誤； C、該實驗控制過氧化氫的質(zhì)量相等，溫度相同，一個試管中加入二氧化錳，另一個試管中不加入二氧化錳，比較生成氣體的速率，故正確； D、由于的二氧化碳的密度比空氣的密度大，故下...

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科目：初中化學 來源：湖南省武岡市2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：填空題

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點，如圖是某化學反應(yīng)的微觀過程示意圖（“”表示氧原子，“〇”表示氫原子）．

（1）從宏觀角度看，物質(zhì)C屬于 （選填“混合物”或“純凈物”）；

（2）以上變化的基本反應(yīng)類型是 ；

（3）從微觀角度看，物質(zhì)B是由 構(gòu)成的（選填“分子”或“原子”或“離子”）；

（4）參加反應(yīng)的A與B的微粒個數(shù)比為 ．

（1）混合物；（2）化合反應(yīng)；（3）分子；（4）2：1 【解析】由化學反應(yīng)的微觀過程示意圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是： （1）從宏觀角度看，物質(zhì)C是由不同種物質(zhì)組成的，屬于混合物； （2）以上變化由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，基本反應(yīng)類型是 化合反應(yīng)； （3）從微觀角度看，物質(zhì)B是由分子構(gòu)成的； （4）由微粒的變化可知，參加反應(yīng)的A與B的微粒個數(shù)比為2：1．

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