【題目】如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是( 。

A. t1℃時(shí),將a的不飽和溶液升高溫度變?yōu)轱柡腿芤?/span>

B. t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度cba

C. t2℃時(shí),ac溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是20%

D. 將等質(zhì)量t3℃的三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫到t2℃后,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)bac

【答案】B

【解析】

Aa物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,所以t1℃時(shí),將a的不飽和溶液升高溫度仍為不飽和溶液,故A錯(cuò)誤;

B、通過(guò)分析溶解度曲線可知,t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度cba,故B正確;

C、t2℃時(shí),a、c物質(zhì)的溶解度是20g,所以飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是×100%20%,故C錯(cuò)誤;

Dt2℃時(shí),b物質(zhì)的溶解度最大,a、c物質(zhì)的溶解度相等,降低溫度,ab物質(zhì)的溶解度相等,c物質(zhì)的溶解度增大,應(yīng)該按照t3℃時(shí)的溶解度計(jì)算,所以將等質(zhì)量t3℃的三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫到t2℃后,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)bac,故D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)過(guò)濾操作的示意圖,回答下列問(wèn)題:

1)制作過(guò)濾器時(shí),濾紙的邊緣要_____漏斗邊緣.

2)過(guò)濾時(shí),燒杯口應(yīng)靠在_____,液面要_____濾紙的邊緣;玻璃棒要靠在_____;漏斗下端的管口應(yīng)緊貼_____

3)過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是_____

4)該操作用于水的凈化,所除掉的是水中的_____雜質(zhì).

5)過(guò)濾兩次后觀察發(fā)現(xiàn),過(guò)濾得到的濾液仍渾濁,可能的原因是__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器裝置(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇僅器),某化學(xué)小組同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究:

1)小梅同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液為原料(二氧化錳作催化劑),在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集干燥的氧氣。她按照要求設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置,連接儀器,并檢查裝置的氣密性。

①她所選裝置的連接順序應(yīng)為_____(填寫裝置序號(hào)字母)。

②她制取氧氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

③她將藥品換成了石灰石和稀鹽酸,使用上述裝置也制備出了干燥的二氧化碳,涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

2)小路同學(xué)將少量CO2氣體通入到足量澄清石灰水中,觀察到溶液中迅速出現(xiàn)白色渾濁,而將一定量CO2氣體通入到足量NaOH溶液中,卻始終無(wú)明顯現(xiàn)象

(提出問(wèn)題)CO2NaOH溶液是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?

(猜想假設(shè))CO2NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

(實(shí)驗(yàn)探究)小路同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,利用如圖裝置GH分別進(jìn)行探究來(lái)證明上述猜想。其共同原理是CO2NaOH溶液反應(yīng),會(huì)導(dǎo)致容器內(nèi)氣壓降低。

①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:裝置G中的軟塑料瓶_____,裝置H中的瓶?jī)?nèi)氣球脹大了,涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

②小美同學(xué)對(duì)小路方案的嚴(yán)謹(jǐn)性提出了質(zhì)疑:通常情況下,1體積水能溶解約1體積CO2,因此,上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不足以證明CO2NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),即另一種可能原因是_____。

③小美同學(xué)將裝置I中反應(yīng)結(jié)束后所得溶液作為研究對(duì)象,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證CO2NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。她選擇稀鹽酸作為檢驗(yàn)試劑,那么,你知道小美的該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)嗎?(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作,現(xiàn)象及結(jié)論)_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下裝置均能用于制取二氧化碳,其中不能隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AB、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)溫度為 _______℃時(shí),AC物質(zhì)的溶解度相等;

2)將t1℃時(shí)A、BC三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,有晶體析出的是 __________(填字母代號(hào));

3t2℃時(shí),把A、B物質(zhì)各50g分別加到100g水中,不能形成飽和溶液的是 ________(填字母代號(hào)),若要使之達(dá)到飽和狀態(tài),還需要向溶液中加入 ________g 該溶質(zhì)。

4t1℃的A物質(zhì)的飽和溶液,升溫到t2℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化是________(填變大、變小或不變)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】納米級(jí)鐵粉常用作食品脫氧劑,但該鐵粉在空氣中易自燃,需小心保存。某課外小組同學(xué)經(jīng)查閱資料,在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并制取食品脫氧劑,流程如下圖所示。

(1)食品脫氧劑屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)過(guò)程②中,H2與FeCl2在高溫下發(fā)生的是置換反應(yīng),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

(3)過(guò)程②中氮?dú)獠粎⑴c反應(yīng),通入N2的目的是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為尋找常溫下能加速過(guò)氧化氫分解的物質(zhì),并通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較它們的效果,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),在四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)中,效果較差的是( 。

A. 第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化情況

B. 第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C. 第三組分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃

D. 第四組分兩次實(shí)驗(yàn),比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范正確的是( 。

A. 過(guò)濾B. 鐵絲燃燒

C. 稀釋濃硫酸D. 測(cè)溶液的pH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫正確的是

A. 兩個(gè)鈣離子:2Ca+2B. 氧化鋁:AlO

C. 兩個(gè)氫原子:H2D. 過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià):

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