【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，下列四種解釋中，不合理的是（ ）

A. 加熱沒有先預(yù)熱就直接加熱試管的底部

B. 加熱時(shí)間長(zhǎng)

C. 結(jié)束時(shí)，先撤酒精燈，忘了將導(dǎo)管移出水面了

D. 試管沒有冷卻，就去用水沖洗試管

【答案】B

【解析】

根據(jù)加熱時(shí)的注意事項(xiàng)分析。

A、加熱時(shí)，應(yīng)先預(yù)熱在加熱，否則導(dǎo)致試管受熱不均而炸裂，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、加熱時(shí)間太長(zhǎng)不會(huì)造成試管炸裂，故選項(xiàng)正確；C、結(jié)束時(shí)，先熄滅了酒精燈，后將導(dǎo)管移出水面，會(huì)導(dǎo)致水倒流入試管炸裂試管，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、未冷卻的試管立即用冷水沖洗會(huì)使試管受熱不均而炸裂，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于水資源保護(hù)的做法錯(cuò)誤的是

A. 嚴(yán)格監(jiān)管農(nóng)藥和化肥的使用 B. 富含氮、磷的生活污水直接排放

C. 對(duì)水源地的水體嚴(yán)格保護(hù) D. 工業(yè)污水必須處理達(dá)標(biāo)后方可排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡(jiǎn)單的滅火方法是（ ）

A. 用水沖滅 B. 用泡沫滅火器撲滅 C. 用嘴吹滅 D. 用濕抹布蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們呼出的氣體與吸入的空氣相比有什么不同的地方？

我們呼出的氣體比吸入的空氣___________________氣體增多，___________________增多__________減少。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，“ ”和“ ”表示兩種不同的原子，下列說法正確的是（ ）
A.反應(yīng)前后原子數(shù)目不變
B.反應(yīng)中有單質(zhì)生成
C.反應(yīng)前后分子種類不變
D.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為3：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】三位同學(xué)對(duì)滴有紫色石蕊試液的蒸餾水通入CO2變紅色的原因進(jìn)行了深入研究．
【提出問題】是什么物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅色？
（1）【假設(shè)】①是水使紫色石蕊試液變紅色；
② ；
③ ．
（2）【查閱資料】濃硫酸不能和CO2反應(yīng)，能吸收大量水分，可用于氣體干燥．
【實(shí)驗(yàn)】

【實(shí)驗(yàn)分析】請(qǐng)回答下列問題：
（i）寫出編有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：
① ， ② ．
（ii）寫出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（iii）①實(shí)驗(yàn)過程中，裝置C內(nèi)藍(lán)色石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明 ．
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化碳?xì)怏w生成前滴在藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙發(fā)生顏色變化，當(dāng)有二氧化碳通過時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明 ．
（3）【結(jié)論】原假設(shè)成立[選填①，②，③編號(hào)]．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體的性質(zhì)是( )

A. 可溶于水，密度比空氣小 B. 難溶于水，密度比空氣小

C. 可溶于水，密度比空氣大 D. 難溶于水，密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是 （）

A. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 B. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子

C. 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 D. 分子可分,原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要取決于其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 用點(diǎn)燃的酒精燈加熱 B. 用稀有氣體制霓虹燈

C. 用活性炭做防毒面里的吸附劑 D. 用不銹鋼制作水壺

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同步練習(xí)冊(cè)答案