【題目】2016年的6月5日是第45個“世界環(huán)境日”,我國的主題是“改善環(huán)境質量,推動綠色發(fā)展”。下列做法符合這一主題的是
A. 大力開采礦物,保障金屬材料的使用
B. 推廣利用太陽能、風能,緩解溫室效應
C. 采用焚燒的方法處理農(nóng)作物秸稈和垃圾
D. 生活中盡量使用含磷洗衣粉便于給水體提供養(yǎng)分
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中的物質為初中化學常見物質,他們之間的反應關系如圖所示(“→”表示轉化關系,“﹣”表示相互能反應,部分反應物、生成物或反應條件已略去)。甲與A溶液反應產(chǎn)生氣泡,得到淺綠色溶液;A、B發(fā)生中和反應,產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品;C常用于改良酸性土壤,且C的溶液與D的溶液反應可得到B;乙的溶液為藍色;丙與B屬于同一類物質,乙與丙兩種溶液反應生成兩種不同顏色的沉淀.
請回答:
⑴A的化學式是__;C的化學式是________;乙的化學式是_________。
⑵欲通過一步實驗證明A、B是否恰好完全反應,需要向A、B反應后的溶液中加入的試劑是 _________。
⑶A+B反應的化學方程式是______________;
C+D反應的化學方程式是_________________;
乙+丙反應的化學方程式是___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上用甲和乙反應制備燃料丙。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結論中,不正確的是
A. 該反應屬于化合反應
B. 分子是保持物質化學性質的最小微粒
C. 反應后H原子個數(shù)增多
D. 該反應的化學方程式是C2H4 + H2O = CH3CH2OH
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】a、b兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是
A.將t1℃時b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
B.將t2 ℃時a的飽和溶液降溫至t1 ℃,溶液質量不變
C.t2 ℃時,兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數(shù)a>b
D.將t2 ℃時a、b的飽和溶液分別降溫至t1 ℃,兩溶液的溶質質量分數(shù)相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁4種常見物質,由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的2-3種組成。
(1)甲俗稱純堿,其化學式為__________。
(2)乙是一種氧化物,遇水放出大量的熱,乙的名稱是__________。
(3)丙與氧氣在點燃條件下反應,其微觀示意圖如下,請在方框中補全相應微粒的圖示_____。
(4)如下圖所示(夾持儀器略去,、均關閉),打開,待液體全部流下,立即關閉,觀察到產(chǎn)生大量氣泡,且燒杯中丁的溶液變渾濁。充分反應后,打開和,使液體全部流入錐形瓶,瓶中無明顯現(xiàn)象。
①用化學方程式表示燒杯中溶液變渾濁的原因__________。
②取反應后錐形瓶中的溶液,測得,則該溶液中含有的溶質除HCl外,還有______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A﹣F和X都是初中化學中的常見物質,其中A、C是無色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉化關系如圖所示(部分生成物已省略):
(1)寫出反應①的化學方程式 。
(2)寫出反應②的化學方程式 ,該反應屬于 (填寫基本反應類型)反應。
(3)含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過程,實際上是D與空氣中的 發(fā)生化學反應的過程。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學反應前后,一定不變的是 ( )
①分子種類 ②原子種類 ③分子數(shù)目 ④原子數(shù)目 ⑤各物質的質量總和
A. ①③⑤ B. ①②⑤ C. ②④⑤ D. ②③⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象,但也有例外,下列符合“1+1=2”的事實是
A.1L水與1L酒精混合后體積等于2L
B.1g過氧化氫溶液和1g二氧化錳混合充分反應后,容器內(nèi)剩余物質的總質量為2g
C.1g鎂在1g氧氣中燃燒會得到2g氧化鎂
D.1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
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