【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,請結合圖示回答問題:
(1)儀器a的名稱是 .
(2)氣體的性質是選擇氣體收集方法的主要依據.下列性質與收集方法的選擇無關的是
(填序號).
A.顏色
B.密度
C.溶解性
D.與氧氣是否反應
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為 , 選用的發(fā)生裝置是(填序號,下同),收集裝置是 .
(4)氮氣在很多領域用途廣泛.實驗室用加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制取氮氣.
①實驗室制取氮氣應選擇的發(fā)生裝置是(填序號).
②氮氣的密度小于空氣,難溶于水,收集氮氣時可用排水法,但不宜用排空氣法,處排水集氣法外,你還能想到的方法是: .
(5)為驗證CO2氣體這含有CO,某同學設計了如下圖所示裝置,丙通過實驗驗證理論CO2氣體中含有CO,根據圖示回答下列問題.
①裝置G的作用是;
②I裝置玻璃管中觀察到的實驗現象是 .
【答案】
(1)水槽
(2)A
(3)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;C;E
(4)A;用氣囊收集
(5)檢驗二氧化碳是否除盡;黑色的粉末變成光亮的紅色
【解析】(1)根據實驗室常用儀器可知:儀器a的名稱是水槽;(2)收集氣體的方法的選擇可依據氣體的密度和溶解性,如氣體與氧氣反應則只能用排水法收集,氣體是否有顏色、氣體穩(wěn)定性與收集方法無關;(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置屬于“固體加熱型”制氣體;氧氣不溶于水,可以采用排水法收集;氧氣密度比空氣大,可以采用向上排空氣法收集,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(4)①該反應中反應物是固體和液體、反應條件是加熱,所以應該選取固液混合加熱型裝置,故選A;
氮氣的密度小于空氣,難溶于水,收集氮氣時可用排水法,但不宜用排空氣法,處排水集氣法外,你還能想到的方法是:用氣囊收集;(5)①根據除去CO中混有的少量的CO2時,可先將混合氣通過盛有濃NaOH溶液的洗氣瓶中,所以A裝置的作用是:吸收二氧化碳,以排除對下面實驗的干擾;裝置G的作用是檢驗二氧化碳是否除盡;②據CO還原CuO的實驗現象:黑色的粉末變成光亮的紅色;可知若實驗時觀察到 黑色粉末變成光亮的紅色現象,則證明原氣體中一定含有一氧化碳;
所以答案是:(1)水槽;(2)A;(3)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;C;E;(4)A;用氣囊收集;(5)①檢驗二氧化碳是否除盡;②黑色的粉末變成光亮的紅色.
【考點精析】關于本題考查的書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,需要了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能得出正確答案.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,并驗證氧氣的化學性質.
(1)實驗室1中反應的化學方程式為;氧氣可用排水法收集的原因是 .
(2)實驗2中觀察到的現象是 . 該反應的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】1999年諾貝爾化學獎獲得者艾邁德.澤維爾,開創(chuàng)了“飛秒化學”的新領域,是運用激光光譜技術觀測化學反應時分子中原子的運動成為可能,你認為該技術不能觀察到的是( )
A.化學變化中反應物分子的分解
B.反應中原子的運動
C.化學變化中生成物分子的形成
D.原子核內部的結構
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定某硫酸溶液中溶質的質量分數,化學小組同學取10g該硫酸溶液,向其中加入21.2gBaCl2溶液,二者恰好完全反應,過濾后稱得濾液的質量為28.87g.請計算:
(1)反應后生成沉淀的質量是g.
(2)該該硫酸溶液中溶質的質量分數.(計算結果精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、X是初中化學常見的物質.A為單質,B為黑色固體,D為紅色固體單質,E是大理石的主要成分.它們之間的轉化關系如圖所示(“→”表示轉化關系,其中部分反應物和生成物及反應條件已略去).請回答:
(1)A物質是 .
(2)若B與X發(fā)生置換反應,則X是 .
(3)寫出C轉化為E的化學方程式 .
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