【題目】下圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器,請回答有關問題。

(1)寫出編號儀器名稱:①___________。

(2)當制取較多量CO2時,組成發(fā)生裝置的儀器組合是_____(選填序號),檢查該裝置氣密性的方法是___________________________。

(3)閱讀材料回答問題。

資料:①氨氣是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水。

②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。

③濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色。

I、制取氨氣的裝置與實驗室用__________________(選填“高錳酸鉀”或 “雙氧水”)制氧氣的裝置相同,還缺少的儀器名稱是____________________。

II、若用下圖裝置收集氨氣,進氣口應為_________端(選填“m”或“n”),檢驗氨氣集滿的方法是_______________________。

(4)加熱是最常見的反應條件,用酒精燈給試管中的固體加熱時,試管口稍向下傾斜的原因是____________________。

【答案】 圓底燒瓶 ①②⑥⑦⑧ 儀器組裝好后,將導管的一端放入水中再用雙手握住試管,若導管口有氣泡冒出,說明裝置的氣密性良好; 高錳酸鉀; 酒精燈; n; 將濕潤的紅色石蕊試紙放在m管口,若變藍則已滿; 防止加熱產(chǎn)生的水蒸氣在管口處冷凝成水倒流造成試管炸裂。

【解析】(1)據(jù)圖可知儀器①是圓底燒瓶;(2)當制取較多量CO2時,制取裝置的儀器組合是:集氣瓶、帶導管的雙孔橡皮塞、圓底燒瓶、鐵架臺、長頸漏斗;檢查裝置的氣密性的方法是:先把導管的一端浸入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導管口是否有氣泡冒出;(3) I、 加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣與實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置相同,加熱需要酒精燈;II、氨氣的密度比空氣小,應用向下排空氣法收集,進氣口應為n;氨氣驗滿的方法是:在m導管口出放一個濕潤的紅色石蕊試紙,紅色變藍色,證明已滿;(4)用酒精燈給試管中的固體加熱時,試管口稍向下傾斜的原因是防止加熱產(chǎn)生的水蒸氣在管口處冷凝成水倒流造成試管炸裂。

練習冊系列答案
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【題目】宏觀﹣微觀﹣符號三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方式,請結合圖回答下列問題:

示意圖中虛線框內的原子應該是 ______ 填序號;

、B、C、D四種物質中屬于單質的有 ______ 填序號;D物質中陰離子結構示意圖 ______ ;

參加反應的A、B兩物質的質量比為 ________

(4)寫出B物質分解的化學方程式________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學活動小組圍繞磷燃燒的化學反應,展開了如下探究活動:

(1)空氣中氧氣含量的測定

1實驗記錄

實驗目的

空氣中氧氣含量的測量

實驗裝置

見裝置1

現(xiàn)象(證據(jù))

實驗結論

氧氣約占空氣總體積的五分之一

則上表1中的現(xiàn)象(證據(jù))”欄目應填___________(可多選)。

A. 產(chǎn)生白霧 B. 放出熱量 C. 產(chǎn)生五氧化二磷 D. 瓶內水面上升約1/5

同學們對該實驗進行交流,你認為正確的是___________(可多選)

A. 改用放大鏡聚光引燃會更合理

B. 鐵絲燃燒產(chǎn)生固體Fe304,用鐵絲代替白磷也能達到實驗目的

C. 白磷(過量)燃燒熄滅后剩余氣體主要是氮氣,由此可看出氮氣不燃燒,也不支持燃燒

D. 白磷燃燒結束后不能立即打開彈簧夾的原因是怕冷水進入集氣瓶使集氣瓶破裂

(2)驗證質量守恒定律

①乙同學將裝置1改裝為裝置2,為了驗證質量守恒定律還需要的儀器是___________。

②調節(jié)儀器,稱量整個裝置的初始質量,將膠塞上的玻璃管在酒精燈上灼燒,迅速塞緊瓶塞,重新把裝置進行稱量,質量為(不考慮氣球帶來的浮力)。實驗結束之后,發(fā)現(xiàn)反應后質量減少(),同學們分析原因如下,你認為正確的是___________(可多選)

A. 裝置漏氣 B. 白磷量不足 C. 氣球破損 D. 沒冷卻到室溫就稱量

(3)燃燒條件的探究

丙同學用裝置3進行燃燒條件的探究(白磷的著火點為40)設計了如下實驗:

實驗記錄

實驗序號

實驗操作

將白磷浸入40℃的熱水

將白磷浸入40℃的熱水,通入氧氣

將白磷浸入冷水

中,通入氧氣

實驗現(xiàn)象

白磷不燃燒

白磷燃燒

_______________

實驗分析:對比___________________(填實驗序號”“”“”),可知可燃燒物燃燒的條件是溫度達到著火點。

(4)探究活動(1)(2)(3)中共同的反應的化學方程式是________________________

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【題目】下列各組物質間不能通過一步反應就能實現(xiàn)如圖轉化的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

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【題目】以下是四個化學反應的微觀示意圖,圖中不同的圓圈代表不同的原子,其中能表示置換反應的是(

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【題目】某化學小組為了探究一瓶久置在空氣中的氫氧化鈉樣品(不含有水分)的變質程度,進行了如下實驗:取該氫氧化鈉樣品13.3 g于燒杯中,加水完全溶解,然后向燒杯中逐漸加入一定溶質質量分數(shù)的氯化鋇溶液,反應過程中對加入氯化鋇溶液的質量與燒杯中產(chǎn)生沉淀的質量進行了記錄,部分數(shù)據(jù)見下表:

加入氯化鋇溶液的質量/g

20

40

80

100

生成沉淀的質量/g

1.97

3.94

5.91

5.91

試分析計算:

(1)13.3g氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質量_______;

(2)該氯化鋇溶液的質量分數(shù)___________

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【題目】初中化學很多反應都可以設計成“噴泉實驗”。某課外活動小組在探究二氧化硫(二氧化硫與二氧化碳化學性質相似)的某些性質,進行了以下探究實驗。下圖從左向右依次是某同學做的實驗及相應現(xiàn)象通過上述實驗,得到的結論或現(xiàn)象錯誤的是

A. 二氧化硫的密度比空氣大

B. 二氧化硫易溶于水

C. 二氧化硫會和水發(fā)生化學反應,反應后的溶液顯酸性

D. 若把膠頭滴管中的水換成足量的氫氧化鈉溶液,所得實驗現(xiàn)象完全相同

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【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,F(xiàn)有t2℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液(無固體存在)。下列說法正確的是 (  )

A. t2℃時,將三種飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)相同質量的水,析出晶體最多的是甲

B. 將溫度由t2℃降到t1℃時,析出甲的質量比乙多

C. 溫度由t2℃降到t1℃時,三種物質的溶解度都變小

D. 將三種飽和溶液分別從t2℃降到t1℃,所得溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序為:乙>甲=

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【題目】按下圖所示裝置,持續(xù)通入氣態(tài)物質X,可以看到紫色石蕊小花不變紅,玻璃管中有紅色物質生成,無水CuSO4變藍,澄清石灰水變渾濁,則X可能是

A. 氫氣和水蒸氣 B. 氫氣、一氧化碳和二氧化碳

C. 一氧化碳和二氧化碳 D. 氫氣、二氧化碳和水蒸氣

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