開心快樂假期作業(yè)暑假作業(yè)西安出版社系列答案
名題訓(xùn)練系列答案
期末集結(jié)號系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實驗。
(1)甲同學(xué)選用如右圖所示的裝置制取氧氣。
① 寫出儀器B的名稱：______。
② ②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是Mn02和_______(填化學(xué)式)，Mn02固體在該反應(yīng)中起_______作用。
③除用排水法外，甲同學(xué)還可選擇_____法收集氧氣。
④實驗前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是______ ____。
(2)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMn04放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為____ ____。實驗結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：反應(yīng)生成的MnO2分解放出02；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2Mn04分解放出O2
【實驗驗證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實驗：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后
測得MnO2的質(zhì)量不變。則猜想________________錯誤。
②第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得
出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實驗方法是_________________ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要．下列實驗操作正確的是（ ）
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| A． |
點燃酒精燈 | B． |
氧氣驗滿 | C． |
液體加熱 | D． |
量9.5mL液體 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置．并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水．以下說法正確的是（ �。�
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| A． | b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 |
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| B． | a導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管 |
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| C． | 該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出 |
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| D． | 該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
化學(xué)對人類的生活和社會發(fā)展做出了巨大的
貢獻(xiàn)。下列有關(guān)主題知識與應(yīng)用不正確的是
| 選 項 | 主 題 | 知識與應(yīng)用 |
| A | 化學(xué)與生活 | 防治貧血癥——補充鐵元素 |
| B | 化學(xué)與能源 | 改善能源結(jié)構(gòu)——開發(fā)太陽能、氫能 |
| C | 化學(xué)與環(huán)境 | 減少大氣污染——禁止工 |
| D | 化學(xué)與安全 | 進(jìn)入久未開啟的菜窖——先做燈火試驗 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列對應(yīng)關(guān)系不成立的是
A．氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品保護氣
B．二氧化碳能夠制汽水，是因為二氧化碳不能支持呼吸
C．鎂燃燒能產(chǎn)生耀眼的強光，可用于制作照明彈
D．氧氣可以支持燃燒，可用于火箭的燃料
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
一種無色氣體X與熾熱的木炭反應(yīng)，得到另一種無色氣體Y，Y在加熱條件下與一種黑色固體反應(yīng)又得到X和一種亮紅色固體，則氣體X和Y是（ ）
A. X是CO，Y是CO2 B. X是CO2，Y是CO
C. X是O2，Y是CO2 D. X是O2，Y是CO
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