A、C常溫下為無色液體，A在催化劑X或Y（黑色粉末）的作用下都能分解得到相同的產(chǎn)物B和C；D為不溶于硝酸的白色沉淀．它們的轉換關系如圖（部分產(chǎn)物被省略）：

（1）A為
H2O2
H2O2
，E為
Fe（OH）3
Fe（OH）3
．（寫化學式）
（2）X+NaOH溶液反應的化學方程式為
FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl
FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl
．Y+G反應的化學方程式為
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
．
分析：A、C常溫下為無色液體，且C在通電的條件下能夠生成B和G，所以可以判斷C為水，而A為過氧化氫，C為氫氣，G為氫氣，X可以和硝酸銀溶液反應生成不溶于硝酸的沉淀，且能夠和氫氧化鈉溶液反應生成紅褐色沉淀E，所以可以判斷X為氯化鐵溶液，而D為氯化銀沉淀，那么E為氫氧化鐵沉淀，氫氧化鐵沉淀加熱后能夠分解產(chǎn)生氧化鐵和水，所以紅色粉末F為氧化鐵，Y可以和G即氫氣反應生成紅色粉末H和C即水，所以可以判斷H為銅，而Y為氧化銅，至此各物質均已鑒定完畢，帶入驗證，符合題意，可以據(jù)此解答該題．
解答：解：（1）A、C常溫下為無色液體，且C在通電的條件下能夠生成B和G，所以可以判斷C為水，而A為過氧化氫，其化學式為：H2O2；C為氫氣，G為氫氣，X可以和硝酸銀溶液反應生成不溶于硝酸的沉淀，且能夠和氫氧化鈉溶液反應生成紅褐色沉淀E，所以可以判斷X為氯化鐵溶液，而D為氯化銀沉淀，那么E為氫氧化鐵沉淀，其化學式為：Fe（OH）3；氫氧化鐵沉淀加熱后能夠分解產(chǎn)生氧化鐵和水，所以紅色粉末F為氧化鐵，Y可以和G即氫氣反應生成紅色粉末H和C即水，所以可以判斷H為銅，而Y為氧化銅；
（2）根據(jù)（1）的解答可以知道X為氯化鐵，所以X+NaOH溶液反應的化學方程式為：FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl；Y為氧化銅，G為氫氣，所以Y+G反應的化學方程式為：H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O．
故答案為：（1）H2O2；Fe（OH）3；
（2）FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl；H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O．
點評：本題主要考查學生對一些常見物質的性質的了解．解題時結合所學知識和自己的生活經(jīng)驗，根據(jù)已知條件的提示，進行分析．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某同學在家中發(fā)現(xiàn)有兩瓶消毒藥，瓶外貼的信息如下：
化學名：高錳酸鉀
別名：灰錳氧，過錳酸鉀，PP粉
化學式：KMnO4
相對分子質量：158.03
性質：是一種常見的強氧化劑，常溫下為紫黑色片狀晶體，見光易分解
用途：在工業(yè)上用作消毒劑、漂白劑等；醫(yī)學上，用0.01%-0.02%的高錳酸鉀溶液消毒、洗胃．		 化學名：過氧化氫
俗名：雙氧水
化學式：H2O2
相對分子質量：34
性質：無色有刺激性氣味的液體，不穩(wěn)定
用途：醫(yī)療上常用3%的雙氧水進行傷口或中耳炎消毒．
依據(jù)所給信息，你認為KMnO4和H2O2的保存條件是
陰涼（低溫）避光處密封保存
陰涼（低溫）避光處密封保存
；
他聯(lián)系所學的化學知識，做了以下探究，請你跟他共同完成．
（1）實驗室制取氧氣的知識回顧
藥   品 KMnO4 H2O2溶液（MnO2）
反應原理（寫方程式）
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
發(fā)生和收集裝置（選填如圖）
A、C或D
A、C或D
B、C或D
B、C或D
（2）制取氧氣的再探究
該同學想既然兩種都是消毒藥，能否混合使用呢？于是他進行了如下探究：
混合后觀察現(xiàn)象：有使帶火星的木條復燃的氣體產(chǎn)生，混合液由紫紅色變?yōu)闊o色，能使酚酞試液變紅，有黑色固體產(chǎn)生．
1根據(jù)反應現(xiàn)象，該同學嘗試書寫了將KMnO4加入到H2O2中的化學反應方程式，
請幫他補充完整：2KMnO4+3H2O2=2MnO2↓+3O2↑+2H2O+
2KOH
2KOH
；
②該同學覺得制氧氣的藥品已經(jīng)齊備，他又收集了家中的以下物品：
a．蠟燭，b．口服液玻璃瓶，c．吸管，d．注射器，e．小塑料瓶．
通過查閱資料得到以下信息：蠟燭火焰溫度最高可達540°C左右；高錳酸鉀受熱分解溫度為240°C左右；口服液玻璃瓶耐高溫（800°C）．
若選用KMnO4做反應物制氧氣，則發(fā)生裝置應選用上述物品中的
abc
abc
（選填字母）；
若選用H2O2和MnO2制氧氣，則發(fā)生裝置應選用上述物品中
bcd或cde
bcd或cde
（選填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?浦口區(qū)一模）某同學在家中發(fā)現(xiàn)有兩瓶消毒藥，瓶外貼的信息如下：
化學名：高錳酸鉀
別名：灰錳氧，過錳酸鉀，PP粉
化學式：KMnO4
相對分子質量：158.03
性質：是一種常見的強氧化劑，常溫下   為紫黑色片狀晶體，見光易分解
用途：在工業(yè)上用作消毒劑、漂白劑等；醫(yī)學上，用0.01%-0.02%的高錳酸鉀溶液消毒、洗胃．		 化學名：過氧化氫
俗名：雙氧水
化學式：H2O2
相對分子質量：34
性質：無色有刺激性氣味的液體，不穩(wěn)定
用途：醫(yī)療上常用3%的雙氧水進行傷口或中耳炎消毒．
依據(jù)所給信息，你認為KMnO4和H2O2的保存條件是
陰涼（低溫）避光處密封保存
陰涼（低溫）避光處密封保存
；
他聯(lián)系所學的化學知識，做了以下探究，請你跟他共同完成．
（1）實驗室制取氧氣的知識回顧：
藥品 KMnO4 H2O2溶液（MnO2）
反應原理（寫方程式）
發(fā)生裝置（選填下圖編號）
收集裝置（選填下圖編號）

