在實(shí)驗(yàn)室里，可采用分解      溶液或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，兩個(gè)反應(yīng)均屬于    反應(yīng)。在兩個(gè)反應(yīng)中，都接觸到一種物質(zhì)，它的名稱(chēng)叫做        。在前一個(gè)反應(yīng)中，它是該反應(yīng)的     ，在后一個(gè)反應(yīng)中,它是該反應(yīng)的          。

 

【答案】

過(guò)氧化氫    分解  二氧化錳   催化劑      生成物  

【解析】

試題分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理分析，實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液，在二氧化錳做催化劑的條件下，分解制取氧氣（同時(shí)生成水）；而高錳酸鉀在受熱時(shí)，能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因此都屬于一種物質(zhì)反應(yīng)，生成兩種或兩種以上物質(zhì)的分解反應(yīng)；在以上兩個(gè)反應(yīng)中，都有出現(xiàn)的固體物質(zhì)是二氧化錳，在過(guò)氧化氫溶液分解中，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，而在高錳酸鉀的分解中，二氧化錳是該反應(yīng)的生成物。

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理

點(diǎn)評(píng)：理解和熟記實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理，反應(yīng)物和生成物的顏色、狀態(tài)，反應(yīng)的條件、類(lèi)型，以及實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作步驟和注意事項(xiàng)等，是解題的關(guān)鍵。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（6分）水在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用。

   （1）在實(shí)驗(yàn)室里，水除了可以用來(lái)刷洗儀器，還可以        （寫(xiě)出一種用途即可）；

（2）醫(yī)院在給病人輸液時(shí)，常使用0.9%生理食鹽水，該食鹽水中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為_(kāi)________；現(xiàn)要配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%生理食鹽水，需要水的質(zhì)量是_________。

（3）20℃時(shí)，分別向盛有10g水的兩支試管中，加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，使其充分溶解，可觀(guān)察到如下圖1所示的現(xiàn)象。

①20℃時(shí)，             （填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液；

②上圖圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)的是       （填“a”或“b”），

要使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解可采用的方法是             。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（6分）水在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用。
（1）在實(shí)驗(yàn)室里，水除了可以用來(lái)刷洗儀器，還可以       （寫(xiě)出一種用途即可）；
（2）醫(yī)院在給病人輸液時(shí)，常使用0.9%生理食鹽水，該食鹽水中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為_(kāi)________；現(xiàn)要配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%生理食鹽水，需要水的質(zhì)量是_________。
（3）20℃時(shí)，分別向盛有10g水的兩支試管中，加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，使其充分溶解，可觀(guān)察到如下圖1所示的現(xiàn)象。

①20℃時(shí)，             （填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液；
②上圖圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)的是      （填“a”或“b”），
要使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解可采用的方法是            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

(18分)現(xiàn)提供下列幾種化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器：

(1)小敏同學(xué)從中選用部分儀器組裝成本學(xué)期已學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的兩種發(fā)生裝置。請(qǐng)你參與組裝：第一種裝置所需的儀器有e和                   （填寫(xiě)其儀器的序號(hào)）；第二種裝置所需的儀器有b和                 （填寫(xiě)其儀器的序號(hào)）。
（2）小麗同學(xué)想用高錳酸鉀為原料來(lái)制取氧氣，應(yīng)采用上述中第_______種裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________。用這種裝置制取氧氣的操作過(guò)程中，若用排水法收集氧氣完成后，接下來(lái)的操作應(yīng)是先______________________，然后再________________。
(3) 小微同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳，應(yīng)采用上述中第_______種裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________，生成的二氧化碳?xì)怏w可用     
                  法收集。
（4）小倩用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)如下圖所示的裝置，也可用于實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w。則在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上盛放_(tái)_____；燒杯中盛放_(tái)____；能否將干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)（ 填“能”或“不能”  ）             ，理由是              
                                       。
 
（5）在分析實(shí)驗(yàn)室如何制取氧氣時(shí)，有下列三種判斷。請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析它們的正誤：
如果正確，請(qǐng)說(shuō)明理由；如果錯(cuò)誤，請(qǐng)舉出一個(gè)否定它的實(shí)例。
①必須選擇含氧元素的物質(zhì)作原料                                 ；
②必須加熱                                                     ；
③必須使用催化劑                                               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011屆北京市通州區(qū)初三上學(xué)期末化學(xué)卷 題型：填空題

（6分）水在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用。
（1）在實(shí)驗(yàn)室里，水除了可以用來(lái)刷洗儀器，還可以       （寫(xiě)出一種用途即可）；
（2）醫(yī)院在給病人輸液時(shí)，常使用0.9%生理食鹽水，該食鹽水中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為_(kāi)________；現(xiàn)要配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%生理食鹽水，需要水的質(zhì)量是_________。
（3）20℃時(shí)，分別向盛有10g水的兩支試管中，加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，使其充分溶解，可觀(guān)察到如下圖1所示的現(xiàn)象。

①20℃時(shí)，             （填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液；
②上圖圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)的是      （填“a”或“b”），
要使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解可采用的方法是            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱(chēng)：①________ ，② _______，③_______。 
(2)在實(shí)驗(yàn)室里若用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，發(fā)生裝置可選用______ (填字母編號(hào))，收集裝置可選用 _______(填字母編號(hào))，有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式：_______________________；檢驗(yàn)集氣瓶中收集的氣體是不是氧氣時(shí)應(yīng)采用的方法是:_________________；加熱時(shí)裝置A中試管口必須塞一團(tuán)棉花的目的是: _______________；該實(shí)驗(yàn)的步驟大致有
①加熱，②收集氣體，③檢查裝置的氣密性，④裝入高錳酸鉀，⑤將試管固定在鐵架臺(tái)上，⑥熄滅酒精燈，⑦將導(dǎo)管移出水面。
請(qǐng)按正確的操作順序?qū)⒁陨喜襟E的序號(hào)寫(xiě)在橫線(xiàn)上：_________，上述操作中若⑥⑦順序顛倒，則后果是__________。
(3)若用B裝置制取氧氣時(shí)，儀器②內(nèi)盛放的液體藥品是__________,B中錐形瓶?jī)?nèi)盛放的固體粉末是二氧化錳，它做為反應(yīng)的___________劑, 若要得到比較干燥的氧氣，應(yīng)該選擇________作為收集裝置，有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式：_________，該裝置中采用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是（只要求寫(xiě)一點(diǎn)）：_______________。
(4)實(shí)驗(yàn)室選用上述B裝置還可用來(lái)制取的氣體有__________ (只要求寫(xiě)一種), 收集裝置可選用__________(填字母編號(hào))，選用的理由是：_____________，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的反應(yīng)文字表達(dá)式：________________。
(5)甲烷是一種沒(méi)有顏色，難溶于水，密度比空氣小的氣體。李紅同學(xué)用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為   (填字母編號(hào)),收集裝置為_(kāi)___________(填字母編號(hào))。

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