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13．下列說法正確的是（　�。�
A．酸堿中和反應生成鹽和水，生成鹽和水反應不一定是中和反應
B．氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物
C．金屬鋁與鹽酸反應生成AlCl3和H2，金屬鐵與鹽酸反應生成FeCl3和H2
D．堿性溶液能使酚酞試劑變紅，能使酚酞試劑變紅的溶液一定顯堿性

分析 A、根據中和反應的概念分析；
B、氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物；
C、根據金屬的化學性質進行分析判斷；
D、根據堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性解答；

解答 解：A、生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如金屬氧化物與酸反應；正確；
B、氧化物必須是兩種元素，其中一種是氧元素的化合物，含氧元素的化合物可能是三種或三種以上，故錯誤；
C、金屬鋁與鹽酸反應生成AlCl3和H2，金屬鐵也能與鹽酸反應，生成FeCl2和H2，故錯誤；
D、堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性，故正確；
故選AD．

點評 解答本題要掌握酸堿性溶液與酸堿鹽之間的關系，掌握物質的分類方法，充分理解反應類型的判斷方法等方面的知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．用化學符號填空．
5個氮原子5N；2個水分子2H2O；亞鐵離子Fe2+；
3個碳酸根離子3CO32-；2個銨根離子2NH4+；氫氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$（OH）3；
地殼中含量最多的元素O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．燒杯中盛有一定質量、溫度為80℃、溶質為M的溶液，將其置于室溫環(huán)境中，測定不同溫度時析出固體M的質量．測定結果記錄如下表．
溶液的溫度/℃7565503520
析出固體M的質量/g002.04.58.4
若不考慮水蒸發(fā)對實驗的影響，請回答下列問題．
（1）65℃時，該溶液是否為飽和溶液？無法判斷（填“是”“否”或“無法判斷”）．
（2）將40℃時接近飽和的M溶液變成飽和溶液，下列方法中一定能達到目的有 （填序號）．②、③、⑥
①升溫      ②降溫      ③加溶質M      ④加水     ⑤加另一種固體N
⑥恒溫蒸發(fā)水      ⑦與40℃時M的飽和溶液混合
（3）20℃時，用固體粉末M和水配制100g溶質質量分數為12% 的M溶液，必須用到的儀器有：托盤天平（帶砝碼盒）、量筒、膠頭滴管、燒杯藥匙、玻璃棒，所選量筒大小為100mL（50mL、100mL、150mL、200mL）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．圓規(guī)是學生學習常使用的工具，在圓規(guī)組成的材料中：
（1）屬于有機合成材料的是聚乙烯塑料套，屬于合金的是鋁合金支架（選一種材料名稱）．
（2）使用石墨作圖的優(yōu)點：石墨穩(wěn)定畫能長久保存，且石墨有滑膩感，作圖流暢，清晰，錯易修改等．
（3）能證明鋁比銅活潑的化學方程式：2Al+3CuSO4═3Cu+Al2（SO4）3．
（4）上一世紀50年代，霍爾等人以熔融的FeS作溶劑，在一定的高溫、高壓條件下使石墨第一次轉化為金剛石，其反應：C（石墨）→C（金剛石）．石墨轉化為金剛石屬于化學變化（化學、物理）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列做法不符合環(huán)保理念的是（　�。�
A．提倡綠色出行，發(fā)展公共交通
B．減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電
C．垃圾是一種資源，應該分類回收
D．將高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質，在生活中用途廣泛．小紅同學設計實驗對碳酸氫鈉的性質進行了探究．請你參與她的探究活動．
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性．
實驗方案：取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩．現象：溶液變成淺紅色． 結論：碳酸氫鈉溶液呈堿性．
【探究實驗2】能與酸反應．
實驗方案：取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸．現象：產生氣泡．
反應的化學方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性．
實驗方案：設計實驗裝置如圖所示，并進行實驗．
現象：試管口有水珠出現，澄清石灰水變渾濁，充分加熱后，試管中留下白色固體．
結論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳．水和白色固體生成．
請你幫小紅設計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH．（所選試劑不能用酸）
步驟：取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入澄清石灰水；
現象：溶液變渾濁．
試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應的化學方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
【拓展應用】根據以上探究，請說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途：治療胃酸的藥物（或用作發(fā)酵粉）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．如圖1是某化學課外活動小組設計的探究工業(yè)煉鐵原理實驗，其中A裝置的作用是二氧化碳和炭粉在高溫下轉化為一氧化碳．回答下列問題：