（2）制取氧氣的再探究
該同學想既然兩種都是消毒藥，能否混合使用呢？于是他進行了如下探究：
混合后觀察現(xiàn)象：有使帶火星的木條復燃的氣體產(chǎn)生，混合液由紫紅色變?yōu)闊o色，能使酚酞試液變紅，有黑色固體產(chǎn)生．
①根據(jù)反應現(xiàn)象，該同學嘗試書寫了將KMnO4加入到H2O2中的化學反應方程式，請幫他補充完整：2KMnO4+3H2O2=2MnO2↓+3O2↑+2H2O+
2KOH
2KOH
；
②若要在反應后的溶液中得到純凈的黑色固體，該同學操作如圖1所示，請你指出其中的錯誤之處：
未用玻璃棒引流
未用玻璃棒引流
；
漏斗下端尖嘴未緊靠燒杯B的內壁
漏斗下端尖嘴未緊靠燒杯B的內壁
；
不需填滿
不需填滿
；
不需填滿
不需填滿
．
③該同學覺得制氧氣的藥品已經(jīng)齊備，他又收集了家中的以下物品：a．蠟燭，b．口服液玻璃瓶，c．吸管，d．注射器，e．小塑料瓶．
通過查閱資料得到以下信息：蠟燭火焰溫度最高可達540°C左右；高錳酸鉀受熱分解溫度為240°C左右；口服液玻璃瓶耐高溫（800°C以上）．
若選用KMnO4做反應物制氧氣，則發(fā)生裝置應選用上述物品中的
abc
abc
（選填字母）；
若選用H2O2和MnO2制氧氣，則發(fā)生裝置應選用上述物品中的
bcd或cde
bcd或cde
（選填字母）；
該同學用c和e組裝了類似如圖2所示的收集裝置，收集氧氣時用排空氣法應該從
a
a
端通入，用排水法應該從
b
b
端通入．

