下列五種物質(zhì)中均含有氮元素，它們是按氮元素的化合價(jià)由低到高的順序排列的：①NH3  ②N2  ③NO  ④X  ⑤N2O5，根據(jù)規(guī)律，X不可能是（　�。�

A．NO2   B．NaNO2   C．N2O3   D． N2O

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 小蘭通過(guò)化學(xué)方程式知道，電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2:1。針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法中不可取的是（  ）

A．反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因

B．實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功

C．大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水

D．查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 2011年11月28日到12月11日，聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約第17次締約方會(huì)議在南非德班召開(kāi)，會(huì)議討論了二氧化碳的減排問(wèn)題。

（1）二氧化碳過(guò)量排放會(huì)導(dǎo)致______________________（填序號(hào)）

A.溫室效應(yīng)    B.酸雨     C.白色污染     D.臭氧層空洞

（2）為了增加對(duì)二氧化碳的吸收，可以將二氧化碳與氫氣在催化條件下反應(yīng)生成甲醇。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+3H2=X+H2O,則X（甲醇）的化學(xué)式為_(kāi)_______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)符號(hào)表示：

兩個(gè)氧原子        ；n個(gè)水分子        ；3個(gè)鎂離子        ；

硫酸鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)        ；四個(gè)五氧化二磷分子        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成化合物的化學(xué)式（　�。�

A．MgO       B．CO2       C．Al2O3      D．SiO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有H、S、O、Na四種元素，按下列要求寫(xiě)出由它們組成物質(zhì)的化學(xué)式。

（1）組成的單質(zhì)的化學(xué)式（四種）                                         ；

（2）組成的化合物的化學(xué)式（四種以上）                                   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用下圖的一些裝置制備氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中儀器的名稱：            ；

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式：                                  ；

     應(yīng)選用    作為發(fā)生裝置（填裝置序號(hào)字母，下同）；    作為收集裝置。

（3）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用   作為發(fā)生裝置。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列離子能在pH=11的溶液中大量共存的是（    ）

A．K＋、OH－、SO、Cu2＋

B．CO、K＋、Cl－、Ca2＋

C．H＋、Ba2＋、Cl－、SO

D．K＋、NO、Na＋、OH－

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同步練習(xí)冊(cè)答案