（1）寫出裝置A玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（2）整套裝置還有一個明顯的不足之處是：缺少尾氣處理裝置．
（3）B中得到的黑色產物W，該活動小組同學根據圖2對產物W的成分進行探究．
【提出問題】黑色粉末W可能是什么呢？
【查閱資料】
①鐵的氧化物有氧化鐵，氧化亞鐵和四氧化三鐵等，其中氧化鐵為紅棕色，其余都為黑色．
②鐵的氧化物中四氧化三鐵有磁性，能被磁鐵吸引．
③鐵的氧化物都難溶于水，卻都能與稀鹽酸反應而被溶解．
④鐵的氧化物通常情況下不與CuSO4溶液反應．
【進行猜想】
①甲同學認為黑色粉末W全部是鐵粉．請寫出生成鐵的化學反應方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．該反應利用了CO的還原性．
②乙同學認為甲同學的猜想是錯誤的，理由是黑色粉末W與足量的硫酸銅溶液反應后仍有黑色固體存在．
③丙同學認為黑色粉末W中不含Fe2O3，理由是氧化鐵是紅棕色的固體．丙同學提出如下猜想，請你結合所學知識幫他補充完整．
猜想1：黑色粉末W由鐵粉和四氧化三鐵（Fe2O3）組成；
猜想2：黑色粉末W由鐵粉和氧化亞鐵（FeO）組成；
猜想3：黑色粉末W由鐵粉、四氧化三鐵（Fe3O4）、氧化亞鐵（FeO）組成．

【實驗探究】
方案實驗操作可能的現象結論
①取適量黑色粉末W用磁鐵吸引黑色粉末全部被吸引猜想1正確
②取適量黑色粉末W用磁鐵吸引黑色粉末部分被吸引猜想2正確
③取適量黑色粉末R用加入足量稀鹽酸黑色粉末全部溶解猜想3正確
④取適量黑色粉末R用磁鐵吸引
黑色固體部分被吸引		猜想3正確
【得出結論】在高溫下一氧化碳和氧化鐵反應可生成鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵．
【反思提高】
丁同學認為方案②和方案③中得出的結論不正確，其理由是若有四氧化三鐵（Fe3O4）存在，現象相同（或者不能證明有沒有四氧化三鐵（Fe3O4），合理即可）．
查閱資料知道：
Fe3O4溶于稀鹽酸生成FeCl3、FeCl2和水，其反應方程式可表示為Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O
Fe3O4也能溶于稀硝酸（HNO3），反應生成Fe（NO3）3、NO和水，試寫出反應的化學方程式3Fe3O4+28HNO3=9Fe（NO3）3+NO+14H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖中四位同學對某物質的化學式進行描述，請根據他們的描述判斷，該物質的化學式是（　　）
A．HClOB．COC．O3D．H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．寫出下列反應的化學方程式，并在括號內注明基本反應類型：
（1）硫在氧氣里燃燒：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2，化合反應．
（2）過氧化氫溶液中加入二氧化錳：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，分解反應．
（3）氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸：HCl+NaOH=NaCl+H2O，復分解反應．
（4）硝酸銀溶液和碳酸鈉溶液混合：2AgNO3+Na2CO3=Ag2CO3↓+2NaNO3，復分解反應．

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