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科目：初中化學 來源：2012年蘇州市草橋中學初三二�；瘜W試卷（帶解析） 題型：探究題

（8分）．某同學在家中發(fā)現(xiàn)有兩瓶消毒藥， 瓶外貼的信息如下：

化學名：高錳酸鉀
別名：灰錳氧，過錳酸鉀，PP粉
化學式：KMnO4
相對分子質量：158.03
性質：是一種常見的強氧化劑，常溫下  為紫黑色片狀晶體，見光易分解
用途：在工業(yè)上用作消毒劑、漂白劑等；醫(yī)學上，用0.01%-0.02%的高錳酸鉀溶液消毒、洗胃。
 
化學名：過氧化氫
俗名：雙氧水
化學式：H2O2
相對分子質量：34
性質：無色有刺激性氣味的液體，不穩(wěn)定
用途：醫(yī)療上常用3％的雙氧水進行傷口或中耳炎消毒。
依據(jù)所給信息，你認為KMnO4和H2O2的保存條件是                         ；
他聯(lián)系所學的化學知識，做了以下探究，請你跟他共同完成。
(1)實驗室制取氧氣的知識回顧
藥  品
KMnO4
H2O2 溶液（MnO2）
反應原理（寫方程式）
 
 
發(fā)生和收集裝置（選填下圖）
 
 

(2)制取氧氣的再探究
該同學想既然兩種都是消毒藥，能否混合使用呢？于是他進行了如下探究：
混合后觀察現(xiàn)象：有使帶火星的木條復燃的氣體產(chǎn)生，混合液由紫紅色變?yōu)闊o色，能使酚酞試液變紅，有黑色固體產(chǎn)生。
①根據(jù)反應現(xiàn)象，該同學嘗試書寫了將KMnO4加入到H2O2中的化學反應方程式，
請幫他補充完整： 2 KMnO4+3 H2O2 =" 2" MnO2↓+3 O2↑+2 H2O +               ；
② 該同學覺得制氧氣的藥品已經(jīng)齊備，他又收集了家中的以下物品：
a.蠟燭，b.口服液玻璃瓶，c.吸管，d.注射器，e.小塑料瓶。
通過查閱資料得到以下信息：蠟燭火焰溫度最高可達540 oC左右；高錳酸鉀受熱分解溫度為240oC左右；口服液玻璃瓶耐高溫（800oC）。
若選用KMnO4做反應物制氧氣，則發(fā)生裝置應選用上述物品中的     （選填字母）；
若選用H2O2和MnO2制氧氣，則發(fā)生裝置應選用上述物品中         （選填字母）；

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科目：初中化學 來源：2012年蘇州市初三二模化學試卷（解析版） 題型：探究題

（8分）．某同學在家中發(fā)現(xiàn)有兩瓶消毒藥， 瓶外貼的信息如下：

化學名：高錳酸鉀

別名：灰錳氧，過錳酸鉀，PP粉

化學式：KMnO4

相對分子質量：158.03

性質：是一種常見的強氧化劑，常溫下   為紫黑色片狀晶體，見光易分解

用途：在工業(yè)上用作消毒劑、漂白劑等；醫(yī)學上，用0.01%-0.02%的高錳酸鉀溶液消毒、洗胃。

 

化學名：過氧化氫

俗名：雙氧水

化學式：H2O2

相對分子質量：34

性質：無色有刺激性氣味的液體，不穩(wěn)定

用途：醫(yī)療上常用3％的雙氧水進行傷口或中耳炎消毒。

依據(jù)所給信息，你認為KMnO4和H2O2的保存條件是                          ；

他聯(lián)系所學的化學知識，做了以下探究，請你跟他共同完成。

(1)實驗室制取氧氣的知識回顧

藥   品

KMnO4

H2O2 溶液（MnO2）

反應原理（寫方程式）

 

 

發(fā)生和收集裝置（選填下圖）

 

