化學(xué)家庭小實(shí)驗(yàn)是利用家庭日常生活用品進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)和探究的活動。下列家庭小實(shí)驗(yàn)設(shè)計合理的是
A.用米湯檢驗(yàn)食用加碘鹽中是否含碘元素 B.用食醋鑒別食鹽和純堿
C.用洗潔精溶解餐具上的油污 D.用明礬鑒別軟水和硬水
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省無錫市下學(xué)期期中考試九年級化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯誤的是
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
B.將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅色
C.紅亮的銅絲在酒精燈火焰上灼燒,銅絲表面變黑
D.氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省揚(yáng)州市中考第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象的描述正確的是
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B.鐵絲在氧氣中燃燒劇烈,火星四射,生成四氧化三鐵
C.羊毛灼燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味
D.淀粉遇碘水變成紅色
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省徐州市九年級模擬試卷化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(8分)旺旺雪餅的包裝袋內(nèi),放有一袋白色固體,上面寫著“干燥劑、主要成分為生石灰”。同學(xué)們對在空氣中放置一段時間的干燥劑進(jìn)行了探究,根據(jù)生石灰的性質(zhì)變化,設(shè)計了下列實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)操作1】下面是小昊同學(xué)設(shè)計的探究白色固體組成的實(shí)驗(yàn)方案,請你和他一起完成實(shí)驗(yàn)報告。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A.將樣品研碎放入水中,充分?jǐn)嚢,靜置。 | 底部有大量白色不溶物出現(xiàn) | 白色固體中含有碳酸鈣 |
B.取上層清液,滴加無色酚酞試液。 | 溶液變?yōu)? | 白色固體中含有氫氧化鈣 |
同學(xué)們討論,認(rèn)為小昊同學(xué)兩個結(jié)論都不準(zhǔn)確,A是因?yàn)?/span> ,
B是因?yàn)椋ㄓ梅匠淌奖硎荆?/span> 。
【實(shí)驗(yàn)操作2】小宇同學(xué)新設(shè)計的探究白色固體組成的實(shí)驗(yàn)方案,請你和他一起完成實(shí)驗(yàn)報告。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1.取樣品放入盛有水的試管中,用溫度計測量水溫先后的情況 | 溫度升高 |
|
2.取樣品放入研缽,與硝酸銨一起碾磨 |
| 白色固體中含有氫氧化鈣 |
3.取樣滴加稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 |
|
【拓展與應(yīng)用】
由小宇實(shí)驗(yàn)2(樣品與硝酸銨一起碾磨)知道施用銨態(tài)氮肥時應(yīng)注意 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省徐州市九年級模擬試卷化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法錯誤的是
A.乙中元素的化合價在反應(yīng)前后保持不變 B.反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等
C.生成物可能都是氧化物 D.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省常熟市初三調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
“過碳酸鈉”(2Na2CO3·3H2O2)俗稱固體雙氧水,它既有碳酸鹽的性質(zhì),又有雙氧水的不穩(wěn)定性和氧化性,是很好的消毒劑和供氧劑,廣泛應(yīng)用于洗滌、印染和醫(yī)藥等領(lǐng)域!斑^碳酸鈉”的制備流程如下:
請回答下列問題:
(1)H2O2在催化或受熱條件下易分解,說明化學(xué)變化的速度和 相關(guān);
(2)在“過碳酸鈉”中加入下列物質(zhì)時,不會導(dǎo)致“過碳酸鈉”變質(zhì)的是 (填序號)。
A.二氧化錳 B.稀鹽酸 C.硫酸鈉 D.石灰水
(3)“過碳酸鈉”極易分解,得到碳酸鈉、水和氧氣,其反應(yīng)方程式可表示為
2(2Na2CO3.3H2O2)==4Na2CO3+6H2O+3O2↑
請通過計算說明(必須有計算的過程):
①若“過碳酸鈉”分解產(chǎn)生氧氣12g,則同時產(chǎn)生碳酸鈉的質(zhì)量是多少?
②若將上述產(chǎn)生的碳酸鈉全部配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的溶液,共需水多少毫升?
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省常熟市初三調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)碳循環(huán)的說法錯誤的是
A.綠色植物光合作用吸收CO2釋放O2
B.動、植物呼吸作用吸收O2釋放CO2
C.用石灰乳吸收空氣中過量的CO2,以解決溫室效應(yīng)
D.提倡“低碳生活”,大力推廣風(fēng)能、太陽能等新能源
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省常熟市初三調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)要測量一塊不規(guī)則食鹽晶體的體積,下列方法合理的是
①將食鹽晶體磨成粉末,放入空量筒中,讀數(shù)
②將食鹽晶體放入盛有飽和食鹽水的量筒中,讀取液面刻度的變化值
③將食鹽晶體放入盛滿水的集氣瓶中,收集溢出的水倒入空量筒中,讀數(shù)
A.僅② B.僅③ C.僅①② D.僅①③
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省常州市畢業(yè)、升學(xué)模擬調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“2H+”表示
A.2個氫原子 B.2個氫離子 C.2個氫分子 D.2個氫元素
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