【題目】閱讀下面科普短文。
在中國古代化工發(fā)展的歷史征程中,我國古代先民們?cè)诨鹚、制陶燒瓷、煉銅冶鐵等化學(xué)加工技術(shù)方面取得了許多非凡的成就,為促進(jìn)我國古代社會(huì)發(fā)展和人類的進(jìn)步做出了重大的貢獻(xiàn)。
【火藥】人類最早使用的火藥是黑火藥,主要反應(yīng)如下:
【制陶燒瓷】瓷器與陶器,都屬于硅酸鹽系列制品,最主要的化學(xué)成分是二氧化硅(SiO2)、氧化鋁(Al2O3)及多種金屬(Ca、Mg、Fe、K、Na等)氧化物。但在化學(xué)成分含量、用途等方面卻大有區(qū)別。
制品 | 化學(xué)成分 | 性能用途等 |
陶器 | Al2O3 約15%~18%; Fe2O3約5%~6%; CaO、MgO等≥3%。 | 粗糙,不夠堅(jiān)硬,常用于取水、盛放食物等。 |
瓷器 | Al2O3 約18%~28%; Fe2O3約1%~2%; CaO、MgO等≤1%。 | 高溫?zé)Y(jié),堅(jiān)硬致密,潔白,薄, 呈半透明,敲擊時(shí)清脆悅耳,美觀,用途廣泛,觀賞、收藏價(jià)值高等。 |
【金屬冶煉】制陶發(fā)展起來的高溫技術(shù)為金屬的冶煉、熔鑄創(chuàng)造了條件,我國由新石器時(shí)代晚期逐步進(jìn)入了先是煉銅(稱為“青銅器時(shí)代”)后是煉鐵(稱為“鐵器時(shí)代”)的金屬時(shí)代。
青銅冶煉
天然銅夾雜在銅礦石之中,人們?cè)诩訜崛刍烊汇~的過程中,將綠色的孔雀石[Cu2(OH)2CO3]、棕或黑色的錫石(SnO2)、藍(lán)色的方鉛礦(PbS)放在一起燒,便產(chǎn)生了青銅。青銅是銅與錫或鉛熔成的合金。熔點(diǎn)比純銅(1083℃)低100℃~300℃,更易加工和鑄造,鑄造性能也比純銅好,硬度幾乎提高一倍,適合制作工具和兵器。
鐵的冶煉
到了春秋中后期,我國先民們?cè)谑煜さ卣莆樟藟K煉法煉鐵后,又在世界上率先發(fā)明了以高溫液體還原法冶煉生鐵的技術(shù),這在冶金史上是一個(gè)劃時(shí)代的進(jìn)步。
隨著煉鐵技術(shù)的進(jìn)步,人們也逐漸懂得了煉鋼。生鐵和鋼都是鐵碳合金。含碳量>2%,為生鐵;含碳量<0.02%,為純鐵;含碳量在兩者之間為鋼。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)黑火藥的主要成分是________。
(2)陶器與瓷器化學(xué)成分的主要區(qū)別是_________。
(3)生鐵的碳含量______(填“高于”或“低于”)鋼的碳含量。
(4)與純金屬相比,合金的優(yōu)點(diǎn)可能是________。
【答案】 硝酸鉀、木炭、硫(KNO3 、C、S) 陶瓷中Al2O3含量比瓷器低,F(xiàn)e2O3、CaO、MgO含量比瓷器高 高于 硬度大、熔點(diǎn)低
【解析】本題考查了根據(jù)短文黑火藥、陶器與瓷器化學(xué)成分,鐵合金的成分和性質(zhì),認(rèn)真閱讀短文是解題的關(guān)鍵。
(1)從題中提供的化學(xué)方程式可知,黑火藥的主要成分是硝酸鉀、木炭、硫(KNO3 、C、S);
(2)根據(jù)陶器與瓷器化學(xué)成分表可知,陶器與瓷器化學(xué)成分的主要區(qū)別是:陶瓷中Al2O3含量比瓷器低,F(xiàn)e2O3、CaO、MgO含量比瓷器高;
(3)生鐵和鋼都是鐵碳合金。含碳量>2%,為生鐵;含碳量<0.02%,為純鐵;含碳量在兩者之間為鋼。生鐵的碳含量高于鋼的碳含量;
(4)與純金屬相比,合金的優(yōu)點(diǎn)可能是:硬度大、熔點(diǎn)低。
【題型】簡(jiǎn)答題
【結(jié)束】
21
【題目】工業(yè)上制取硝酸銨(NH4NO3)的流程圖如下,請(qǐng)回答下列問題。
(1)設(shè)備A中,發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________。
(2)設(shè)備B、C中,空氣中的______一定參加了反應(yīng)。
(3)設(shè)備C中,生產(chǎn)硝酸過程排出的廢氣中會(huì)含有一些氮的氧化物,可用如下兩種
方法處理:
方法一、NaOH溶液吸收法:NO + NO2 + 2NaOH = 2NaNO2 + H2O
方法二、NH3還原法:8NH3 + 6NO27N2 + 12H2O(NO也有類似的反應(yīng))
以上兩種方法中,你認(rèn)為哪種方法好并說明理由________。
(4)設(shè)備D中,用NH3和HNO3制備NH4NO3。NH4NO3中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為________。
【答案】 化合反應(yīng) 氧氣 方法一,簡(jiǎn)單易行,方法二,環(huán)保
【解析】本題用工業(yè)上制取硝酸銨(NH4NO3)的流程圖考查了閱讀獲得信息的能力,在(2)題中根據(jù)質(zhì)量守恒進(jìn)行分析。
(1)設(shè)備A中,發(fā)生了N2和H2生成了NH3的反應(yīng),屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng);
(2)設(shè)備B中 NH3→NO、設(shè)備C中NO→HNO3,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在設(shè)備B、C中,空氣中的氧氣一定參加了反應(yīng);