 

                                             

(2)制取氧氣的再探究

該同學想既然兩種都是消毒藥，能否混合使用呢？于是他進行了如下探究：

混合后觀察現(xiàn)象：有使帶火星的木條復燃的氣體產(chǎn)生，混合液由紫紅色變?yōu)闊o色，能使酚酞試液變紅，有黑色固體產(chǎn)生。

①根據(jù)反應現(xiàn)象，該同學嘗試書寫了將KMnO4加入到H2O2中的化學反應方程式，

請幫他補充完整： 2 KMnO4+3 H2O2 = 2 MnO2↓+3 O2↑+2 H2O +                ；

② 該同學覺得制氧氣的藥品已經(jīng)齊備，他又收集了家中的以下物品：

a.蠟燭，b.口服液玻璃瓶，c.吸管，d.注射器，e.小塑料瓶。

通過查閱資料得到以下信息：蠟燭火焰溫度最高可達540 oC左右；高錳酸鉀受熱分解溫度為240oC左右；口服液玻璃瓶耐高溫（800oC）。

若選用KMnO4做反應物制氧氣，則發(fā)生裝置應選用上述物品中的      （選填字母）；

若選用H2O2和MnO2制氧氣，則發(fā)生裝置應選用上述物品中          （選填字母）；

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某同學在家中發(fā)現(xiàn)有兩瓶消毒藥， 瓶外貼的信息如下：

化學名：高錳酸鉀

別名：灰錳氧，過錳酸鉀，PP粉

化學式：KMnO4

相對分子質量：158.03

性質：是一種常見的強氧化劑，常溫下   為紫黑色片狀晶體，見光易分解

用途：在工業(yè)上用作消毒劑、漂白劑等；醫(yī)學上，用0.01%-0.02%的高錳酸鉀溶液消毒、洗胃。

化學名：過氧化氫

俗名：雙氧水

化學式：H2O2

相對分子質量：34

性質：無色有刺激性氣味的液體，不穩(wěn)定

用途：醫(yī)療上常用3％的雙氧水進行傷口或中耳炎消毒。

依據(jù)所給信息，你認為KMnO4和H2O2的保存條件是                          ；

他聯(lián)系所學的化學知識，做了以下探究，請你跟他共同完成。

(1)實驗室制取氧氣的知識回顧

藥品

KMnO4

H2O2 溶液（MnO2）

反應原理（寫方程式）

發(fā)生裝置（選填下圖編號）

收集裝置（選填下圖編號）

(2)制取氧氣的再探究

該同學想既然兩種都是消毒藥，能否混合使用呢？于是他進行了如下探究：

混合后觀察現(xiàn)象：有使帶火星的木條復燃的氣體產(chǎn)生，混合液由紫紅色變?yōu)闊o色，能使酚酞試液變紅，有黑色固體產(chǎn)生。

①根據(jù)反應現(xiàn)象，該同學嘗試書寫了將KMnO4加入到H2O2中的化學反應方程式，請幫他補充完整： 2 KMnO4+3 H2O2 = 2 MnO2↓+3 O2↑+2 H2O +              ；

②若要在反應后的溶液中得到純凈的黑色固體，該同學操作如右      

圖所示，請你指出其中的錯誤之處：

                                        ；

                                        ；

                                        ；

                                        。

③該同學覺得制氧氣的藥品已經(jīng)齊備，他又收集了家中的以下物品：a.蠟燭，b.口服液玻璃瓶，c.吸管，d.注射器，e.小塑料瓶。

通過查閱資料得到以下信息：蠟燭火焰溫度最高可達540 oC左右；高錳酸鉀受熱分解溫度為240oC左右；口服液玻璃瓶耐高溫（800oC以上）。

若選用KMnO4做反應物制氧氣，則發(fā)生裝置應選用上述物品中的          （選填字母）；

若選用H2O2和MnO2制氧氣，則發(fā)生裝置應選用上述物品中的             （選填字母）；

該同學用c和e組裝了類似如右圖所示的收集裝置，收集氧氣時用排空氣  

法應該從       端通入，用排水法應該從       端通入。

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