分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的組成分析物質(zhì)的類別;
(2)根據(jù)碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途分析回答;
(3)根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(4)根據(jù)降低空氣中二氧化碳含量措施分析研究的兩個(gè)方向.
解答 解:(1)物質(zhì)CH4、C2H5OH、CH3COOH、C6H12O6都是含有碳元素的化合物,都屬于有機(jī)物.
(2)在碳的多種單質(zhì)中,金剛石的硬度大,能用來裁劃玻璃;石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,能作電極.
(3)將二氧化碳?xì)怏w通入氫氧化鈉溶液中,生成了碳酸鈉和水.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(4)大氣中二氧化碳含量過高會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)等環(huán)境問題,目前人類對(duì)降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個(gè)方向:一是提倡低碳生活,減少二氧化碳的排放;二是增加空氣中二氧化碳的消耗.
故答為:(1)有機(jī)物;(2)金剛石,石墨;(3)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;(4)增加空氣中二氧化碳的消耗.
點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大,熟悉碳的單質(zhì)、化合物的性質(zhì)和用途等即可分析回答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C→CO→CO2 | B. | Fe→FeCl3→Fe(OH)3 | C. | CaCO3→CO2→H2CO3 | D. | CaO→Ca(OH)2→CaCO3 |
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