19.某物質(zhì)在氧氣中安靜地燃燒,生成水和氮氣,因此該物質(zhì)一定含有(  )
A.氫元素、氮元素B.氫氣、氮氣
C.氧元素、氫元素、氮元素D.氧氣、氮氣

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,結(jié)合題意進(jìn)行分析解答.

解答 解:某物質(zhì)在氧氣中安靜地燃燒,生成水和氮氣,水和氮氣兩種物質(zhì)中含有氮、氫、氧三種元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后,元素種類不變,反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素,則某化合物中一定含有氮、氫兩種元素,可能含有氧元素.
A、該物質(zhì)一定含有氮、氫兩種元素,可能含有氧元素,故選項說法正確.
B、該物質(zhì)一定含有氮、氫兩種元素,不含氮氣和氫氣,故選項說法錯誤.
C、該物質(zhì)一定含有氮、氫兩種元素,可能含有氧元素,故選項說法錯誤.
D、該物質(zhì)一定含有氮、氫兩種元素,不含氮氣和氧氣,故選項說法錯誤.
故選:A.

點評 本題難度不大,掌握質(zhì)量守恒定律(反應(yīng)前后,元素種類不變)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列說法正確的是( 。
A.鐵在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
B.油鍋著火或電器失火,用水澆滅
C.胃酸的成分是鹽酸,用氫氧化鈉可以治療胃酸過多癥
D.在水中加入適量的乙二醇之類的化合物,可制成汽車防凍液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.材料與人類生活緊密相關(guān).下列物品與所用材料的對應(yīng)關(guān)系不正確的是(  )
A.滌綸--合成纖維B.羊毛衫--天然纖維
C.汽車輪胎--塑料D.不銹鋼餐具--鐵合金

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.在下列物質(zhì)中,都是由分子構(gòu)成的是(  )
A.氧氣、水、氯化鈉B.金剛石、二氧化碳、氯化鎂
C.石墨、氦氣、一氧化碳D.C60、一氧化碳、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.用原子、分子(微觀)的觀點回答下列問題:
(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子.
(2)過氧化氫在分解成氧氣和氫氣的過程中,不變的微粒是氫原子,氧原子.
(3)用濕抹布擦過的桌面,一段時間后變干的原因是分子不斷運動.
(4)一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時,其體積變小的原因是溫度降低,分子間間隔變。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.“節(jié)能減排,從我做起“.在生活中,以下行為不應(yīng)該提倡的是( 。
A.生活中實行一水多用
B.家庭中改用節(jié)能電燈
C.夏季用空調(diào)時,設(shè)定溫度盡量不低于26度
D.電腦、電視長期處于待機狀態(tài)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列說法中沒有科學(xué)依據(jù)的是( 。
A.維生素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用
B.淀粉中加入加碘食鹽,會變藍(lán)色
C.酶是一種蛋白質(zhì),是生物催化劑,各種酶具有催化作用
D.人體所需的大多數(shù)維生素都不能在體內(nèi)合成,所以必須從食物中攝取

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.化學(xué)成為一門自然科學(xué)開始于( 。
A.用原子-分子論來研究化學(xué)B.元素周期律的發(fā)現(xiàn)
C.質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)D.對空氣組成的研究

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.有A、B、C、D、E、F、G、H等八種物質(zhì),有如下反應(yīng)關(guān)系或轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件均已略去.其中D為一黑色粉末,通常狀況下F為無色液體,H是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,E、G都為混合物,且E為液體,G為固體.試回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:G石蠟;F水;H二氧化碳.
(2)D在上圖的關(guān)系中扮演了兩個角色,分別為生成物和催化劑.
(3)寫出下列反應(yīng)原理:
反應(yīng)①:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;反應(yīng)②:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
根據(jù)你所學(xué)知識,寫出有H生成的反應(yīng)是碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.
(4)你能說出B的至少兩點用途嗎?火箭助燃劑;潛水.

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同步練習(xí)冊答案