18．我們生活在物質(zhì)世界中，每天都要接觸很多物質(zhì)：如①海水�、诼然c�、坫~�、茏詠硭、菘諝狻、夼Ｄ獭、呤炒住、喽趸肌、崴、庖旱�，屬于混合物的有（填序號，下同）①④⑤⑥⑦，屬于純凈物的有②③⑧⑨⑩．屬于單質(zhì)的有③⑩，屬于化合物的有②⑧⑨，屬于氧化物的有⑧⑨．

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；                                                          
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；                                   
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

解答 解：海水、自來水、空氣、牛奶和食醋等物質(zhì)都是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，都屬于混合物；
氯化鈉、銅、二氧化碳、水和液氮等物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，都屬于純凈物；
銅和液氮都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)；
氯化鈉、二氧化碳和水都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物；
水和二氧化碳都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，都屬于氧化物．
故填：①④⑤⑥⑦；②③⑧⑨⑩；③⑩；②⑧⑨；⑧⑨．

點(diǎn)評 判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯誤的是（　�。�
A．水是一種重要的資源
B．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D．過濾后的水一定是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．有一瓶無標(biāo)簽的無色液體，為了探究它是何種物質(zhì)，做如下實(shí)驗(yàn)：
a、把此液體編號為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生；
b、在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變；
c、把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒；
d、把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)．寫出下列物質(zhì)的名稱或符號：
A．過氧化氫；D．水；F．二氧化硫．
（2）在橫線上寫出題中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：
b、過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；d、硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；若改用高錳酸鉀制取氧氣，需如何改進(jìn)裝置試管口要放一團(tuán)棉花；這樣改動是為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）若用B裝置來制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時，先在錐形瓶里添加二氧化錳，再從長頸漏斗添加過氧化氫溶液；該發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；若裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是①（選序號）．
①控制液體的加入速度       ②用體積較小的錐形瓶         ③加熱反應(yīng)物
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應(yīng)從f（填“e”或“f”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列說法正確的是（　�。�
A．二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成
B．二氧化碳分子由一個碳元素和兩個氧元素組成
C．二氧化碳由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成
D．二氧化碳由碳元素和氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．水是生命之源．請回答下列問題：
（1）井水中若含有難溶性雜質(zhì)，一般通過過濾的方法清除；要證明得到的水屬于硬水，可以加入肥皂水．日常生活中要降低井水（或自來水）的硬度，同時對其進(jìn)行消毒殺菌，多采用加熱煮沸的方法．
（2）通過電解水能得到綠色能源-氫氣，氫氣燃燒的文字表達(dá)式是氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水．電解水時，若得到10mL氫氣，同時能產(chǎn)生5mL的氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．在反應(yīng)2A+B=C+D中，10gA與20gB恰好完全反應(yīng)，生成的C是16g．則10gB與足量A反應(yīng)最多可生成D（　�。�
A．7gB．8gC．10gD．14g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．下面甲、乙兩圖分別是“硫在氧氣里燃燒”和“鐵絲在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前都要在集氣瓶中預(yù)先加入少量的水，其目的分別是：
甲、防止高溫熔融物炸裂瓶底；乙、吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．一種元素里只有一個原子．錯（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案