16．下列不符合“節(jié)能減排，實(shí)現(xiàn)低碳生活”的一項(xiàng)是（　�。�
A．隨手關(guān)燈B．提倡使用太陽能等清潔能源
C．秸稈氨化處理后用飼料D．電腦顯示器高調(diào)到最亮

分析 “節(jié)能減排，低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而降低二氧化碳排放的一種時(shí)尚健康的生活方式；指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、隨手關(guān)燈，能節(jié)約電能，減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“節(jié)能減排、低碳生活”理念．
B、提倡使用太陽能等清潔能源，減少化石燃料的使用，能減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“節(jié)能減排、低碳生活”理念．
C、秸稈氨化處理后用飼料，能減少空氣污染，充分利用資源，故選項(xiàng)符合“節(jié)能減排、低碳生活”理念．
D、電腦顯示器高調(diào)到最亮，會(huì)浪費(fèi)電能，從而增加了二氧化碳的排放，故選項(xiàng)不符合“節(jié)能減排、低碳生活”理念．
故選：D．

點(diǎn)評 低碳生活理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．二噁英是一種無色無味、毒性嚴(yán)重的脂溶性物質(zhì)，化學(xué)式：C12H4Cl4O2可以溶于大部分有機(jī)溶劑，是無色無味的脂溶性物質(zhì)，所以非常容易在生物體內(nèi)積累，對人體危害嚴(yán)重．請計(jì)算
（1）二噁英中C、H、O、Cl四種元素的原子個(gè)數(shù)比6：2：1：2；
（2）二噁英中C、O兩種元素的質(zhì)量比9：2；
（3）二噁英的相對分子質(zhì)量為322；
（4）二噁英中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為44.7%；
（5）32.2g二噁英中含C元素的質(zhì)量是14.4g；
（6）80.5g二噁英中含8gO元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．（1）向盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶里滴入幾滴酚酞溶液，溶液變成紅色，逐滴向錐形瓶中滴入鹽酸并振蕩，觀察到的現(xiàn)象是溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色．
（2）有一瓶溶液pH是4.5，如果要使溶液的pH升高，可以用加水或加入氫氧化鈉溶液的方法．（任寫一種）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．如圖為硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，請回答：
（1）保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子SO2（填化學(xué)式）
（2）寫出實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體；
（3）硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫與水反應(yīng)，生成亞硫酸（H2SO3）．在H2SO3中，硫元素的化合價(jià)為+4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某�？茖W(xué)探究小組為了測定石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了多種探究方案：（資料顯示：石灰石中雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）

【探究方案一】將石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成的CO2通入氫氧化鈉溶液中，稱量氫氧化鈉溶液在反應(yīng)前后質(zhì)量的變化，得出CO2質(zhì)量，進(jìn)而求出石灰石中CaCO3的質(zhì)量，為此，還需要做的一項(xiàng)操作是稱量石灰石樣品的質(zhì)量．寫出裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
【探究方案二】取一定量石灰石與足量稀鹽酸反應(yīng)，用如圖1所示的方法收集生成的CO2．請回答：集氣瓶水面上放一層植物油的作用是防止二氧化碳溶于水，油面上方的空氣對測量結(jié)果無（填“有”或“無”）影響．
【實(shí)驗(yàn)反思】經(jīng)過討論，同學(xué)們認(rèn)為方案一有明顯的缺陷，請指出其中的一個(gè)缺陷反應(yīng)生成的二氧化碳不能被氫氧化鈉溶液完全吸收．
【探究方案三】如圖2所示，其“一系列操作”保留過濾、洗滌和干燥，若10g樣品經(jīng)反應(yīng)后得到殘?jiān)?g，則石灰石中CaCO3得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．
【拓展探究】若能正確完成以下兩小題，你將獲得獎(jiǎng)勵(lì)分4分．（化學(xué)試卷總分不超過60分
（1）小明認(rèn)為方案二中石灰石樣品的質(zhì)量不能過大，你的解釋是產(chǎn)生二氧化碳過多，會(huì)導(dǎo)致量筒中水外溢，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失��；
（2）請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方案三中殘?jiān)亚逑锤蓛簦愕姆桨甘侨∠春蟮囊后w于試管中，加入少量碳酸鈉溶液，不產(chǎn)生白色沉淀，說明已清洗干凈（寫出簡單的實(shí)驗(yàn)操作和支持判斷的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．生活離不開水．凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過濾．
實(shí)驗(yàn)做這個(gè)操作需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒
（2）自制凈水器中常加入活性炭，利用它的吸附作用除去水中的異味和色素．
（3）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為ClO2．
（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是煮沸或蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．實(shí)驗(yàn)室中可用氯酸鉀和二氧化錳加熱獲得氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其中氯酸鉀（KClO3）中氯元素的化合價(jià)為+5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．2011年是國際化學(xué)年（IYC2011），其宗旨是“增進(jìn)公眾對化學(xué)重要性的認(rèn)識，鼓勵(lì)青年人熱愛化學(xué)，學(xué)習(xí)和研究化學(xué)”．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，對課本中一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)作了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵（K1，K2是活塞）：

（1）關(guān)閉K1、開啟K2，可以驗(yàn)證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物．
①這是關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前必須對裝置進(jìn)行氣密性檢查
②CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③在e處點(diǎn)燃?xì)怏w的目的是防止一氧化碳污染空氣
（2）關(guān)閉K2，開啟K1，可以將d口出來的氣體再從a通入裝置而循環(huán)使用．c瓶中應(yīng)裝D（填序號）．
A．澄清石灰水     B．水        C．石蕊溶液     D．濃硫酸
（3）寫出b瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)．

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同步練習(xí)冊答案