8.下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
過濾
B.
稀釋濃硫酸
C.
測(cè)溶液pH
D.
配制氯化鈉溶液

分析 A、過濾液體時(shí),注意“一貼、二低、三靠”的原則.
B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)溶解操作的方法,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、過濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上,圖中所示操作錯(cuò)誤.
B、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作錯(cuò)誤.
C、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí),正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH,圖中所示操作正確.
D、配制氯化鈉溶液,進(jìn)行溶解時(shí),應(yīng)在燒杯中進(jìn)行,不能在量筒內(nèi)配制溶液,圖中所示操作錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉常見儀器的名稱、用途、使用注意事項(xiàng)及常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)等是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列各組物質(zhì)兩兩之間都能互相發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是( 。
A.C  CuO   H2SO4(。B.Fe  HCl(稀) CuSO4
C.Ba(OH)2 HCl(。 K2CO3D.CO2 Ca(OH)2 HCl(。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.請(qǐng)根據(jù)如圖裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①長(zhǎng)頸漏斗,②水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取較純凈的H2,可選的裝置組合是BD或FD(填寫裝置序號(hào)).
(3)裝置B或F均可用于制取CO2氣體.與B相比,F(xiàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是隨制隨停.
(4)用高錳酸鉀制取O2化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,對(duì)人體特別是粘膜組織有腐蝕作用.
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4C1+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X.
X的化學(xué)式為:H2O.
②制取并收集NH3,從如圖中選擇A和圖H連接.
用如圖H裝置收集氨氣時(shí),觀察酚酞試液變紅說(shuō)明氨氣己收滿.
③干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的B(填序號(hào))
   A.固體氫氧化納      B.濃硫酸      C.生石灰.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.興趣小組在實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,他猜想該氣體可能是氧氣、氫氣或二氧化碳.
(1)請(qǐng)說(shuō)明不可能是二氧化碳的原因.
(2)為了進(jìn)一步確定氣體的成分,該同學(xué)在反應(yīng)一段時(shí)間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到木條不復(fù)燃,則該氣體不是氧氣.
(3)該同學(xué)為什么在反應(yīng)一段時(shí)間后,用帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列符號(hào)中,錳元素是+6價(jià)的是( 。
A.Mn02B.MnSO4C.MnO4-D.Mn042-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列除去雜質(zhì)(在括號(hào)內(nèi))選用的方法中不正確的是( 。
A.CO氣體(CO2)→通入NaOH溶液中
B.NaCl固體(泥沙)→加水溶解、過濾、蒸發(fā)
C.KCl溶液(K2CO3)→加適量稀硫酸
D.Cu粉(Fe)→用磁鐵吸引

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.“世界水日”的宗旨是:?jiǎn)酒鸸姷墓?jié)水意識(shí),加強(qiáng)水資源的保護(hù).水的凈化過程中常使用活性炭,是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫;?shí)驗(yàn)室中通常采用蒸餾的方法降低水的硬度;消防隊(duì)員采用高壓水槍滅火的原理是使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.根據(jù)下列裝置圖回答問題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶.
(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD(或AF或AG),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)若用G裝置采用排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從c進(jìn).(選“b”或“c”)
(4)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C,該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,該反應(yīng)生成的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的G裝置除去氯化氫氣體,則該混有氣體應(yīng)從G裝置的b口(選“b”或“c”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.2015年浙江籍女科學(xué)家屠呦呦獲得若貝爾醫(yī)學(xué)或生理學(xué)獎(jiǎng),她提取的青蒿素化學(xué)式為C15H22O5,下列關(guān)于C15H22O5,說(shuō)法正確的是( 。
A.每個(gè)分子的質(zhì)量為282克B.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.碳、氫和氧元素屬于金屬元素D.碳、氫和氧原子個(gè)數(shù)比為15:22:5

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