為紀(jì)念化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”。今年的活動(dòng)主題是“化學(xué)—人類的生活，人類的未來(lái)”，鼓勵(lì)青年人熱愛(ài)化學(xué)。下列各項(xiàng)活動(dòng)中，不屬于化學(xué)研究范疇的是

A.化學(xué)纖維的合成與加工 B.金屬的冶煉與加工

C.軟件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用 D.橡膠的合成與加工

C 【解析】化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)性質(zhì)和用途的基礎(chǔ)自然科學(xué)，性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)，知道了物質(zhì)的性質(zhì)和用途，就要研究物質(zhì)的制法，才能使化學(xué)更好的服務(wù)于社會(huì)．其中的A、B、D都是研究物質(zhì)的，屬于化學(xué)研究的范疇．軟件的開(kāi)發(fā)和利用屬于計(jì)算機(jī)技術(shù)，不屬于化學(xué)研究的內(nèi)容． 故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省日照市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含哪些成分：

木炭可在空氣中燃燒________；

打開(kāi)冰箱門，冷凍箱門口有一層霧生成________；

空氣是制取氮肥的原料________；

長(zhǎng)期放在空氣中的澄清石灰水表面有一層白色物質(zhì)________．

氧氣水蒸汽氮?dú)舛趸迹? 【解析】 根據(jù)化學(xué)常識(shí)和課本基本知識(shí)中空氣的主要成分以及題中已知條件，認(rèn)真分析問(wèn)題即可得出答案。 空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕�、稀有氣體、二氧化碳及其他氣體，它們的含量為：氮?dú)?8%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其它氣體和雜質(zhì)占0.03%。 （1）木炭在空氣中燃燒是木炭與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，說(shuō)明空氣中含有氧氣； （2）打...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省2019屆九年級(jí)9月聯(lián)合考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行探究后，對(duì)酒精燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣。圍繞“酒精燃燒生成了什么?”開(kāi)展探究。請(qǐng)你一起完成探究：

（猜想與假設(shè)）猜想一：酒精燃燒有水生成；

猜想二：酒精燃燒有二氧化碳生成。

（調(diào)查與研究）同學(xué)們了解到：學(xué)校實(shí)驗(yàn)室有95%的酒精和無(wú)水酒精以及必備的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)方法
 

現(xiàn)象
 

結(jié)論
 

第一步：點(diǎn)燃無(wú)水酒精，在火焰上方罩一只干而冷的燒杯，觀察
 


 


 

第二步：
 


 

酒精燃燒有二氧化碳生成
 

同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了猜想一、二都正確。

（反思與評(píng)價(jià)）同學(xué)們實(shí)驗(yàn)中選擇無(wú)水酒精而不選擇含水的酒精的原因是 。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】 燒杯內(nèi)壁有水霧 酒精燃燒有水生成 在火焰上方罩一只附有石灰水的燒杯，觀察 石灰水變渾濁 【反思與評(píng)價(jià)】防止對(duì)生成水的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾 【解析】 試題可以借鑒課本上對(duì)蠟燭燃燒的生成物探究的方法來(lái)進(jìn)行，第一步：要探究酒精燃燒生成水，根據(jù)水狀態(tài)的改變，故點(diǎn)燃無(wú)水酒精，在火焰上方罩一只干而冷的燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)上學(xué)期科粵版化學(xué)上冊(cè)第一章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)單元測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容選擇對(duì)應(yīng)的儀器．將操作還需要配合使用的另一種儀器（如圖所示）用短線連接起來(lái)．

_____________

【解析】 根據(jù)加熱試管中的液體時(shí)要用試管夾夾持試管；燒杯在加熱時(shí)，應(yīng)墊上石棉網(wǎng)，以使其均勻受熱；移動(dòng)高溫的蒸發(fā)皿時(shí)要用坩堝鉗進(jìn)行夾持解答。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)上學(xué)期科粵版化學(xué)上冊(cè)第一章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)單元測(cè)試卷 題型：多選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A. 加熱液體 B. 滴加液體

