【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H幾種物質(zhì)。加熱暗紫色固體A后可產(chǎn)生無色無味的氣體B;將B通入到黑色粉末C中,C不完全燃燒后產(chǎn)生氣體D,D在氣體B中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰;將D通入到紅色粉末E中,高溫反應(yīng)后生產(chǎn)黑色固體F,F為目前世界上產(chǎn)量最多的金屬;最后將F加入到藍(lán)色溶液G中,發(fā)現(xiàn)F表面有紅色固體H析出,且溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色。由此可以推斷:
A是_____;B是_____;C是_____;
D是_____;E是_____; F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
【答案】高錳酸鉀(KMnO4) 氧氣(O2) 碳(C) 一氧化碳(CO) 氧化鐵(Fe2O3) Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
【解析】
A、B、C、D、E、F、G、H幾種物質(zhì),F為目前世界上產(chǎn)量最多的金屬,所以F是鐵,將F加入到藍(lán)色溶液G中,發(fā)現(xiàn)F表面有紅色固體H析出,且溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色,所以G可以是硫酸銅,H是銅,D通入到紅色粉末E中,高溫反應(yīng)后生產(chǎn)鐵,所以D是一氧化碳,E是氧化鐵,B通入到黑色粉末C中,C不完全燃燒后產(chǎn)生氣體D,D在氣體B中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰,所以B是氧氣,C是碳,加熱暗紫色固體A后可產(chǎn)生氧氣,所以A是高錳酸鉀,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確;A是高錳酸鉀(KMnO4),B氧氣(O2),C是碳(C),D是一氧化碳(CO),E是氧化鐵(Fe2O3),F是鐵(Fe),G是硫酸銅(CuSO4),H是銅(Cu)。F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列說法不正確的是( 。
A. N2化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作保護(hù)氣
B. 工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制取O2
C. CO、NO2、CO2均屬于空氣污染物
D. 稀有氣體約占空氣體積的0.94%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)回答下列問題:
(1)燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,可控制的火為人類造福,不可控制的火為人類帶來災(zāi)難。下面是一些常用的滅火方法。
A 鍋中的油著火時(shí),用鍋蓋蓋滅;B 熄滅燃?xì)饣鹧鏁r(shí),關(guān)閉閥門滅火;
C 樓房著火時(shí),用高壓水槍滅火;D 實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的酒精著火時(shí),用濕抹布蓋滅;
E 森林著火時(shí),將大火蔓延線路前的一片樹木砍倒移走;F 蠟燭的火焰,用嘴吹滅。
請(qǐng)你從滅火原理角度,選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類:
分類標(biāo)準(zhǔn)___,包括事例___(填序號(hào))
(2)已知氨水(NH3H2O)是一種可溶性的堿,在水中能電離出NH4+和OH﹣.在硫酸工業(yè)生產(chǎn)中常用來吸收生產(chǎn)中產(chǎn)生的SO2氣體,請(qǐng)寫出SO2和NH3H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式___,在生成物中氮元素的化合價(jià)是___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理和歸納是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列說法正確的是( )
A. 堿溶液都能使無色酚酞變紅,所以能使無色酚酞變紅的都是堿溶液
B. 室溫下pH<7的溶液呈酸性,所以pH<7的雨水是酸雨
C. 化學(xué)變化伴隨有能量變化,則有能量變化的變化一定是化學(xué)變化
D. 氧氣由氧元素組成,所以制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】辯論:空氣中的氧氣會(huì)耗盡嗎?正方的觀點(diǎn)是:“空氣中的氧氣會(huì)減少直至耗盡”.下列論點(diǎn)不應(yīng)成為正方論據(jù)的是( )
A. 汽車越來越多,消耗的氧氣越來越多
B. 有證據(jù)表明,在遠(yuǎn)古時(shí)代的原始空氣中氧氣含量高達(dá)30%
C. 太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能等能源的開發(fā)利用將耗去空氣中大量的氧氣
D. 隨地球人口的增多,呼吸、燃料燃燒等耗氧也越來越多
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑,可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體。某化學(xué)小組的同學(xué)在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑,其標(biāo)簽如圖所示。同學(xué)們對(duì)這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(提出問題)久置固體的成分是什么?
