【題目】硫酸氫銨（NH4HSO4）易溶于水形成無(wú)色溶液，幾乎不溶于乙醇、丙酮和吡啶，其水溶液呈強(qiáng)酸性，腐蝕品。包裝方法:Ⅱ類，玻璃瓶外木箱內(nèi)襯墊料或編織袋內(nèi)襯塑料袋。儲(chǔ)運(yùn)條件:儲(chǔ)存于陰涼、干燥、通風(fēng)的倉(cāng)間內(nèi)，防止容器破損，受潮溶解。急救：眼睛受刺激用水沖洗，嚴(yán)重者就醫(yī)診治。皮膚接觸用水沖洗，并用肥皂徹底洗滌。誤服立即漱口，送醫(yī)院救治。

請(qǐng)預(yù)測(cè)其化學(xué)性質(zhì)，說(shuō)明預(yù)測(cè)的依據(jù)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。限選試劑是: NH4HSO4溶液、BaCl2溶液、FeSO4溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液、稀鹽酸、酚酞溶液、紫色石蕊溶液、鎂條、碳粉、氧化銅。

預(yù)測(cè)

預(yù)測(cè)的依據(jù)

驗(yàn)證預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)操作與預(yù)期現(xiàn)象

①能夠與_______反應(yīng)

（填物質(zhì)類別）

NH4HSO4

溶液中應(yīng)有NH4+

取少量NH4HSO4溶液于試管中，滴入_________________并微熱如果有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，則預(yù)測(cè)成立

②能夠與_______反應(yīng)

（填與上述實(shí)驗(yàn)不同的物質(zhì)類別）

_______

_________________

如果觀察到____，則預(yù)測(cè)成立。

③能夠與_______反應(yīng)

（填與上述實(shí)驗(yàn)不同的物質(zhì)類別）

_______

_________________

如果觀察到_______，則預(yù)測(cè)成立。

【答案】堿 NaOH溶液 鋇鹽 NH4HSO4溶液中有硫酸根離子 取少量NH4HSO4溶液于試管中，滴入BaCl2溶液 有白色沉淀生成 碳酸鹽 NH4HSO4溶液中有氫離子 取少量NH4HSO4溶液于試管中，滴入Na2CO3溶液 有氣泡產(chǎn)生

【解析】

根據(jù)硫酸氫銨在水溶液中會(huì)電離出氫離子、硫酸根離子、銨根離子，具有酸的性質(zhì)，酸會(huì)與堿、碳酸鹽反應(yīng)，硫酸根離子和鋇離子會(huì)生成硫酸鋇沉淀等知識(shí)進(jìn)行分析。

①取少量NH4HSO4溶液于試管中，滴入NaOH溶液并微熱如果有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，證明NH4HSO4能與堿反應(yīng)，因?yàn)?/span>NH4+與OH-反應(yīng)生成氨氣和水，NH4HSO4溶液中有NH4+；

②取少量NH4HSO4溶液于試管中，滴入BaCl2溶液，如果觀察到有白色沉淀生成，證明NH4HSO4能與鋇鹽反應(yīng)，因?yàn)榱蛩岣x子和鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，NH4HSO4溶液中有硫酸根離子；

③取少量NH4HSO4溶液于試管中，滴入Na2CO3溶液，如果觀察到有氣泡產(chǎn)生，證明NH4HSO4能與碳酸鹽反應(yīng)，因?yàn)樘妓岣x子與氫離子反應(yīng)生成二氧化碳和水，NH4HSO4溶液中有氫離子；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示：

(1)空氣中含量最多的氣體___；(2)人體中含量最多的物質(zhì)____；

(3)引起溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)___；(4)不含金屬元素的堿___。

(5)葡萄糖___；(6)可用于制作“葉脈書(shū)簽”的堿___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究酒精燈火焰不同部位的加熱效果，小亮同學(xué)取來(lái)3支試管，分別編號(hào)為A、B、C。向試管內(nèi)各加入3 mL水，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ.把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3 cm處加熱。

Ⅱ.把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱。

Ⅲ.把C試管底部放在即將與酒精燈燈芯接觸處加熱。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

試管編號(hào)

A

B

C

水沸騰所用時(shí)間/s

90

30

45

(1)由此小亮同學(xué)得出的結(jié)論是______________，根據(jù)他的這一結(jié)論，你對(duì)用酒精燈加熱的建議是____________。

[繼續(xù)探究] 小明同學(xué)對(duì)酒精燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，設(shè)計(jì)了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，請(qǐng)你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

