寫出下列相應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）（每小格1分，共4分）

（1）汞加熱

（2）碳在空氣中燃燒

（3）鐵在氧氣中燃燒

（4）燃放煙花爆竹時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體

 

（1）Hg+O2 HgO（2）C+O2 CO2；（3）3Fe+2O2 Fe3O4（4）S+O2SO2

【解析】

試題分析：在寫表達(dá)式時(shí)要注意反應(yīng)條件。汞與氧氣再加熱的條件下反應(yīng)生成氧化汞；碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；燃放煙花爆竹時(shí)，硫燃燒生成二氧化硫。

考點(diǎn)：物質(zhì)反應(yīng)的表達(dá)式

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年寧夏初三第一學(xué)期期中檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（每空1分，共8分）生活中離不開水，凈化水的方法在日常生活中有著廣泛的用途

①茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與水分開，該過(guò)程與化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的 原理相同。

②自制凈水器中常用 來(lái)除去水中的異味和色素。

③小偉同學(xué)采集某渾濁的溪水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，將溪水樣品倒入上圖裝置中進(jìn)行過(guò)濾。請(qǐng)問(wèn)：

（1)如圖所示,還缺少的儀器的名稱是 ,其作用是 ，除了缺少的儀器外，圖中操作有一處明顯的錯(cuò)誤是 。

（2）若過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液伋有渾濁，造成過(guò)濾失敗的原因有（寫一條）

④可用 來(lái)鑒別我們喝的自來(lái)水是硬水還是軟水，日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是______________。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年天津市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

食品中加入抗氧化劑可防止食品腐敗，BHT（化學(xué)式C13H30O）是一種抗氧化劑，該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是 ，C、H、O的原子個(gè)數(shù)比是 ，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （精確至0．1%）。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年天津市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

二甲醚(C2H6O)作為一種新能源，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．二甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量為48

B．二甲醚屬于氧化物

C．二甲醚由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

D．二甲醚中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4︰1

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省九年級(jí)第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（第（1）題每小格0．5分，其余每小格1分，共17分）

（1）寫出儀器名稱：① ② ③ ④

（2）制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先_______________________。收集氧氣時(shí)，使用______（選填裝置序號(hào)〕所示的方法收集到的氣體比較純凈。

（3）實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí)，其試管中放一種紫黑色的藥品是 ，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是_______ ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，屬于 基本反應(yīng)類型。

（4）在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則。如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有(只寫一條) 。

（5）若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是

（6）若用C裝置收集氧氣，待 時(shí)開始收集氣體，待 時(shí)，已經(jīng)收集滿氣體；

（7）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合物的方法可以值得氨氣，氨氣密度比空氣小，易溶于水，則制取氨氣的實(shí)驗(yàn)裝置可以選擇 ，收集氨氣的實(shí)驗(yàn)裝置可以選擇 。

（8）實(shí)驗(yàn)小組后來(lái)改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)，用下面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

在理解上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你歸納本實(shí)驗(yàn)的目的：（不超過(guò)20個(gè)字）

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省九年級(jí)第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

同學(xué)們?cè)谧鲅鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的木炭伸人集氣瓶?jī)?nèi)，有的現(xiàn)象明顯，有的卻不明顯。導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是

A．排水法收集前未將集氣瓶灌滿水

B．導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡時(shí)開始收集氧氣

C．收集滿后蓋上毛玻璃片后拿出水面

D．收集滿氧氣的集氣瓶正放于桌面

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省九年級(jí)第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)物質(zhì)分類知識(shí)判斷，屬于純凈物的是

A．潔凈的空氣 B．干凈的果汁

C．冰水混合物 D．礦泉水

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省資陽(yáng)市安岳縣九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）2008年5月12日，我國(guó)汶川發(fā)生大地震。全國(guó)人民“眾志成城，抗震救災(zāi)”。

（1）地震中許多原有的水源被破壞。新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水。我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水。

①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為：不得含有肉眼可見物，水應(yīng)澄清透明。為達(dá)到此要求，凈化水時(shí)，可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過(guò) (填操作名稱)實(shí)現(xiàn)（見下圖）。

圖中還缺少的一種儀器是 ，其作用是 ，請(qǐng)寫出該操作的一個(gè)注意事項(xiàng) 。

②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項(xiàng)。日常生活中可用 區(qū)分硬水與軟水。

③日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北大附中河南分校九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )

A．木碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰

B．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體

D．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成無(wú)色無(wú)味的氣體

 

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