C.  讀液體體積 D. 稱量固體氫氧化鈉

BD 【解析】 加熱試管內(nèi)的液體時(shí)，手不能按在短柄處，而應(yīng)頂在短柄處，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)，應(yīng)遵循“豎直懸空”，B選項(xiàng)正確；在用量筒量取液體的體積時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液面的最低處保持水平，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；稱量固體遵循“左物右碼”，潮濕的或具有腐蝕性的藥品，必須放在玻璃器皿里稱量，D選項(xiàng)正確。故選擇BD項(xiàng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)上學(xué)期科粵版化學(xué)上冊(cè)第一章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)單元測(cè)試卷 題型：單選題

為紀(jì)念化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”。下列說(shuō)法不正確的是

A．合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人體健康

B．用石墨可制得金剛石

C．化學(xué)技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致了環(huán)境污染

D．新材料的研制和應(yīng)用，提高了人們的生活品質(zhì)

C 【解析】 試題 A、合成藥物的研發(fā)和使用，抑制細(xì)菌和病菌，保障了人體健康，正確，B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，元素的種類不變，所以可以通過(guò)石墨制得金剛石，正確，C、化學(xué)技術(shù)的發(fā)展，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，不過(guò)任何事物都有其兩面性，只要我們?nèi)祟惡煤美�，環(huán)境污染是可以避免的；D、新材料的研制和應(yīng)用，改善人類的生存條件，提高了人們的生活品質(zhì)，正確，故選C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)上學(xué)期科粵版化學(xué)上冊(cè)第一章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)單元測(cè)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室里有兩瓶無(wú)色試劑，一瓶是濃鹽酸，一瓶是濃硫酸，印標(biāo)簽?zāi)：�，無(wú)法區(qū)分，有同學(xué)提出打開(kāi)瓶塞觀察，這屬于科學(xué)探究中的( )

A. 提出問(wèn)題 B. 猜想假設(shè) C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D. 得出結(jié)論

C 【解析】 可能是濃鹽酸，是猜想假設(shè)，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；本題沒(méi)涉及收集證據(jù)，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；濃鹽酸易揮發(fā)，打開(kāi)瓶塞觀察可以驗(yàn)證，所以此步是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，C選項(xiàng)正確；本題還沒(méi)有驗(yàn)證結(jié)果，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選擇C項(xiàng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市寧河區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用)。

（1）寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱：①__________，②____________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來(lái)制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：____________；發(fā)生裝置可選用________ （填字母，下同），收集氧氣可選用______； 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先_________，再_________；否則會(huì)引起________________________________ 。

（3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選用右圖裝置進(jìn)行收集氧氣。若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是 ____（填“a”或“b”），驗(yàn)滿的方法是____________________________。

（4）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)如下圖）：

用來(lái)夾持木炭的儀器為_(kāi)________,木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是_________________________。圖丙中的現(xiàn)象為 ______________，說(shuō)明木炭燃燒的產(chǎn)物有 ____________；

（5）若用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)看到導(dǎo)管口有氣泡___________時(shí)，再收集氧氣。

試管酒精燈氯酸鉀氯化鉀+氧氣AC把導(dǎo)管移出水面熄滅酒精燈水倒流入試管，把試管炸裂a(bǔ)把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿坩堝鉗發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱澄清石灰水變渾濁二氧化碳連續(xù)均勻冒出 【解析】 （1）①是試管，常用作反應(yīng)容器；②是酒精燈，常用作熱源； （2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；利用氯酸鉀制取氧氣...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)滾動(dòng)檢測(cè)卷(四) 題型：綜合題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的硫酸銅溶液。為了測(cè)定此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他取50 g該溶液，逐滴加入NaOH溶液，加入NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)生成Cu(OH)2的質(zhì)量為_(kāi)_________g。

(2)計(jì)算該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。_______

(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是________(填字母序號(hào))。

A．0至b段溶液中溶質(zhì)質(zhì)量逐漸增加

B．a(chǎn)、b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中溶質(zhì)均為一種

C．向c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中滴加酚酞溶液，溶液變紅

D．整個(gè)過(guò)程中，溶液中氫元素的質(zhì)量一直在增加

4.9【解析】 設(shè)該硫酸銅溶液中硫酸銅的質(zhì)量為x CuSO4＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋Na2SO4 160 98 x 4.9 g = X＝8 g 該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%＝16% 答：該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%。CD 【解析】 （1）硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，由圖中數(shù)據(jù)可知，Cu(OH)2質(zhì)...

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同步練習(xí)冊(cè)答案