20.用化學(xué)用語填空:
(1)兩個(gè)氮原子2N;
(2)氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(3)3個(gè)硫酸根離子3SO42-
(4)硫元素S; 
(5)Na+鈉離子.
(6)地殼中含量最多的金屬和非金屬形成的化合合物Al2O3
(7)氫氧化鐵Fe(OH)3
(8)碳酸鈉Na2CO3
(9)硫酸鋇BaSO4

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以兩個(gè)氮原子,就可表示為:2N;
(2)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià),故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(3)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此3個(gè)硫酸根離子表示為:3SO42-;
(4)硫元素的元素符號(hào)為:S;
(5)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故Na+表示鈉離子;
(6)地殼中元素含量由高到低依次是氧、硅、鋁、鐵,故地殼中含量最多的金屬元素是Al,含量最多的非金屬元素是O,鋁元素在化合物中通常顯+3價(jià),氧元素在化合物中通常顯-2價(jià),根據(jù)化合價(jià)原則,所以它們組成的化合物是Al2O3;
(7)氫氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià),氫氧根顯-1價(jià),其化學(xué)式為:Fe(OH)3;
(8)碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià),碳酸根顯-2價(jià),其化學(xué)式為:Na2CO3;
(9)硫酸鋇中鋇元素顯+2價(jià),硫酸根顯-2價(jià),其化學(xué)式為:BaSO4
故答案為:(1)2N;(2)$\stackrel{+2}{Mg}$O;(3)3SO42-;(4)S;(5)鈉離子;(6)Al2O3;(7)Fe(OH)3;(8)Na2CO3;(9)BaSO4;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.化學(xué)課上,同學(xué)們對(duì)人體呼出的氣體中的主要成分非常好奇,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行相關(guān)的探究.
【提出問題】人呼出的氣體中是否含有O2、CO2、水蒸氣?
【查閱資料】①呼出的氣體張仍含有O2;
②CO2能溶于水;
【假設(shè)與猜想】呼出的氣體中含有O2、CO2、水蒸氣
【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】檢驗(yàn)呼出的氣體中含有CO2、O2和水蒸氣
實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象               實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 澄清石灰石變渾濁 呼出的氣體中含有CO2
 燃著的蠟燭能夠繼續(xù)燃燒呼出的氣體中含有O2
 干冷的玻璃片上有水霧 呼出的氣體中含有水蒸氣
【繼續(xù)探究】比較人呼出的氣體中CO2和吸入空氣中的CO2含量的高低
實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 方案一:用排水法收集一瓶呼出的氣體和一瓶空氣(如圖),滴加等量的澄清石灰水,振蕩.
 
呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁,空氣則不能
 呼出的氣體中CO2的含量較高
方案二:用以下相同的兩套裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),一套從導(dǎo)管口b吸氣30秒觀察現(xiàn)象;然后另一套從導(dǎo)管口a吹氣30秒.
 
吹氣的裝置澄清石灰石變渾濁 
【反思與評(píng)價(jià)】(1)甲同學(xué)認(rèn)為方案一中排水法收集呼出的氣體不合理,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,其理由是空氣中含有二氧化碳.
(2)乙同學(xué)經(jīng)過思考后,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既能檢驗(yàn)人呼出的氣體中含有CO2,還能比較其與吸入空氣中的CO2的高低.

實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到的現(xiàn)象是B中澄清的石灰水變渾濁,其中C瓶的作用是防止人在呼吸時(shí)石灰水進(jìn)入口中,該裝置仍然存在的不足之處是應(yīng)在吸氣和呼氣兩側(cè)導(dǎo)管添加開關(guān)裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室一瓶無標(biāo)簽的白色固體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):把此固體編號(hào)為A,加熱A固體一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)有少量氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微加熱,就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生另一種物質(zhì)D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變.她把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.
(1)根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn),分析A、B、C、D、F分別是什么物質(zhì).寫出各物質(zhì)的名稱:
A氯酸鉀 B氧氣 C二氧化錳 D氯化鉀 F二氧化硫.
(2)在橫線上寫出題中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式,并從反應(yīng)物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應(yīng),把反應(yīng)類型寫在括號(hào)內(nèi).
氯酸鉀$→_{△}^{催化劑}$ 氯酸鉀+氧氣 (分解反應(yīng));
硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫 (化合反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①酒精燈,②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用A(填字母標(biāo)號(hào))做發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2;若要收集較為純凈的氧氣,最好選用D做收集裝置(填字母標(biāo)號(hào)).
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,用可用于測(cè)定“不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體”體積,測(cè)量時(shí)氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所需的藥品是大理石和稀鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O檢驗(yàn)二氧化碳的方法是把制取的氣體通入澄清的石灰水,如石灰水變渾,則氣體是二氧化碳;若用F裝置收集,二氧化碳應(yīng)該從a進(jìn)入F中(填“a”或“b”).
(5)在實(shí)驗(yàn)中需用6.6g二氧化碳,請(qǐng)計(jì)算需要消耗10%的稀鹽酸多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰.

(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):DC,GSO2,HH2
(2)請(qǐng)寫出下列變化的文字表達(dá)式:
①B→FC+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,
②E→GS+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列做法或認(rèn)識(shí)科學(xué)的是(  )
A.廚房煤氣泄漏,立即打開排氣扇電源
B.用硬水洗衣服比用軟水洗效果好
C.防煤氣中毒,煤爐上放一盆水
D.進(jìn)入久未開啟的菜窖應(yīng)做燈火實(shí)驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.以下選項(xiàng)中,
(1)空氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體               
(2)水沸騰時(shí)能變成水蒸氣
(3)食物在人體中消化,最后能變成水和二氧化碳等   
(4)以糧食為原料可以釀酒
(5)銅的密度是8.9g/cm3,熔點(diǎn)是1083C             
(6)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
(7)酒精能燃燒                                   
(8)酒精能揮發(fā)
屬于物理性質(zhì)的是(1)(2)(5)(8),屬于化學(xué)性質(zhì)的是(3)(4)(6)(7).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.二氧化鈦(TiO2)可制作用于家庭的白色涂料,其中Ti的化合價(jià)為( 。
A.-3B.-1C.+1D.+4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列四組物質(zhì)的溶液,不另加其他試劑就可以將它們區(qū)分開的是( 。
A.HCl  H2SO4  NaOHB.CuSO4  NaCl  HCl
C.CaCl2  Na2CO3  K2CO3D.FeCl3  NaOH  NaCl

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同步練習(xí)冊(cè)答案