分析 根據(jù)常用氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法、反應(yīng)原理、及氣體的性質(zhì)進(jìn)行分析.
解答 解:制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合AC,選擇此收集裝置的理由是:氧氣的密度比空氣大.
故答案為:氧氣,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,AC,氧氣的密度比空氣大.
點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
營 養(yǎng) 成 分 表 |
項(xiàng)目 每100克 |
能量 1966千焦 蛋白質(zhì) 7.5克 脂肪 21.8克 碳水化合物 60.7克 鈉 2530毫克 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO 化合反應(yīng) | |
B. | Ba(OH)2+2HCl═BaCl2+2H2O 復(fù)分解反應(yīng) | |
C. | CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 置換反應(yīng) | |
D. | CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ 分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于酸 | B. | 鎳、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是1:2:4 | ||
C. | 鐵元素化合價(jià)為+3,則鎳元素為+2 | D. | 鐵酸鎳在該化學(xué)變化中是反應(yīng)物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧元素 | B. | 氧分子 | C. | 氧化物 | D. | 氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2(CO)-通入O2,點(diǎn)燃 | |
B. | CaCl2(CaCO3)-滴加稀鹽酸至不再有氣泡 | |
C. | C (CuO粉)-通CO,加熱 | |
D. | CaO(CaCO3)-加水,過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在H2O2中,氧元素顯+1甲,氧元素顯-2價(jià) | |
B. | 在O2中,氧元素顯-2價(jià) | |
C. | 非金屬元素在化合價(jià)中一定顯負(fù)價(jià) | |
D. | 同一種元素在同一種化合物中可能有幾種化合價(jià) |
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