[查閱資料] 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

(2)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象

結(jié)論

把一只干而冷的燒杯罩在酒精燈火焰上，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠

說(shuō)明酒精燃燒時(shí)生成了________

用手觸摸上一步驟中的燒杯底部，感覺(jué)________

說(shuō)明酒精燃燒時(shí)有熱量放出

迅速將燒杯倒轉(zhuǎn)，并向其中倒入少量澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁

說(shuō)明酒精燃燒時(shí)生成了____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬是一類重要的材料，其應(yīng)用十分廣泛。

（1）鋁的利用比鐵晚。金屬大規(guī)模開(kāi)發(fā)和利用的先后順序與下列_____有關(guān)。

甲：金屬的活動(dòng)性 乙：金屬的導(dǎo)電性 丙：金屬在地殼中的含量

（2）相同的鐵欄桿，為什么安裝在南方沿海地區(qū)比安裝在北方更容易生銹_____？

（3）為什么鋁制品比鐵制品耐銹蝕_____？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說(shuō)法正確的是

A. 酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定是酸

B. 溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

C. 單質(zhì)是由同種元素組成的，但同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

D. 復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成，所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人們使用過(guò)的家用燃料有柴草、煤、液化石油氣、天然氣等。

（1）天然氣的主要成分是_______（填化學(xué)式）。

（2）煤屬于_______（選填“可再生”或“不可再生”）能源。燃煤常加工成“蜂窩狀”，是為了_______。

（3）家用燃料都含有碳元素，燃燒不充分易產(chǎn)生_______氣體，與血液中的血紅蛋白結(jié)合而導(dǎo)致人體中毒，所以使用家用燃料時(shí)要注意_______。

（4）目前，人們利用和開(kāi)發(fā)的能源除水能、風(fēng)能、核能外，還有_______（列舉一種）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2004年2月中旬，福州市茶亭街東西河下游七公里長(zhǎng)的內(nèi)河，河面上漂浮著大量死魚(yú)。小亮聞?dòng)嵑�，取回水樣與同學(xué)們一起探究。

(1)觀察水質(zhì)的能見(jiàn)度，然后過(guò)濾。過(guò)濾時(shí)不需要用到以下儀器中的________(用序號(hào)表示)；

A 漏斗 B 燒杯 C 玻璃棒 D 鐵架臺(tái) E 酒精燈

(2)取過(guò)濾后的水樣，用兩種方法檢驗(yàn)該水樣是否呈酸性，他們采用的方法可能是：____。請(qǐng)任選一種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

____________

______________

____________

(3)面對(duì)內(nèi)河嚴(yán)重污染，有人建議：①對(duì)排入內(nèi)河的污水預(yù)先進(jìn)行處理；②將閩江水引入，把內(nèi)河的污水及污泥沖走，使死水變活；③用不產(chǎn)生二次污染的生物酶技術(shù)治理內(nèi)河。以上建議中你不同意的是___ (填序號(hào))，理由是：______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題。

（1）2個(gè)氧分子可用數(shù)字和符號(hào)組合來(lái)表示為_____；

（2）亞鐵離子的符號(hào)是_____；

（3）地殼中含量最多的金屬元素形成的氧化物的化學(xué)式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】張梅同學(xué)在做完“銅綠性質(zhì)研究實(shí)驗(yàn)”后，要填寫(xiě)如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)協(xié)助她完成。

[實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>] 探究銅綠的性質(zhì)。

[實(shí)驗(yàn)用品] (略)

[實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象記錄]

(1)觀察銅綠的顏色和狀態(tài)等物理性質(zhì)：銅綠呈______色。

(2)將銅綠粉末用_________分別加到兩支試管中。

(3)用_____向一支試管中逐滴滴加稀鹽酸，觀察到銅綠______，溶液為______色，同時(shí)有大量_____產(chǎn)生。

(4)將另一支試管在酒精燈的______焰上加熱(注意：加熱時(shí)要先______加熱，再_____加熱)，一段時(shí)間后，觀察到綠色粉末逐漸變成______色，試管口有______出現(xiàn)。

[結(jié)論] 銅綠具有的化學(xué)性質(zhì)：

①____________；②__________。

[實(shí)驗(yàn)探究] 小欣同學(xué)查閱資料后得知：銅綠在加熱時(shí)還會(huì)產(chǎn)生二氧化碳(二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁)，請(qǐng)幫她設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明在加熱過(guò)程中產(chǎn)生了二氧化碳：__________。

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