(收集資料)(1).查閱資料:鐵與氯化鐵溶液在常溫下生成氯化亞鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2FeCl3=3FeCl2。(2)打開固體包裝觀察:部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少數(shù)紅棕色的塊狀固體。
(作出猜想)久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。你猜想固體中可能含有Fe2O3的依據(jù)是_________。
(實(shí)驗(yàn)探究)下表是甲組同學(xué)設(shè)計(jì)并記錄的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量固體加入足量蒸餾水,攪拌溶解。 | 固體部分溶解,并放出大量熱。 | 固體中一定含有____。 |
過濾,取濾液加入滴加無色酚酞溶液。 | 溶液變紅。 | 固體中一定含有氫氧化鈣 |
取濾渣加入足量稀鹽酸。 | 固體逐漸消失,產(chǎn)生大量無色氣體,得到淺綠色溶液。 | 固體中一定含有____,一定不含有Fe2O3. |
(4)將操作(3)中產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水里。 | 澄清石灰水變渾濁。 | 固體中一定含有____。 |
(實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑)乙組同學(xué)認(rèn)為甲組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得出“一定不含有Fe2O3”的結(jié)論是錯(cuò)誤的,理由是____;你認(rèn)為甲組同學(xué)哪一步操作得出的結(jié)論也不合理?,理由是_______________。
(繼續(xù)探究)為驗(yàn)證固體中是否含有Fe2O3,乙組同學(xué)用磁鐵先分離出鐵粉,向殘留固體中加入足量____,若溶液呈棕黃色,證明固體中含有Fe2O3。寫出溶液呈棕黃色的化學(xué)方程式:_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在對(duì)稀鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究的過程中遇到“異!爆F(xiàn)象。
向試管中加入2mL某濃度的氫氧化鈉溶液,再滴入2~3滴酚酞溶液,氫氧化鈉溶液變紅色;然后振蕩試管,發(fā)現(xiàn)紅色消失。
(提出問題)紅色為什么會(huì)消失?
(猜想)(1)氫氧化鈉溶液的量少了;(2)酚酞溶液的量少了;(3)_____。
(查閱資料)酚酞是一種弱有機(jī)酸,在pH<8.2的溶液里為無色的內(nèi)酯式結(jié)構(gòu),當(dāng)pH>8.2時(shí)為紅色的錕式結(jié)構(gòu);在堿性介質(zhì)中很不穩(wěn)定,它會(huì)慢慢地轉(zhuǎn)化成無色羧酸鹽。
(實(shí)驗(yàn)探究)根據(jù)上述“猜想”進(jìn)行如下探究
(1)取4mL同濃度氫氧化鈉溶液,滴入2~3滴酚酞溶液,振蕩后紅色消失;
(2)取2mL同濃度氫氧化鈉溶液,滴入4~5滴酚酞溶液,振蕩后紅色消失;
(3)取2mL同濃度氫氧化鈉溶液,加適量水稀釋,滴入2~3滴酚酞溶液,振蕩后紅色沒有消失。
結(jié)論:猜想_____正確。
(繼續(xù)實(shí)驗(yàn))取一定體積的稀氫氧化鈉溶液,滴入2~3滴酚酞溶液,逐滴加入一定濃度的稀鹽酸直至紅色消失,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。微觀角度分析,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是( )
A. 用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈
B. 為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應(yīng)當(dāng)放回原試劑瓶
C. 在點(diǎn)燃甲烷之前先檢驗(yàn)甲烷的純度
D. 稀釋濃硫酸時(shí),將水沿玻璃棒慢慢注入濃硫酸中,并不斷攪拌
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和反應(yīng)類型正確的是( 。
A. 硫﹣﹣淡藍(lán)色火焰﹣﹣化合反應(yīng)
B. 紅磷﹣﹣大量白霧﹣﹣氧化反應(yīng)
C. 蠟燭﹣﹣黃色火焰﹣﹣分解反應(yīng)
D. 細(xì)鐵絲﹣﹣火星四射﹣﹣化合反應(yīng)
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