【題目】某同學(xué)用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象。其中錯(cuò)誤的是（ ）
A.熱脹冷縮──分子大小隨溫度的變化而改變
B.花香四溢──分子不停地運(yùn)動(dòng)
C.食物腐敗──分子本身發(fā)生了變化
D.酒精揮發(fā)──分子間間隔變大

【答案】A
【解析】A、熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿娱g的間隔（而不是大�。╇S溫度的變化而改變，A符合題意；
B、花香四溢，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，B不符合題意；
C、食物腐敗，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，分子本身發(fā)生了變化，C不符合題意；
D、酒精揮發(fā)，是因?yàn)榫凭肿娱g的間隔變大，D不符合題意.
故答案為：A.

分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；結(jié)合事實(shí)判斷即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車和我們的日常生活密切相關(guān)，新型汽車制造大量使用了金屬、橡膠和復(fù)合材料。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)和有關(guān)信息回答問題。
（1）制造輪胎的橡膠是（選填“天然有機(jī)高分子材料”或“合成有機(jī)高分子材料”）。
（2）為了節(jié)能、環(huán)保、安全，汽車身使用的下列材料中，屬于復(fù)合材料的是 。
A.鎂合金
B.塑料
C.高強(qiáng)度鋼
D.擋風(fēng)玻璃（由無機(jī)玻璃、樹脂、塑料等粘合而成）
（3）汽車輪轂一般用鋁合金而不用純鋁制造的原因是。
（4）信息一：鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，但家用鋁制品卻很少出現(xiàn)腐蝕現(xiàn)象。
信息二：銅、鐵、鋁的某些物理性質(zhì)：

性質(zhì)
金屬

導(dǎo)電性（100為標(biāo)準(zhǔn)）

密度（g/cm3）

銅

99

8.92

鐵

17

7.87

鋁

61

2.70

綜合上述因素，常選用鋁作為高壓輸電線，原因是（至少答出兩點(diǎn)）。
（5）在氯化銅和氯化鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，得到新的金屬和濾液，濾液中一定含有的溶質(zhì)有（填化學(xué)式）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(　　)
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰。
B.鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。
C.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧。
D.木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰，不放熱。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列微觀解釋正確的是（　�。�

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

濃氨水使無色酚酞變紅

氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，酚酞分子靜止

B

氧氣和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同

構(gòu)成氧氣和二氧化碳的分子不同

C

用水銀用溫度計(jì)測(cè)量體溫

溫度升高汞原子體積變大

D

50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL

酒精分子和水分子變小


A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。請(qǐng)從“氧氣、水、二氧化碳”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空。
（1）搶救危重病人常用的物質(zhì)是；
（2）植物進(jìn)行光合作用需要提供的氣體；
（3）人體中含量最多的物質(zhì)是。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)水的敘述正確的是（ ）
A.水的三態(tài)變化，能實(shí)現(xiàn)水的自身凈化和水資源的重新分配
B.水的三態(tài)變化，是由于水分子的體積改變
C.過濾和吸附能除去水中所有的雜質(zhì)
D.水是由氫氣和氧氣組成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是( )
A.O2
B.CO2
C.KClO3
D.KCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】古人云“處處留心皆學(xué)問”，你若善于觀察，就會(huì)獲取更多的新知識(shí)�！景l(fā)現(xiàn)問題】在一次探究活動(dòng)中，小強(qiáng)用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹氣，在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁，后又變澄清，他感到很意外。于是小強(qiáng)又將純凈的二氧化碳通入新制的澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象與上次相同。
（1）小強(qiáng)做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是。
（2）小強(qiáng)從老師那里得知：CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca(HCO3)2。由此，小強(qiáng)推測(cè)出Ca(HCO3)2的一條物理性質(zhì)是 ， 寫出CO2與CaCO3和H2O反應(yīng)生成Ca(HCO3)2的方程式。
（3）此外，小強(qiáng)還想了解Ca(HCO3)2的化學(xué)性質(zhì)，提出了如下猜想：
【提出猜想】Ca(HCO3)2受熱能否分解？【查閱資料】Ca(HCO3)2受熱分解生成CaCO3、H2O和CO2
【設(shè)計(jì)方案】小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置來加熱Ca(HCO3)2 ， 加熱時(shí)試管口要略傾斜，目的是。
（4）【實(shí)驗(yàn)過程】小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室找到一瓶Ca(HCO3)2粉末，取少量放入試管中進(jìn)行加熱，觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生。據(jù)此，小強(qiáng)得出結(jié)論：Ca(HCO3)2受熱能夠分解。【反思評(píng)價(jià)】①小波認(rèn)為小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)不能證明Ca(HCO3)2受熱一定分解了，小波的理由是。
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證加熱過程中有CO2產(chǎn)生。

選用試劑

實(shí)驗(yàn)操作方法

預(yù)想實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

澄清石灰水

取適量Ca(HCO3)2粉末于試管中進(jìn)行加熱，將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水中

有CO2生成


（5）小紅發(fā)現(xiàn) CO2與CaCO3和H2O反應(yīng)生成Ca(HCO3)2的化學(xué)反應(yīng)方程式與Ca(HCO3)2受熱分解的方程式在形式上近乎相反，于是聯(lián)想到二氧化碳溶于水的過程也有類似情況，進(jìn)行了如下課后小實(shí)驗(yàn)：①將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中，觀察現(xiàn)象；
②將第①步實(shí)驗(yàn)得到的溶液置于酒精的火焰上加熱，觀察現(xiàn)象。
則下列選項(xiàng)中與小紅進(jìn)行的①②兩步實(shí)驗(yàn)中石蕊溶液顏色變化情況相符的是（選擇序號(hào)填寫）
A. 紫色→紅色→無色 B. 紅色→紫色→無色
C. 紅色→紫色→紅色 D. 紫色→紅色→紫色
寫出小紅第①步實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，
小紅第②步實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于反應(yīng)（反應(yīng)類型）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)儀器必須墊上石棉網(wǎng)才能加熱的是（ ）
A.試管
B.集氣瓶
C.燒杯
D.燃燒匙

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案