【題目】火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉;火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的。火柴著火的主要過程是:

(1)火柴頭在火柴盒上劃動時產(chǎn)生的熱量使磷燃燒;

(2)磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解;

(3)氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣與硫反應(yīng);

(4)放出的熱量使火柴桿著火。

請根據(jù)題意寫出(1)(3)步中反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在后面的括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)分解反應(yīng)”)

(1)________________________________________

(2)________________________________________

(3)________________________________________

【答案】 氧氣+五氧化二磷 化合反應(yīng) 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 分解反應(yīng) 氧氣+二氧化硫 化合反應(yīng)

【解析】(1)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氧氣+五氧化二磷;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);

(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);

(3)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氧氣+二氧化硫;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)課外小組的同學(xué),在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液(如圖所示。

這瓶溶液是什么物質(zhì)?在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動。請在空白處完成相應(yīng)內(nèi)容。

[設(shè)計實驗] 在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡。并放出大量的熱。

(1 法收集一試管純凈的氣體。

(2反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為

(3檢驗收集的氣體的方法為 。

[實驗現(xiàn)象]木條復(fù)燃。

[實驗結(jié)論]由以上現(xiàn)象可知此氣體是 ;該無色溶液是

原假設(shè)成立。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下:

A、B、C中表示混合物的是_______(填序號)。

②上述變化ⅠⅡ和Ⅲ中,屬于物理變化的是_______。圖中化學(xué)變化中一定不變的粒子是________________(填粒子名稱)

A圖中表示構(gòu)成氧氣的粒子,氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,鐵可以在純凈的氧氣中燃燒,其燃燒的現(xiàn)象為______________________________________________________________,若實驗室采用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,其反應(yīng)文字表達(dá)式為_______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系,回答下列問題:

(1)金屬鐵是由______構(gòu)成的,氯化鈉是由________構(gòu)成的,二氧化碳是由_____構(gòu)成的.

(2)表示一個氮原子,則表示______________

(3)在氧化汞受熱分解過程中,能保持反應(yīng)物化學(xué)性質(zhì)的是___________;在反應(yīng)前后保持不變的是___________________________

(4)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖

a=__________時,該粒子是_____原子.

②當(dāng)a=8時,該粒子是_________(填離子符號)

③若該粒子符號為AI3+,則該粒子的核電荷數(shù)為_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列自然現(xiàn)象的過程一定為化學(xué)變化的是:

A. 溫室效應(yīng) B. 云霧消失 C. 冰川融化 D. 形成酸雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的做如圖所示的實驗探究分子的運動;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。

(1)實驗Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入23滴酚酞溶液,溶液______(變色不變色”),再向其中滴加濃氨水,觀察到的實驗現(xiàn)象是___________。

(2)實驗Ⅱ(如圖甲所示)燒杯B中的現(xiàn)象是________;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________________

(3)為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組的同學(xué)設(shè)計實驗Ⅲ(如圖乙所示)作為對比實驗。你認(rèn)為有無必要?________,理由是:________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式和基本反應(yīng)類型。(注意:反應(yīng)條件)

紅磷在氧氣中燃燒: ________________________ ______________

硫在空氣中燃燒: ________________________ ______________

鐵在氧氣中燃燒: ________________________ ______________

加熱氯酸鉀制取氧氣(用二氧化錳做催化劑)__________________ ______________

加熱氧化汞生成汞和氧氣: ________________________ ______________

⑥加熱高錳酸鉀制取氧氣: ________________________ ______________

⑦用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣 ________________________ ______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為實驗室中常見氣體的制備和收集裝置。

(1)寫出圖中儀器ab的名稱:a_______,b_______

(2)A裝置制取氧氣,反應(yīng)的表達(dá)式是________.基本反應(yīng)類型 ____________

(3)E裝置收集氧氣,當(dāng)看到_____________________時開始收集.若收集某氣體只能采用裝置D,由此推測該氣體具有的性質(zhì)是______________

(4)證明C裝置收集滿氧氣的方法是_____________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在做除去水中難溶性雜質(zhì)實驗時,用到了如圖所示裝置

(1)請指出該裝置圖中的一處錯誤

(2)改進(jìn)裝置后過濾,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,其原因可能是什么?(寫出一條即可)

(3)經(jīng)初步提純所得河水是否為純凈物?請寫出你的判斷和理由

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