(3)方法一在常溫就能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),方法一,簡(jiǎn)單易行,方法二中NH3 和 NO反應(yīng)生了氮?dú)夂退,無污染,方法二,環(huán)保;
(4)NH4NO3中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出儀器的名稱:①_______,②_______;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母,下同),收集裝置是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________;
(3)用B裝置制取二氧化碳時(shí),長頸漏斗伸入液面下的原因是____________;
(4)F是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置,若將F裝置內(nèi)裝滿水來收集氧氣,則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)進(jìn)入F中。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用下圖所示裝置,探究可燃物的燃燒條件。
已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為________。
(2)打開K,通入氧氣,觀察到試管中液面下降,原因是________。
(3)對(duì)比乙、丙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是________;實(shí)驗(yàn)過程中,能說明可燃物燃燒的另一個(gè)條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用下圖所示裝置,探究可燃物的燃燒條件。
已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為________。
(2)打開K,通入氧氣,觀察到試管中液面下降,原因是________。
(3)對(duì)比乙、丙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是________;實(shí)驗(yàn)過程中,能說明可燃物燃燒的另一個(gè)條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示,下列說法正確的是( )
A.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是2:1
B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C.該反應(yīng)有2種生成物
D.每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣含量。
(1)左圖中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(2)右圖中,CD段氣壓變化的原因是________。
(3)實(shí)驗(yàn)前廣口瓶內(nèi)空氣體積為V,燒杯中水的體積為V1;實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余水的體積為V2。計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為_______(用V、V1、V2表示)。
【答案】 4P + 5O2 2P2O5 溫度降低至室溫、瓶中氧氣被消耗
【解析】本題考查了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。
(1)圖4中,發(fā)生反應(yīng)是磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,化學(xué)方程式為4P + 5O2 2P2O5;
(2)圖5中,CD段氣壓下降,變化的原因是:溫度降低至室溫、瓶中氧氣被消耗 。
(3)實(shí)驗(yàn)前廣口瓶內(nèi)空氣體積為V,燒杯中水的體積為V1;實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余水的
體積為V2。計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式=。
【題型】實(shí)驗(yàn)題
【結(jié)束】
26
【題目】甲同學(xué)用如下所示裝置制得CO2,并驗(yàn)證CO2能與水反應(yīng)生成酸的性質(zhì)。
寫出大理石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)聞到制得的CO2有些刺激性氣味,于是乙同學(xué)對(duì)氣味的來源以及能使紫色石蕊溶液變紅的酸性物質(zhì)產(chǎn)生了疑問。針對(duì)疑問,探究過程如下:
【查閱資料】大理石與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生熱量;大理石無氣味,稀鹽酸有刺激性氣味。
【猜想與假設(shè)】實(shí)驗(yàn)時(shí)制得的CO2中混有的刺激性氣味來源于稀鹽酸,刺激性氣味氣體的混入與溫度、氣流的速率有關(guān)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)裝置如下(兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用稀鹽酸及紫色石蕊溶液的體積、溶質(zhì)的質(zhì)量
分?jǐn)?shù)均相同;夾持裝置已略去)。
【解釋與結(jié)論】
(1)乙同學(xué)進(jìn)行猜想與假設(shè)的依據(jù)是_______。
(2)實(shí)驗(yàn)1、2均觀察到紫色石蕊溶液變紅,由此說明猜想與假設(shè)正確。但是老師提示
乙同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)仍有不足,還應(yīng)該補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方案是_______。
【反思與評(píng)價(jià)】
(3)需在裝置A、B之間增加裝置C。裝置C的作用是____, 裝置C中藥品應(yīng)具有的性質(zhì)是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素,許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān)。
①金剛石、石墨、足球烯都是碳的單質(zhì),碳元素都以_______態(tài)存在,它們互稱為碳元素的_____;其中,可做干電池里的碳棒的是________,可用于切割大理石的是_________。
②大氣中二氧化碳增多的“功”與“過”:Ⅰ.二氧化碳增多為植物______________作用提供了足夠的原料,是近年來農(nóng)作物豐收的原因之一;Ⅱ.二氧化碳增多造成_______,使氣候異常,給人類帶來了災(zāi)難;
a.寫出工業(yè)上高溫煅燒石灰石產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式___________;
b.研究人員利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇。該轉(zhuǎn)化屬于_____________ (填“物理”或“化學(xué)”)變化,其中催化劑“鎳和鈀”是兩種________(填“金屬”或“非金屬”);
c.有人提出設(shè)想:將排放到空氣中的二氧化碳液化后壓入到冰冷的深海中,但也有人擔(dān)
心海水富含二氧化碳后酸度會(huì)增加,對(duì)海洋生物和海床等有危害。其中酸度增加的原理是(用化學(xué)方程式表示)__________;二氧化碳在冰冷的深海中溶解度比在通常狀況下水中的溶解度_______(填“增大”、“減小”或“不變”),理由是 _________ 。
③城市煤氣中主要含有CO 氣體,寫出CO 燃燒的化學(xué)方程式 _______ ;煤氣與天然氣相比,從安全角度看,煤氣的主要缺點(diǎn)是 _________;從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,在煤氣、天然氣和氫氣中,首選的燃料是 __________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
A. t1 ℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度與乙物質(zhì)的溶解度相等
B. t2 ℃時(shí),將20 g甲物質(zhì)放入50 g水中,所得溶液為飽和溶液
C. 升高溫度可將甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D. 當(dāng)甲物質(zhì)中含少量乙物質(zhì)時(shí),可用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】課外小組同學(xué)利用下圖所示裝置制取二氧化碳,并對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行研究。A中盛有大理石,注射器中裝有足量的稀鹽酸,B中盛有濃硫酸,C中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。
(1)檢查裝置氣密性:打開a,用手捂住A瓶外壁,若觀察到B中導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置A____________(填“漏氣”或“不漏氣”)。
(2)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。
(3)C中能說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是_______________,二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
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